结合航海模拟器开展海上认识实习

海上认识实习是航海类专业学生主要的实践教学环节，目前各个航海院校限于当前的实际情况，都不能很好地安排海上认识实习，而航海模拟器的仿真环境和模拟功能现在都已经达到非常高的水平，被广泛应用于航海教育和培训之中。本文从海上实习的目的要求和航海模拟器的功能、局限性等方面，对结合航海模拟器开展海上实习的模式进行有益的探讨。     

基于桌面型航海模拟器的“航海学”教学方法探讨

分析了桌面型航海模拟器的基本构成,比较了其与大型船舶操纵模拟器的差异,对使用桌面型航海模拟器进行"航海学"教学进行了探讨.     

基于航海模拟器的船舶通信英语教学改革

文章从船舶通信英语教学改革目标着手,提出了如何应用航海模拟器进行船舶通信英语教学改革的问题.分析了船舶通信英语课程能力和应解决的关键问题,并提出了应用航海模拟器的船舶通信英语教学改革的有利条件、研究方案、工作内容和现实意义.     

情境建构主义与ESP教学实践的融合——以航海模拟器仿真情境口语教学为例

航海英语属于专门用途英语（ESP）。能否构建既符合ESP教学理论又贴近航海实践环境的教学体系,是完善和创新航海职业教育的关键。模拟器仿真情境口语教学既符合建构主义认知规律,也符合ESP任务教学法学用一致的原则。本文将从辅助模式为主的内容型教学和模拟器辅助的抛锚式教学两个方面,探讨航海英语口语教学过程中两种教学模式的融合,利用船舶操纵模拟器进行航海英语口语教学,最大化提高教学效率,缩短学生与企业的磨合期。     

利用Polmon实现Polaris航海模拟器的管理

我院从2002年起,前后引进了三套挪威KONSBERG公司的第六代船舶操纵模拟器产品:Polaris航海模拟器.Polaris模拟器是个复杂的大型计算机仿真系统,管理维护起来也很繁琐.本文介绍了如何利用Polmon实现Polaris模拟器集中、方便、快捷的管理.     

KONGSBERG大型船舶操纵模拟器的系统分析

以最近从挪威KONSBERG MARITIME公司引进的POLARIS北极星型大型船舶操纵模拟器为例,全面系统地介绍大型船舶操纵模拟器的系统结构、创新功能,并对视景系统和船舶数学模型系统进行分析,以期在利用航海模拟器进行应用开发、教学与验证等方面提供借鉴。     

GMDSS模拟器在航海教学中的应用

分析了GMDSS模拟器的现状,论述了GMDSS模拟器在航海教学职的优势,提出了GMDSS教学未来发展的建议.     

基于模拟器的雷达与ARPA避碰训练

除了海上实船训练外,航海模拟器训练是受训人员掌握正确使用雷达/ARPA(自动雷达标绘装置)避碰方法的另一种有效的途径.如何运用一系列有效的模拟练习,通过航海模拟器帮助受训学员掌握雷达观测标绘及ARPA操作的方法与技能是基于模拟器的雷达/ARPA避碰训练的关键所在.     

对航海模拟器教学培训的现状调查、设想和建议

随着当今计算机和其他科学领域技术的迅速发展，航海模拟器的种类及其设备与模拟功能得到了进一步的发展和改进，从而使这类模拟器目前在国内外航海院校的教学培训中的应用范围不断拓宽，作用越来越重要。纵观世界航海模拟器的发展情况，比较它们在国内外航海院校教学培训中的实际使用状况，     

Polaris船舶操纵模拟器练习海域的设计制作

系统地分析了挪威KONGSBERG大型船舶操纵模拟器Polaris 5.0系统练习海域的组成,并利用KONGSBERG公司提供的制作软件结合实际的制作经验,详细地介绍Polaris 5.0模拟器系统练习海域的制作,以期对航海模拟器的研制、开发和使用提供借鉴.