一种用于解题训练的CAI课件研制

介绍了《电路解题指导与练习》及《数字电子技术习题选编》两ＣＡＩ课件的研制目的，结构设计及试用情况。     

CAI课件解题过程智能化初探

阐述了ＣＡＩ课件解题过程智能化的基本思路和实现方法。     

球面三角中的一题多解

球面三角公式繁杂，学生在实际运用时感到困难。教师应启发引导学生一题多解，这有助于加强公式间的沟通与联系，加深对球面三角知识的深刻理解，有利于培养学生思维的发散性和创新性，有效地提高学生的数学解题能力和教学质量。     

试论数学概念的教学

数学概念从某个角度看，就是一种规定，教起来会感到枯燥无味。有些教师宁愿多讲如何解题，而不想讲概念，这就无疑地削弱了概念教学，影响了整个教学的质量。本文试图论述如何才能把数学概念讲深、讲透、讲活。     

话题、问题、解题：中国高等教育如何突围？

据称，在2014年的“两会”上，有关教育的话题比以往平淡得多，难以聚焦，与过去热议不休的“教育投入”、“去行政化”、“人才质量”、“学术腐败”、“自主招生”和“异地高考”相比，形成鲜明反差。我们不禁要问，在我国深化改革的开局之年里，作为国家发展战略体系之一的高等教育缘何少了话题？     

结构力学习题课教学法初探

传统的教学法认为，习题课或辅导课是对理论课的一个辅助性、实践性的教学环节，是为了巩固、加深对理论知识的理解和掌握，补充课外练习的不足而设置的，不论学时分配上还是教学安排上，都把它摆在一个比较次要的地位。然而，结构力学课是一门实践性很强的应用性课程，是一门应用理论力学和材料力学的经典理论来研究解题方法的计算课程。     

化归以及应用

在数学的解题方法中，化归是一种重要的方法，化归思想对于提高解题效率，提高学生分析问题和解决问题的能力，具有重要的作用。本文讨论化归的三条基本途径以及在解题中的应用。     

对称在高等数学解题中的应用

讨论在高等数学教学中，根据问题的特性，利用函数或其图形的对称性。找到简捷的解决途径的方法。     

机械设计多媒体CAI系统的研究

介绍了多媒体ＣＡＩ的有关理论，着重分析研究机械设计多媒体ＣＡＩ系列课件的开发与应用，并例什了“带传动实验”模拟型多媒体课件作为实例，分析了课件的设计、开发过程和功能特点。     

计算机辅助教学软件的开发应用研究

阐述一种计算机辅助教学（CAI）软件的设计和开发技术，并且以FOR-TRAN语言为例介绍了这种计算机辅助教学软件的设计思路和结构特点，以及开发CAI软件的一些关键技术和使用方法。