高职汽修专业理实一体化教学体系的构建与实践

随着我国社会的不断发展,企业信息化水平不断提高,社会对专业型人才的需求量越来越大。对于高职院校来说,传统的人才培养模式已经不能满足新时代对人才的需求。为了推动我国高职院校汽修专业人才的培养,推动高职院校的教学成效,提升高职院校人才培养质量,促进高职汽修专业学生的就业率,我国高职院校汽修专业开展了理实一体化教学体系,为了更好的提高高职院校汽修专业教学质量,为社会培育出集理论与实践为一体的实用性技术人才,高职院校应该加强汽修专业理实一体化教学体系的构建力度,提升理实一体化教学的应用价值,对高职院校的发展具有重要意义。本文针对高职院校汽修专业理实一体化教学中遇到的问题进行分析,探讨理实一体化教学体系在高职汽修专业的构建和应用策略。     

高职汽车类专业企业化实训模式构建

高职院校汽车类专业实施企业化实训教学,有助于深化“产教融合、校企合作”,提升学校办学质量和水平,增强企业竞争力。文章简要分析我国高职院校汽车类专业开展企业化实训存在的问题,重点从实训室建设与管理、“企业式”教学实施、教师队伍培养和学生职业素养教育四个方面,提出“四位一体”企业化实训构建模式,并阐述具体构建方法。     

高职院校“双师型”教师培养的问题与对策研究

＂双师型＂教师的培养已经成为高职院校师资培养的一项重要内容,本文对高职院校＂双师型＂教师培养存在的问题分析,提出高职院校＂双师型＂教师培养的对策研究,为各级部门、高职院校培养＂双师型＂教师制定切实可行的措施提供借鉴。     

高职院校招聘与测评课程教学模式的探索与实践

招聘与测评课程是人力资源管理专业教学中的一门核心专业课程,在培养学生人力资源管理技能方面发挥着积极作用。本文以教学实践为基础,介绍了高职院校招聘与测评课程教学模式的改革和探索,并对教学模式的进一步完善进行有益的思考,提出了几点未来可行的建议。     

浅议“订单式”人才培养模式的操作要领

探索和实践校企合作的人才培养模式是新时期高职院校改革创新的重要内容。本文以我院数控技术专业与企业的联合办学为个案研究,阐述＂订单式＂人才培养模式构建的必备条件以及操作要领。     

基于知识管理的数字图书馆管理机制创新及对策

本文分析了数字图书馆管理机制创新的意义,指出了知识管理在数字图书馆中的核心地位及其对数字图书馆管理机制的影响,讨论了数字图书馆管理机制创新及对策的四个方面,包括组织结构优化机制、技术创新与保障机制、知识交流共享机制和人力资源开发机制.     

高职院校青年教师进企业锻炼问题研究

本文探讨了高职院校青年教师进企业锻炼的必要性、存在问题和改进的措施,提出高职院校应当重视双师型教师的培养,鼓励青年教师多多进企业锻炼,把自己的教学和科研活动与企业顶岗锻炼紧密结合起来,把自己真正培养成为双师型教师。     

校企合作员工定单培训的实践与研究

要调动校企合作的动力，高职院校必须为企业提供具有特色和比较优势的资源。通过剖析常州建设高等职业技术学校与校企合作企业进行员工定单培训的实践，对企业员工定单培训的创新点及成效进行分析，并提出进一步深化企业订单培训工作的措施。     

公路运输企业员工激励约束机制研究

在论证公路运输企业建立规范的员工激励约束机制的必要性的基础上,分析了目前公路运输企业员工激励约束机制方面存在的问题。结合对竞争性公路运输企业员工所着重的激励因素问卷调查,提出应以人力资源价值链管理理论为指导,在激励制度设计中融合约束,全面建设“三体系”和“一配套”工程,即岗位职级激励约束体系、全面绩效管理激励约束体系、薪酬激励约束体系和非薪酬配套机制,从而构建完整而有效的公路运输企业员工激励约束机制。     

对职业指导工作开展的几点思考

目前,我国高职院校的职业指导工作还比较薄弱,高职毕业生在就业过程中还存在不少误区,这将严重影响他们及时、充分地就业,造成人力资源的浪费,就业质量下降。本文通过分析高职院校就业指导工作中才能在的问题,对如何加强高职学生职业指导提出建议。     

对高职汽车类专业教师提高实践能力的方法与途径的思考

高职院校应用性、实践性的特点日益突出,对高职院校教师的各方面能力的要求也越来越高。文章结合高职汽车类专业的具体情况,对当前＂双师型＂教师的培养方法与途径进行分析,并提出了建议。     

基于国有钢铁企业人力资源问题的研究

我国国有钢铁企业的发展中,人力资源管理发挥着不可替代重要作用。目前,由于没有建立起完善的员工培训制度和科学的员工激励制度以及人才引入机制还较为单一等因素,造成了我国国有钢铁企业仍然存在着一些不容忽视的问题,比如人力资源缺乏合理的结构及人才流失等问题,阻碍了企业的发展。因此,本文着眼于国有钢铁企业当前存在的问题,进行分析,然后针对不同问题提出相应的建议。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的路径研究

高职院校＂双师型＂教师队伍建设是提高人才培养工作水平的关键,建设一支高质量的＂双师型＂教师队伍是高职院校教师队伍建设的目标。本文分析了当前高职院校＂双师型＂教师队伍的必要性以及建设中存在的问题,并提出了相应的改进措施。     

疫情防控背景下高职院校汽车类专业线上教学的现实思考

文章通过广泛深入的调查研究,以某高职院校疫情防控期间汽车类专业线上教学为例,对高职院校汽车类专业线上教学存在的问题和成因进行了分析。同时从选择线上教学环境、进行线上教学资源的建设开发、合理设计教学实施环节、建立健全线上教学监控机制等方面对提升高职院校线上教学质量提出了可行性建议。     

高职新能源汽车技术专业产教融合发展研究

发展新能源汽车产业是我国汽车工业持续发展的必然选择,高职院校发展新能源汽车技术专业,培养高素质技术技能型人才是适应汽车行业发展的必然趋势。产教融合、校企合作是高职院校专业建设的重要组成部分,是提高教学水平和人才培养质量的重要途径。高职新能源汽车技术专业要完善产教融合的育人体系,探索校企合作、协同育人的机制,推动新能源汽车技术专业内涵建设。     

信息化建设在高职院校的应用及对策研究

基于互联网的＂职教新干线＂学习平台建设为引领,建设优质、共享、交互式的职业与成人教育教学资源库,信息化建设在高职院校取得了较好效果,但还存在不少问题。本文分析了原因,并提出了对策。     

高职院校预算会计课程教学探讨

随着我国预算管理体制和制度的不断改革,预算会计理论和实务发生了较大变化,高职院校预算会计课程在教学中存在的问题也日益凸显。本文分析目前高职院校预算会计教学中存在的问题,对高职院校预算会计课程教学提出改进建议探讨,以达到提高教学效果的目标。     

高职产学合作存在的问题及对策研究

产学合作是高职教育发展的必由之路,从当前高职产学合作面临着一些问题入手,如高职院校和企业双方对产学合作主动性不够,政府没有制定相应的保障制度,产学合作双方合作深度不够等问题。本文提出一些解决问题的有效途径,使得＂产学合作＂能够取得实质性的进展。     

湖南省高职学院发展战略思考

随着招生形势由＂卖方市场＂步入＂买方市场＂,面对本科院校处于明显弱势的情况下,如何在同类高职院校中脱颖而出,本文从湖南省高职学院发展现状出发,对湖南省高职学院发展战略进行了思考。     

高职院校产学研结合动力机制问题探讨

高职院校产学研结合要持续和卓有成效地进行下去,就必须要解决动力机制问题,因为动力不足已成为目前制约高职院校开展产学研结合的主要因素.本文对如何构建高职院校产学研结合动力机制问题,在提出主要思路的基础上,较详细地分析了需要实施的策略,这些策略主要为首先,必须以调动企业积极性为主要努力方向,以突破高职院校开展产学研结合的瓶颈制约;其次,要加强高职院校内部相关问题的管理,以强化学校在产学研结合中的原动力作用;最后,要充分发挥政府、行业组织、行业协会等力量对这类结合的支持与促进作用,以增强全社会对这类结合的推动力.