计算机实训室考试管理系统的设计

在计算机实训室进行的考试,试题的收取较为繁琐,考场的管理较为困难.根据计算机上机考试的特点,本文提出的计算机实训室考试管理系统要解决的问题主要是考试试题的集中存放以及考试过程的管理,包括服务端和客户端两部分.本系统完成了考试的创建、考试的管理、考试的监控、考试的完成及考试登录和考试时间控制等设计,能够适应实训室计算机考试的需求.     

虚拟化技术在网络实训室管理中的应用

文中主要阐述了计算机网络技术专业实践教学的特点以及当前网络实训室在日常管理中所遇到的问题,介绍虚拟化技术的特点及其基本架构,通过把虚拟化技术应用到网络实训室管理中,改善和重构了教学实践环境,提高了实训室的利用率,提升了学生的动手能力。     

计算机实训室建设的研究

使用计算机实训室已成为不可或缺的教学手段。为适应提高教学质量、建立更好的计算机辅助教学系统，本文提出了实训室建设的优质网络拓扑结构方案，以及可实现的主要功能。     

计算机考试网络系统的应用

"培训考试微机网络系统"是我处针对哈尔滨市出租汽车驾驶员岗前培训和岗上审验考试所开发的应用系统.该系统题库围绕<哈尔滨市出租汽车驾驶员必读>教科书,精选其主要内容和典型案例,采用判断题、选择题的题型,计算机随机组题,试题简单易懂,便于驾驶员全面掌握和深刻领会所学内容.在考试的实机操作中,我们考虑到驾驶员的计算机操作水平较低的特点,采用A、B、C、D键,上、下翻页键六键答题;同时设计了良好的人机界面,在屏幕上驾驶员随时可以看到所剩考试时间、考试进行程度,使初次接触计算机的驾驶员都能独立操作.驾驶员答题结束,计算机自动判卷,即刻公布分数.该系统的子系统如下:     

以项目导向建设船体放样省级精品课程的实践

船体放样课程设计打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为按船体建造放样过程中各工艺阶段的工艺项目任务来设置课程内容,实施项目导向、任务驱动、教学做一体化教学。工作任务模块主要包括船体手工放样和船体数学放样2个能力训练模块,让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力。依托船体放样实训室和造船生产设计实训室两大专业实训室进行教学,引进造船工艺模拟软件,让学生在模拟环境中学习。     

以项目导向建设船体放样省级精品课程的实践

船体放样课程设计打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为按船体建造放样过程中各工艺阶段的工艺项目任务来设置课程内容,实施项目导向、任务驱动、教学做一体化教学。工作任务模块主要包括船体手工放样和船体数学放样2个能力训练模块,让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力。依托船体放样实训室和造船生产设计实训室两大专业实训室进行教学,引进造船工艺模拟软件,让学生在模拟环境中学习。     

GMDSS精品课程建设的思考与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是深化教学改革、提高教学质量的重大举措。GMDSS精品课程建设以教材建设为切入点,以改革课程体系为突破口,重视师资队伍建设,实训室建设,努力改进教学、训练方法,加强教与学环节的管理,创立了新型的GMDSS教学、训练和考试评估模式,GMDSS教学质量得到了很大提升,受到国家海事局、山东海事局和行业专家的肯定。     

对我校轮机专业应届毕业生船员理论考试的分析

交通部批准我校83级三个专业(船舶通讯、船舶驾驶、轮机管理)应届毕业生在离校前进行船员理论考试。学校根据指示精神与武汉航政部门协商，决定有关后两个专业的考试试题、阅卷、评分均由航政部门组织的船员考试委员会(以下简称考委)负责，学校概不介入；这次考试及格者，不再参加船员考证的理论考试。由于双方的相互配合和支持，船员理论考试于7月16日在我校进行。     

八六级新生入学英语分级考试调查分析——大学英语教学的侧重点

按照英语教学新大纲的要求，我院新生一入学就进行了分级考试。试题采用1986年中国公共外语教学研究会所命的入学分级试题。此次分级考试有三个目的；①对新生进行分级编班；②对他们的英语水平进行分项摸底调查，明确学生的薄弱环节，以便有测重地组织教学，更好地完成大纲所规定的任务(本文重点阐述该问题)，③为分级教学提供充分的依据。     

基于提升学生双创能力的实训室课外开放管理实践

针对实训室课外开放管理存在的问题,探索与实践了提升双创能力的实训室课外开放管理。建立了开放管理的体制机制,系统设计了开放训练项目,构建了信息化管理网络。近两年的追踪调查结果表明效果良好。