建立可操作的实践性教学质量评估体系

通过对近年来动力装置拆装拆丧实践性教学质量的思考，结合航海教育的特点，提出建立可操作的实践性教学质量评估体系的必要性与原则。针对上述的原则提出建立可的实践性教学质量评估体系方案，并介绍了实施过程。     

船舶动力设备操作训练质量分析与改进

针对当前动力设备操作训练的质量和形势,结合动力设备操作训练特点和存在的不足,从机制健全、人才培养、创新训练模式探讨等方面提出实践性训练改进思路,为有效提高动力设备操作训练提供参考。     

轮机综合训练指导人员素质分析与提高策略

通过分析近年来集美大学航海学院参与轮机综合训练指导人员的业务素质，提出了提高指导人员素质以保证学生实践性教学质量的策略。     

动力装置拆装教学质量分析与改革思路

从实践性教学改革的角度出发，分析了我院动力装置拆装实习的教学质量，提出实践性教学改革思路，并探讨了建立实践性教学质量评估体系的必要性     

ECDIS培训中的航行风险控制实践教学研究

STCW规则2010年修正案(马尼拉修正案)通过后,电子海图显示与信息系统(ECDIS)培训的迅速开展,针对培训过程中存在的系统操作性训练过多,而航行风险控制方面的培训不足并缺乏系统性的问题,本文从ECDIS的航线规划和航行监控两方面,探讨系统性的航行风险控制实践性教学重点和方法,以增强学员的风险控制意识,提高ECDIS的实践性教学质量。     

船舶操纵模拟器训练特点及应用

论述了船舶操纵模拟器训练特点,并介绍了应用体会,以提高船舶操纵模拟器训练教学质量。     

轮管专业自动化机舱综合训练方案可行性研究

根据轮管专业人才素质要求及对实践性教学现状和近几年来自 化机舱综合训练教学探讨研究,提出了面向２１世纪轮管专业自动化机舱综合训练的可行性方案。     

某型武器通信系统故障诊断模拟训练考核评估设计

为了客观、准确、全面地反映训练人员的故障诊断水平,提出了基于标准化操作流程的考核评估方法,构建了以操作完整度、操作熟练度、操作准确度为指标的评价体系,最后以实例说明该方法能够很好地反映训练人员的故障诊断水平,可操作性较好.     

轮机模拟器在高压电力系统培训中的应用

介绍SMSC 2009型轮机模拟器应用。该设备符合STCW公约马尼拉修正案和国家海事局对电子电气员、轮机员适任证书考试的要求,具备高压电力系统的常规操作训练、安全及特殊操作训练、继电保护功能训练和故障分析训练等多种功能,在船员高压电力系统专项培训中发挥了重要作用。     

舰船人因安全可靠性贝叶斯网络建模及实验研究

人因失误广泛存在于动力装置操作的全过程中,然而现有部队训练还未提升到利用人因失误分析技术查找问题、指导运行的高度。本文分析了三类操作人员的的认知过程,将人的学习能力、环境因素、精神状态、人机界面操作、等考虑在内,结合组训方式、培训间隔、训练时间,设备状态等多种人因失误因素,采用贝叶斯网络建立人因失误模型。该模型分析因素具有普遍性,可扩展到其他操作训练中,具备较高的准确性。