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随着经济的发展,人们生活水平的提高,羽毛球项目逐渐走进人们的生活,本文通过对四平市羽毛球馆的走访,从场地情况,参与的人群,技术水平,健身效果等方面入手,对四平市群众性羽毛球运动的开展进行分析,以便为四平市群众性羽毛球运动的发展提供一些建议。 相似文献
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大学生心理健康教育是指高校教育工作者根据大学生身心发展特点,运用心理学等其他相关学科的理论,通过心理健康知识普及、校园文化活动、心理辅导,帮助大学生解决成长过程中的心理问题,促进大学生全面发展、提高大学生综合素质的教育活动。随着社会的发展,人们的物质生活水平提高,人们在追求身体健康的同时,也需要重视大学生的心理健康教育,如何加强对大学生心理健康教育,使大学生以积极健康的心理,适应当前的社会环境,是高校需关注和解决的问题。 相似文献
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儿童和小学生是祖国的未来和希望,也是未来交通活动的主力军,儿童和小学生是否具有良好的交通意识以及他们对交通安全知识的掌握程度,直接关系到我们国家今后道路交通管理的发展,关系到我国国家的经济建设和精神明建设等重大问题。 相似文献
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本文以南昌市动物园为例,用SWOT战略分析法并结合游客问卷调查法,分析研究了其作为青少年科普教育基地的现状。研究表明,南昌动物园在动植物资源、对青少年的吸引力等方面具有独特优势,同时在科教人才、配套设施、经费支持等方面又存在明显不足。为了将科教工作融入到动物园的日常管理,实现科普教育与动物保护的互相促进与协调发展,文章从宣扬正确理念、整合内外资源、培养人才队伍、改造基础设施、开创新颖形式等五个方面阐述了如何扬长避短的具体措施,为研究制定青少年科普教育基地发展对策提供了现实可行的参考。 相似文献
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青少年是国家和民族的未来,青少年体质的强弱关系到国家、民族的兴衰;增强青少年体育锻炼的意识,合理组织各种体育竞赛,是学校体育的一个重要组成部分。长期以来,中小学的体育竞赛内容空乏、形式单调,这种竞赛模式虽然在一定范围内推动了学校体育的发展,然而,随着全民健身运动的开展,素质教育的理念不断深入人心,新的《体育与健康》课程标准的贯彻实施,现存的竞赛模式已经越来越难以适应现代教育理念下的学校体育的要求。1盐城市中小学体育竞赛的现状1.1学校领导对竞赛的重视度。领导的重视程度,直接关系到学校体育竞赛开展的模式、内容、次… 相似文献
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在普通高校中,我们对有有氧锻炼习惯的50名男学生(实验组)和缺少运动锻炼的50名男学生(对照组)的体质健康状况,进行了对照分析研究,通过对两组学生进行三分钟台阶机能试验、测量血压、脉搏以及对大学生体质健康标准中有关项目的测试,分析研究的结果显示,在心血管系统功能和体质综合评价等方面,实验组学生明显优于对照组学生。经常参加有氧运动锻炼,对提高男生的体质健康有良好的促进作用。因此,建议大学体育应该重视有氧运动的教学,将有氧运动的原理、知识和方法列入到重点教学内容之中。 相似文献
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对于儿童进行交通安全教育的意义是十分重要的,因为儿童认知有限,不了解相关交通安全规则,在交通环境中很容易受到伤害。对儿童来讲,以建构游戏的方式进行知识传递,更容易被接受、记忆和遵守。同时,通过对儿童的教育,也可以间接对孩子家长进行知识普及,进一步降低交通风险系数,能够更好地为孩子提供一个健康安全的成长环境。 相似文献
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本文依据GB14746—2006《儿童自行车安全要求》对儿童自行车常见的质量问题进行研究分析,为儿童自行车生产企业提升产品质量提供参考意见,助力我国童车产业健康发展。 相似文献
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随着当前社会经济的进步,我国旅游行业发展极为迅速,人们休闲意识的提升,旅游以及游憩活动在人们日常生活中逐步增多,而游憩作为人们旅游的重要组成内容,游憩道路必须结合人们体能消耗规律进行实时规划建设,虽然目前人类交通方式的多元化使得游憩活动空间障碍得以有效减少,但徒步游览仍是大部分观光型景区及游憩区的主要活动方式,这个过程中人们游憩道路过长,体能消耗所带来的疲劳感往往会导致其自身游览满意度降低,甚至对自身健康带来一定安全隐患,且老人和幼儿等特殊人群活动时间及活动方式有限,也使其对游憩道路要求更高。对基于体能消耗规律的游憩道路规划建设,进行分析探讨,并对其做相应整理和总结。 相似文献
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为了提高广州市青少年交通安全水平,保障青少年交通安全。基于广州市青少年安全调查数据对青少年交通安全行为影响因素进行了研究。通过定量分析的方法筛选出了与青少年交通安全最密切相关的4项指标(教育、意识、态度、个人因素),设计并使用调查问卷,获得交通安全教育、意识、态度的评分,运用SPSS19.0采用皮尔逊(Pearson )相关分析以及多元回归模型分析进行实证分析。结果表明,教育、意识、态度、个人因素能够很好地解释青少年交通安全行为得分,所有变量的显著性水平sig .均小于0.05,可以认为所有变量均有显著影响,能够很好地应用在青少年交通安全行为的评价之中。 相似文献
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区角活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,它充分利用各类教养资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。它深受幼儿的喜爱。在我国,随着教育改革的不断深入,区角活动这种开放性的教育形式,越来越引起人们的重视。而区角活动材料的投放对幼儿发展起着重要的作用。区角活动的材料主要来源于成品和废旧物品。在投放材料时应遵循目的性、层次性、渐进性原则。教师要采用师幼互动生成内容、创设情景激发兴趣、多问少答,含而不露等方法,引导幼儿与材料“对话”,帮助幼儿理解相关知识,不断积累有关活动的经验,从而促进幼儿的发展。 相似文献
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国家民政部调查显示,目前全国流浪儿童总数在15万左右,并且呈增长态势,流浪儿童问题还是一个非常严重的社会问题。流浪儿童的产生主要有:经济、家庭、社会、教育等多方面的原因。因此,国家必须通过宏观措施,促进各地经济的协调发展,并且在加强法制建设的同时,对教育制度进行改革,将素质教育提上日程,实现对流浪儿童问题的综合治理;还可以通过媒体宣传或讲座,加强对未成年子女父母的教育,提高其教育未成年子女的水平;在社会上也要对流浪儿童进行特殊的教育,保证流浪儿童得到社会的关爱与保护。 相似文献