三全育人视角下汽车维护与保养课程思政教学设计研究

"三全育人"即全员育人、全程育人、全方位育人,是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人(简称"三全育人")的要求."三全育人"的教育观念充分符合新时代下高校对于大学生的专业能力与人生观念的培养.随着时代的不断发展,汽车作为代步工具已经能够在祖国的每一寸土地上看见它...     

围绕"进"、"净"、"静",加强大学生公寓管理

大学生公寓是学生学习、生活、休息、交往的重要场所,是学生思想政治教育和文明行为培养的重要阵地,也是学校实施"管理育人、服务育人、环境育人"的重要窗口。为此,对学生公寓的管理工作重点要紧紧围绕"进""净""静"做文章。     

从培养大学生辅助管理团队实现学生自我管理的探索

本文从对青年学生人才培养模式和团队建设新的认识出发,提出以实现学生自我管理为目标培养建设大学生辅助管理团队的概念。文章阐述了高校管理者根据管理目标建立大学生辅助管理团队重要意义,及在培养和提高大学生辅助管理团队过程中如何进行进阶教育,展望了在大学生辅助管理团队成熟基础上,进一步完善高校学生自我管理机制,提升高校管理工作的有效性,最终实现高校管理育人的前景。     

"三全育人"背景下高职院校课程思政的探索与实施——以城轨车辆专业《智慧驾驶》课程为例

在高校"三全育人"大背景下,课程思政在教育教学中的融入愈发引起教育工作者的重视.高职教育作为高等教育的重要组成部分,其毕业生将成为交通运输行业一线的驾驶、检修、管理服务专业技能人才,安全责任重大,因此将思政融入专业课教育尤为重要.本文以城轨车辆专业拓展课程——《智慧驾驶》为例,分析了"三全育人"背景下本课程的教学定位、...     

OBE理念视角下的应用型本科院校"课程思政"

高校的根本任务是立德树人,"课程思政"建设是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要抓手。新时代,应用型本科院校要结合工程教育认证对学生培养要求,构建"产出导向"的人才培养目标,并从构建"课程思政"教育理念、优化教学内容、完善体制机制、强化主体保障等方面,构建"课程思政"育人新模式,全面提升思政工作水平和质量,形成人才培养的合力和质量。     

新学分制下高校学籍管理模式探讨

2005年3月,国家教育部颁发了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)。新《规定》实施后如何加强学籍的动态化管理,更好地适应和促进以弹性化为特征的学分制的推广和发展,可从以下几方面入手:加大投入,启动各专业和校际之间联动机制,强化竞争机制,相结学籍管理工作与思想政治教育、完善综合导师制等。     

高校贫困生资助与育人相结合的思想政治教育工作探析

当前高校贫困生的资助管理育人工作存在一定的困难,要解决这些困难除了在硬件上加强投入之外,在软件上,特别是针对贫困生的思想政治教育工作必不可少。通过加强学生的诚信、感恩、自立自强和团结友爱等各种思想政治教育,全面提高贫困生的综合素质,才能从根本上解决贫困生自助的局面。只有将思想政治教育工作与资助管理工作有机结合一起,才能不仅从经济上解决贫困生的实际困难,同时又能从精神上、能力上培育和锻炼学生,进而更好地达到思想政治教育的目的。     

对高校贫困生实施发展性资助的思考

随着我国高等教育事业的快速发展，高校家庭经济困难学生的资助工作取得了显著成效。如何在实施经济资助的同时，发挥资助工作的育人功能，由"输血"向"造血"模式转变，有效做到"资助中坚持育人，育人中创新资助"，构建发展性资助是当前学生资助工作的重点和热点问题。     

浅谈在技能竞赛训练中融入思政元素

高校的基本教育是德教,德教的基本目标是育人.纵观高校的所有课程,任何一门课堂都具有一定的教育意义,因此教师在实际的教学活动中应该充分的将"课程思政"的思想概念融入到专业课教学乃至各种教学活动之中.笔者有着多年的参加和指导学生参加技能竞赛经验,在2020年的技能竞赛训练过程中,尝试着在技能竞赛的训练中融入思政元素.发现因...     

高等职业教育专业课程思政教学思考与实践

全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量,是教育部对高等学校课程思政建设的明确指导.本文在对大学生进行专业课程思政教学调研的基础上,对课程思政教育内容进行了梳理和总结,探讨分析了课程思政教育与专业课程教学的融合方法,特别针对高等职业教育中专业课程的思政教学开展,提供了思路与实践路径案例....     

基于案例库建设的《汽车电子商务》课程思政教学改革研究

正教育兴则人才兴,教育强则国家强。十八大以来,习近平总书记对我国高等教育的发展和高校思想政治教育工作高度重视,并发表了一系列重要论述。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。在2016年12月7日~8日召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局     

应用型高校立德树人与课程思政育人路径研究

高校的根本任务在于立德树人,党中央提出了课程思政的教育理念,课程思政育人为高校立德树人指明了方向.本文以应用型本科高校开设较广的工图课程为例,对课程思政育人的实施路径进行研究探讨.     

高校精准资助育人体系构建中的难点探析

贫困生的隐私保护是高校精准资助育人体系中不容忽视的部分,也是高校资助工作的难点之一。在实践过程中,由于各种原因,高校资助工作中出现了贫困生隐私保护不到位的问题,学生的个人权益受到侵害。为更好地保护学生隐私,提升精准资助育人成效,提出以下建议:规范高效资助制度,优化工作细节;重视隐私保护,营造情境友好的校园氛围;加强扶志教育,提升高校贫困生的法律素养。     

新工科背景下应用型本科高校机械类课程思政协同育人培养模式研究

新工科背景下,社会对于机械专业学生的思政素质和能力有着较高要求,为了有效将高校机械类课程思政的协同育人培养作用发挥出来,提升学生的学习水平和能力,需要在应用型本科高校机械类专业教学中融入思想政治教育内容和德育元素.探究机械类专业教学内容和思政教学之间的融合方法,进而才能具有针对性的提升协同育人水平,不断为社会提供更多新...     

机械设计基础课程思政课堂教学的探索与实践

新形势下,高校课程思政是一项系统性工程,需要立足学科文化及课程特色,最大限度深度挖掘专业课中所蕴含思想政治素养,将立德树人的根本落实到实处.在全过程的视野下,建立"三全育人"的发展格局,解决思政教育的"孤岛"困境.梳理课程中所蕴含思政教育元素,将社会主义核心价值观等,融会贯通到思政课程的整个教学过程当中,深化探索与实践...     

对学生公寓物业管理与学生教育关系的思考

学生公寓管理是学校实现"管理育人、服务育人、环境育人"的重要工作和主要平台.在新形式下和新机制下,如何倡导以人为本的物业管理服务理念,提升基础物业管理水平与加强学生的思想政治教育,培养学生自我管理的意识等问题,成为我们不断探索专业化的物业管理与学生教育并重的新型学生公寓管理模式出发点.     

大学生诚信教育:高校德育的一项紧迫任务

当前高校大学生诚信缺失现象严重。加强大学生诚信教育这已是高校德育工作一项重要而紧迫的任务。为此,高校要重视、加强和创新大学生诚信教育,实现环境育人,课堂育人,实践育人和管理育人。     

汽车服务工程专业科教融合人才培养路径探讨

应用型本科高校是应用型人才培养的主要基地,在汽车产业变革和新工科背景下,应用型本科高校应探索新的人才培养模式,科教融合旨在将科学研究与教学工作结合以协同育人,是当今各高校育人模式的研究热点。文章以江西科技学院汽车服务工程专业为研究对象,分析汽车服务工程专业在科教融合育人现状及存在的主要问题,从人才培养体系、科教融合现状、学生参与科研现状、科教融合机制、科研平台使用现状等角度探讨汽车服务工程专业科教融合育人路径,研究结果可以为应用型本科高校汽车服务工程专业科教融合育人模式提供一定的借鉴意义。     

《汽车金融与保险》课程思政改革研究与实践

高校教育要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。论文基于《汽车金融与保险》课程改革背景,分析《汽车金融与保险》相关课程改革的现状,结合课程性质,提出了汽车金融与保险课程思政改革的路径,并指出了其思政改革存在的问题和建议。     

浅谈西安思源学院工业4.0实训基地建设与管理

西安思源学院工业4.0基地位于学校西北角,基地共有33间实验室。本论文是以西安思源学院为依托,结合工学院对实验室安全管理工作的实际经验,对高校实验室安全管理展开探索研究,分析了高校实验室安全管理的意义以及出现的问题,本文还对加强高校实验室的安全教育和管理提出自己的一些见解,以期能够为实验室安全管理工作提供参考。