2011年中国大学及学科专业评价分析

从改进与变革、评价结果与分析、结论与启示等三个方面对2011年中国大学及学科专业评价进行阐述和分析,着重分析大学评价的新变化和新结果。2011年中国大学及学科专业评价在评价理念、评价工具、评价方法等三个方面进行了改革和创新。首次引入中国大学分类型竞争力排行榜;首次使用自动分类系统统计发文量和被引频次;首次提高中国一流大学的评选比例。从2011年中国大学及学科专业评价结果中,得出一些有价值的结论和发现：中国高等教育资源分布不均衡;高等教育地区竞争力与该地区的经济发展水平基本相符;中国重点大学整体实力稳步提升,相互之间存在着激烈的竞争;重点、一般、民办三类高校层次突出,分别有不同的目标和重点。中国高等教育要以提高质量为核心开创科学发展的新局面,中国大学发展的主要方向是质量、效益和国际化。     

大学排名研究不能基于“简单化”数学处理——质疑《基于公信力视角的大学排名研究》

对中国科学技术大学大学评价课题组论文《基于公信力视角的大学排名研究——对〈2010中国大学评价〉,指标体系及其算法的质疑》“复演复算”的数学推理进行分析,考察其结论的基础.（1）原文中“复演复算”的数学基础是错误地对“本科生培养得分”进行了“简单化”处理;（2）“简单化”使原文所论的“本科生培养得分”与《2010中国大学评价》中的“本科生培养得分”成为两个基本不相干的数量项;（3）“在实际中将‘质量’指标,偷换成‘数量,指标概念”和“最终将‘大学本科毕业生数量’规模相应传导至‘本科生培养得分＇”等问题是“简单化”造成的,这些质疑不应“简单化”地转嫁到中国大学评价体系上;（4）原文给出的中国大学数据不支持其结论.     

加州理工学院在中国能排第几名？——复中国科学技术大学大学评价课题组

通过对《基于公信力视角的大学排名研究》所列加州理工学院人才培养指标的重复，确认其在复演复算《2010中国大学评价》时，将加州理工学院的人才培养得分推演为1．07分、不能进入中国大学人才培养前500名的结果，没有事实根据。（1）《排名研究》的整个推演过程，违反基本的重复规则，即①没有原始数据；②没有计算过程；③没有使用《评价》的指标体系；④没有使用《评价》的计算方法。（2）由此推演出的结果，不是“中科大组”在复演《评价》，而是“中科大组”自己制造了加州理工的得分。（3）即使全部按照“中科大组”的做法进行重复，加州理工学院各项指标得分，仍然高于2012中国大学各项指标得分的第1名。     

《泰晤士报高等教育》“世界大学排行榜2010-2011”新变革

《泰晤士报高等教育》发布的＂世界大学排行榜2010-2011＂,是一个新的世界一流大学评价体系。其排名理念和方法,提供了一个有关世界一流大学质量标准的重要参考,无疑具有作为国际化外部基准的价值;作为政策工具,它为我国世界一流大学建设提供了政策分析与决策依据,同时激发了大学在组织和行为方面的创新。     

大学评价研究的逻辑——检查《基于公信力视角的大学排名研究》的论证

逻辑性是科学研究的原则性理据，通过对中国科学技术大学大学评价课题组论文《基于公信力视角的大学排名研究——对〈2010中国大学评价〉指标体系及其算法的质疑》的核心概念、基本判断和关键推理的系统分析，厘清原文逻辑的正确性、论证的可行性、结论的适用范围。主要结论：①核心概念的内涵和外延都含混不清；②基本判断被原引证数据的实证检验否定；③关键推理都存在逻辑问题和数学错误；④所有有效结论都不构成有效质疑。     

中国大学在世界大学排名榜上的变化及提升对策

中国大学在世界大学排名榜上的排名变化表明：研究认为,QS世界大学排名榜的评价指标和大学自身的发展定位是否契合将直接影响大学在QS世界大学排名榜上的排名表现.在此基础上,以香港大学的成功经验为个案,提出改善中国大学排名表现的对策.     

当代中国大学校训凸显的大学理念

大学校训是大学理念和精神的集中反映.中国大学校训的语义内涵,既渗透了中国传统的教育思想,也融合了工业革命和科学技术发展的影响,有极强的中国特色.在对中外大学校训考察和比较的基础上,提出中国大学校训集体缺失的某些理念.     

大学校长的遴选：实践与思考——基于美国与中国比较研究的视角

美国在长期的高等教育发展历程中积累了较为成熟的大学校长遴选机制，遴选标准客观务实，随着时代的变化和不同大学的发展特色提出不同的标准。遴选程序完全由学校董事会负责运作和管理，体现了较强的公开性与竞争性。中国大学要走向世界一流大学，必须借鉴世界各国，特剐是美国大学校长的遴选机制，在角色定位理念的重构、遵选指标体系的构成以及遴选程序的设置等方面进行必要的改革，才能构建起有中国特色的大学校长遴选机制，以进一步推动我国高等教育又好又快地发展。     

大学评价研究的检验——检验《基于公信力视角的大学排名研究》的结论

中国科学技术大学大学评价课题组论文《基于公信力视角的大学排名研究》，对中国管理科学研究院《中国大学评价》体系各主要指标都提出了“观点或结论”。本文试图以客观数据的完备性、检验方法的针对性和检验结论的确定性为数据检验的原则，以“观点或结论”的原有引证数据为基础，求得所有主要“观点或结论”的“可信度”。检验结果是，《基于公信力视角的大学排名研究》所有主要“观点或结论”都不被原验证数据的检验所接受，其中，除研究生培养评价研究的“观点或结论”的真值略高于0．05外，本科生培养评价和科学研究评价等所有其他主要研究的“观点或结论”的检验真值都低于0．001。     

大学排行的科学与文化——再谈大学排行榜的认识与误区

世界上第一个大学排行榜是由美国的《美国新闻与世界报道》于1983年首创的。其实我国也有第一个大学排行榜，那是中国管理科学研究院科学学研究所于1987年首创的。大学排行榜在美国始于市场，而中国始于科学；在西方责难表现为学术批评，在中国则往往表现为道德审判。大学排行榜之未来：1％研究型大学，主要采用科学计量学指标；99％非研究型大学，主要采用教育计量学和经济计量学指标。     

《车站行车工作细则》编制质量评价指标体系应用研究

在分析《车站行车工作细则》编制质量影响因素的基础上,基于系统性、独立性、相关性、科学性的设计原则,从《车站行车工作细则》是否与上级规章相冲突、是否按照《车站行车工作细则编制规则》要求编制、是否与现场作业实际相符、是否编制严谨等四方面构建铁路《车站行车工作细则》质量评价指标体系,结合基于熵权的未确知测度方法,以集宁、二连等站为例,应用铁路《车站行车工作细则》质量评价指标体系进行评价。结果表明:该评价指标体系能较好地反映《车站行车工作细则》的编制质量水平。     

基于核心竞争力的大学排行榜研究

大学排行榜的研究能帮助和推进高等教育与市场对接，促动高校信息向公众敞开。分析和研究高校核心竞争力，指出大学排行榜存在排名指标相对单一，排名标准比较随意，排名方法不够规范等缺陷，提出基本核心竞争力的大学排行榜应以学术生产力、人才培养力、组织管理力和文化向心力为评价指标。     

10年成长品牌价值突破60亿海格客车跻身最具价值品牌榜

6月2日，世界品牌实验室（World Brand Lab）在北京发布了2008年（第五届）《中国500最具价值品牌排行榜》。在这份基于财务分析、消费者行为分析和品牌强度分析而获得的中国品牌国家队阵容中，海格客车首次荣登本年度最具价值品牌榜（排行第119位），以61．36亿元的品牌价值，     

2014年中国大学竞争力的评价与分析

科学的大学评价有利于促进我国高等教育的改革与发展。在以往评价实践基础上,2014年评价研究从3个方面进行创新：优化科研产出评价,完善大学分类评价机制,注重大学社会声誉影响。在对全国2427所高校的竞争力进行评价的基础上,重点分析地区教育竞争力排行榜、一流大学竞争力排行榜等8个榜单的结果。其结论：我国高等教育发展不均衡,缩小地区差异需循序渐进;一流大学竞争激烈,重点大学的优势地位受到挑战;理工类高校优势明显,民族类、艺术类和体育类高校相对弱势。     

大学评价的改进与完善——2009年中国大学及学科专业排行榜出炉

2009年中国大学及学科专业评价的做法有三个新的变化，一是在中国重点大学综合竞争力评价指标体系中，首次引入大学网络影响力指标替代社会声誉指标，占学校声誉指标的50％。结果发现绝大多数重点大学的网络影响力有待提高，各大学需要加大网站建设力度，制定相关政策促进科研成果的数字化、网络化，以便使更多的人能够通过网络获得相关的信息和知识。二是首次明确提出“中国一流大学”的概念、标准和排名结果；三是根据集中与离散分布规律，在学科专业评价结果的表示方面，首次引入星级表示方法。这样改革的效果是使评价方法与评价结果更趋于科学、合理，也更加符合时代发展的需要。     

中国大学国际化的挑战与应对

综述中国大学国际化的目标、内涵和特征,分析中国大学在国际化方面所受到的来自外部世界和大学自身的挑战,以及中国大学是如何应对的,并阐明最大的挑战来自大学本身。为了具体说明中国大学目前在应对国际化挑战方面作出了怎样的应对,特以同济大学为例,在教育、科研、师资、管理和社会贡献等各方面予以详尽的展现,并对中国大学国际化的今后发展作了较全面的展望。     

竞争与卓越——2009年世界一流大学与科研机构学科排行榜出炉

从美国汤姆森科技集团出版的《基本科学指标》（ESI）数据库获取原始数据，对世界一流大学与科研机构的学科竞争力进行科学合理、客观公正地评价研究和综合分析，最终得到3类共30个2009年有关学科竞争力排行榜。2009年评价结果显示，我国大学整体排名比较靠后，说明我国大学离世界一流大学还有相当差距，建设世界一流大学的任务仍很艰巨，特别是建设世界高水平的一流大学和科研机构以及创新型成果方面差距还很大。     

《福布斯》美国大学排行榜出炉 西点军校称冠

据香港《文汇报》8月7日报道,美国财经杂志《福布斯》第二年发表美国最佳大学排行榜,美国军事学院（又称西点军校）击败长春藤大学荣登榜首,去年（2008年）最佳学府普林斯顿大学退居第二。《福布斯》指出,西点军校毋须学费,毕业生不用偿还学生贷款,而且薪酬丰厚。     

本刊被遴选为中国权威学术期刊

本刊被中国科学评价研究中心、武汉大学图书馆等单位编著的《中国学术期刊评价研究报告RCCSE权威、核心期刊排行榜与指南》(科学出版社,2009年3月出版)遴选为中国权威学术期刊。     

本刊被遴选为中国权威学术期刊

本刊被中国科学评价研究中心、武汉大学图书馆等单位编著的《中国学术期刊评价研究报告RCCSE权威、核心期刊排行榜与指南》（科学出版社，2009年3月出版）遴选为中国权威学术期刊。