修船企业安全教育应实现系统化和规范化

修船企业安全教育是企业安全管理的一项主要内容,是企业一项常抓工作,把它看成一个系统,从整体出发,用系统工程的原理促进其系统化、规范化。文章渐次阐述了修船企业安全教育系统化、规范化是时代的要求;用系统工程的原理促进修船企业安全教育的系统化和规范化;实行修船企业安全教育系统化、规范化应注意的问题。     

虚拟现实技术引领船员培训模式变革

<正>伴随航海教育的发展以及虚拟现实技术(VR)在航海教育与培训领域的应用,在接下来的5年,船员可能不用在书本上学习避碰规则,而通过平板终端进行情景模拟。这种方式使培训场景更加真实,从而达到更佳的效果。伴随着VR在航海教育与培训领域的应用,船员可以借助于VR,在教室里便能安全完成较为真实的培训。     

BIM+VR技术在海外项目安全培训中的应用

文章阐述了BIM+VR技术的基本定义及特征,并结合利比里亚某机场项目,对应用该技术,建立高处作业及火灾逃生安全培训系统的过程进行具体分析,培训效果表明:BIM+VR体验培训效果优势明显,基于BIM+VR技术安全培训的针对性、实操性、适应性、高效性及趣味性等特点,能够更好地服务于海外项目施工安全生产。     

基于VR技术的船舶航行仿真系统设计

传统船舶仿真系统不能在短时间内完成航行数据的识别及转发处理。为解决上述问题,设计基于VR技术的新型船舶航行仿真系统。通过层次逻辑结构设计、仿真拓扑结构设计2个步骤,完成新型系统的硬件运行环境搭建。在此基础上,通过VR交互程序设计、航行传输协议设计、仿真数据库设计3个步骤,完成新型系统的软件运行环境搭建,实现基于VR技术船舶航行仿真系统的顺利应用。模拟对比试验结果表明,与传统系统相比,应用基于VR技术船舶航行仿真系统后,航行数据识别及转发处理时间均得到一定程度降低。     

浅析风险企业安全教育的重要性

针对目前风险企业安全教育与文化的开展和建设问题，就安全教育的内容、开展方法和安全教育与安全文化的关系进行阐述，从不同层次分析企业坚持开展安全教育的必要性和重要性。以增进风险企业对其内部安全教育地位和重要性的认识。     

基于多系统协同管理的可视化智慧航道工地

通过对目前智慧工地现状的深入研究,结合航道建设工地实际存在的问题,分析信息交互不畅等问题产生的原因,针对各子系统的信息采集网分布、数据储存及计算、综合平台管控的问题,基于信息协同管理理论关联各系统,通过BIM可视化技术展示工地上各模块功能。并结合武安I标工程进行系统分析和实践,将VR安全体验系统、交互式宣传交底系统、视频监控系统、BIM系统等集成于管控中心平台,从而实现对航道建设工地进行准确、实时的决策。     

船舶行业新员工安全教育存在问题与对策

本文紧紧围绕新员工安全教育是员工掌握安全知识、提高安全意识关键期的主导思想,对船舶行业新员工安全教育的现状、存在的问题进行分析,探讨改进新员工安全教育的对策。通过论述,突出新员工安全教育的目的:提高员工安全知识、技能,以增强自身安全意识,同时塑造企业安全文化。     

基于BIM技术的智慧工地在公路工程项目中的应用

本文以信息化技术为基础,结合228国道乐清乐成至黄华段工程,设计了基于BIM技术的智慧工地管理平台,开发了BIM模型、实名制管理系统、视频监控系统、质量管理系统、安全管理系统、VR安全体验、环境监测系统等应用模块,为公路工程打造全方位、智能化的施工管理模式,辅助管理决策和行业监管提供有效助力。     

载人潜水器与VR结合的应用模式研究

在充分调研VR技术在航空、军事、工程设计、营销展示、文化娱乐、教育等方面应用现状的基础上,追踪载人潜水器的设计制造、全寿命过程及其衍生物,深入发掘与VR结合的应用模式及VR的不同展现方式。从辅助设计制造、航行运动仿真、操作教学与培训、维护保障等方面提出对VR的需求,为VR在载人潜水器领域的应用提供支持。     

虚拟现实（VR）技术在航海专业课程教学改革中的应用

文章从虚拟现实(VR)技术的特点入手,结合航海专业课程特点设计VR教室,构建适合航海专业虚拟现实(VR)技术应用的课程改革方案,拓展新的教学方法和教学形式。并以《防火与灭火》课程为例,从理论和实训两个教学方面具体说明VR技术在航海专业课程改革中的应用方法,以便服务于航海专业课程教学改革的实践,提高教育教学绩效。     

基于VR的船载遥操作机械手设计与研究

针对无人潜水器在恶劣海况下收放作业挂钩困难的问题，设计一套基于虚拟现实（VR）的遥操作机械手装置，搭载于船载无人潜水器收放A型门架上，以操控VR手柄灵活、高效地完成无人潜水器收放时的辅助挂钩作业。利用Unity3D引擎搭建并开发一套机械手虚拟仿真系统，实现对机械手的正、逆向运动控制，并与实际机械手建立Socket网络通信，实现虚实同步；通过串流VR一体机实现对机械手的实时可视化仿真与VR遥操作。相较于现有的主手及示教器遥操作，VR遥操作机械手的作业效率更高，操作难度低，且系统具有较强的沉浸感和临场感，提高了机械手海上作业的可视性、灵活性和安全性。通过搭建波浪模拟试验平台模拟不同海况进行验证，结果表明，VR遥操作机械手挂钩作业的效率较示教器遥操作提高49.4%。在海上试验中，机械手也成功完成了各类潜器收放的挂钩作业。     

港口企业机械司机安全教育新模式

为实现港口安全生产管理目标,分析当前港口企业在机械司机安全教育方面的普遍做法及其存在的主要问题,以广州港南沙港务有限公司为例讨论机械司机安全教育新模式的探索和实践,同时归纳推行安全教育新模式所取得的积极效应。     

基于VR技术的助航设施综合展示系统的设计与实现

虚拟现实(virtual reality,英文缩写为VR)为"智慧航保"的发展提供了无限可能。本文针对传统二维助航设施表现方法存在的局限性,提出了基于VR技术的三维助航综合展示系统,对其设计思路与具体实现过程进行了详细论述,通过助航设施VR综合展示系统,提供更加直观的航道和助航设施预览手段,加深航海人员对将要到达的港口航道和航标的熟悉程度,进一步提高航行安全性。     

虚拟现实和动作捕捉应用在轮机实训教学中的可行性探究

轮机工程是交通运输领域的重要学科之一,但其实训教学过程中一直存在着学生参与度低、学生配合度低、交互性差等问题。近年来,随着虚拟现实(virtual reality,VR)技术和动作捕捉(motion capture,Mocap)技术应用的日趋广泛,通过分析VR技术和Mocap技术的发展趋势与优势,结合轮机工程学科中实训教学过程存在的实际问题,探究了利用基于Mocap的VR技术提高工程实训教学质量的优势和可行性。     

企业青年员工安全教育问题研究

安全教育是企业管理的一项重要内容。目前青年员工已成为安全生产的主力军,给企业带来了无限的年轻活力,但也不同程度地存在一些不良心理特征,缺乏必要的安全技能等现象,给企业的安全生产管理带来许多不安全因素。本文通过分析青年员工工作现状,提出做好青年员工安全教育的内容,对于提升企业安全生产管理有着重要作用。     

港口危险货物企业安全生产标准化建设问题分析

正企业现存安全问题大多源于管理的不规范、不系统,没有形成统一的规范体系,因此港口危险货物企业进行安全生产标准化建设具有现实意义为了进一步贯彻实施"安全第一,预防为主,综合治理"的基本方针,应急管理部提出企业的安全生产要实现标准化和信息化。企业将标准化的理念和安全生产紧密结合,有利于提高企业的安全管理水平,降低安全生产事故     

港口物流企业EAI实现中的统一安全认证

建立高效、快捷、安全、准确、网络化的物流信息系统,需要集成许多各自独立的应用系统。对于这样一个复杂的大系统,安全性与用户访问的问题是系统正常运行的第一步,本文提供了一个解决港口物流企业EAI实现中的统一安全认证策略。     

BIM+VR技术在印尼某电厂项目中的应用

BIM+VR技术是当今BIM应用的最前沿科技,针对印尼某电厂工程的特点,采用BIM技术应用于项目的全过程,其中重点结合虚拟现实技术,实现了在设计及施工过程的BIM技术落地,解决了传统设计及施工中不容易发现的一些问题,有效的降低了风险的发生,成为项目安全进行的保证。本次BIM+VR技术成功的结合了云端协同及"互联网+"的概念,实现了模型轻量化、三维动态互动体验及信息综合处理等,它的成功应用是BIM技术与生产项目的全新结合,有利于项目的管理及宣传。     

基于VR技术的舰船航行数据可视化分析系统

针对舰船航行数据在可视化分析中受到海上环境的影响,导致舰船航行数据可视化分析内容减少、时间变长,因此,提出基于VR技术的舰船航行数据可视化分析系统。在系统的硬件设计方面,通过舰船航行数据查询模块设计和数据可视化模块设计,完成了系统的硬件设计,通过分析舰船航行的仿真要素,对舰船航行过程中的地形进行网格处理,采用VR技术全方位分析了舰船航行的视景,建立了四叉树顶点之间的约束关系,完成系统的软件设计,实现舰船航行数据的可视化分析。测试结果表明,基于VR技术的舰船航行数据可视化分析系统不仅可以增加可视化分析内容,还可以缩短分析时间。     

企业安全文化建设探索

安全生产是企业稳定、发展的根本保证。企业安全管理工作的水平、绩效的高低,取决于企业的安全文化建设的现状。本文以造船企业安全文化建设为例,从对人的教育文化、激励文化和管理文化方面去探索企业的安全文化建设。