共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
论述大学生素质教育的特点及在大学生素质教育过程中存在的若干问题和矛盾,并提出了解决问题和矛盾的建议。 相似文献
2.
3.
大学生就业问题主要包括结构性失业和个人选择性失业。本文针对大学生就业结构性矛盾,探讨高等教育自身所存在的突出问题,并对进一步改革高等教育进行了思考。 相似文献
4.
针对目前大学生就业矛盾这一高校最突出的新问题,提出应对大学生的就业潜能进行有效的开发,并从适应素质教育的要求出发,提高新形势下实施大学生就业潜能开发的对策思路。 相似文献
5.
为了满足世界日益发展航运业的发展需要,我们通过对航海类大学生进行思想素质、身体素质、技能素质、心理素质等几个方面的培养,来解决航运市场现状和教育现状之间矛盾。 相似文献
6.
新时期大学生思想政治教育面临着多重矛盾并存的客观现状,该现状必然要求高校思想政治教育工作者与时俱进,及时更新观念,积极创新,探索可行性教育方式,确保新时期高校思想政治教育工作的有效性。 相似文献
7.
创造社是中国现代文学中最早追求审美现代性的文学团体之一。但在追求中却出现了无可避免的矛盾。本文从中西文化的吸收矛盾、自我的肯定和否定的矛盾、文学的审美与功利的矛盾等三个方面简要论述了创造社现代性追求中的矛盾,以及这些矛盾对其转型的影响。 相似文献
8.
网络的发展和普及拓展了大学生心理健康教育的空间和渠道,增加了大学生心理健康教育的资源,同时也对新时期的大学生心理健康教育提出了新的挑战.因此加大网络环境下大学生心理健康教育的研究力度是十分必要的. 相似文献
9.
本文从大学生心理健康的现状出发,全面论述了大学生心理健康自我教育的重要意义,并深入探讨了大学生开展心理健康自我教育的措施和对策.旨在全面促进大学生身心健康正常地发展。 相似文献
10.
权威人士认为,世界“正在进入能源变革的时代”。一些深层次的矛盾在市场运行中不断浮出水面:原油生产能力增加缓慢与日益增长的需求之间的矛盾,对油田长期高投入,高风险与低回报率的矛盾,以及垄断力量和市场之间的矛盾日益彰显。这些是结构性的矛盾,绝非短期内能缓减和解决的,为投机炒作提供了可乘之机, 相似文献
11.
杨元华 《中国远洋航务公告》2008,(8):26-27
权威人士认为,世界“正在进入能源变革的时代”。一些深层次的矛盾在市场运行中不断浮出水面:原油生产能力增加缓慢与日益增长的需求之间的矛盾,对油田长期高投入,高风险与低回报率的矛盾,以及垄断力量和市场之间的矛盾日益彰显。这些是结构性的矛盾,绝非短期内能缓减和解决的,为投机炒作提供了可乘之机, 相似文献
12.
就大学生爱国主义教育的主要内容进行了阐述,并提出了大学生爱国主义教育的基本途径和方式方法,以使大学生爱国主义教育得到加强和取得实效。 相似文献
13.
我院大学生科技创新活动的现状、存在的问题及对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在分析当前我院大学生科技创新活动基本现状的基础上,本文指出了我院大学生科技创新活动中存在的的主要问题,并提出了开展大学生科技创新活动必须加强的对策,以利于我院大学生科技创新活动的开展,进一步加强我院大学生科技创新能力和创新精神的培养。 相似文献
14.
15.
高校大学生党建工作有效性分析 总被引:4,自引:0,他引:4
分析了新时期高校大学生党建工作出现的新情况和新问题及产生的原因,提出高校大学生党建工作必须规范发展程序,确保大学生党员的质量,采取有力措施做好大学生党员的管理和再教育工作,不断创新教育和管理载体,以更好地使高校大学生党建和思想政治工作在组织形式、培养教育和管理模式等各方面更符合新时期的要求. 相似文献
16.
吴旭光 《上海海运学院学报》1994,15(4):104-108
论述了社会主义市场经济条件对大学生心理素质的要求,大学生心理素质的现状及其形成的原因,提出了高等学校对大学生加强心理素质培养的目标,内容,方法和途径。 相似文献
17.
18.
对大学生职业生涯规划、评估进行界定,阐述大学生职业生涯规划中评估的方法和原则,从帮助修订和调整职业发展目标、促进大学生抓住重点努力工作、充分自我认知和不断激发个人潜能三个方面,总结了评估在大学生职业生涯规划中的作用。 相似文献
19.
当代大学生的素质教育与能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
从中国高等教育改革和发展的目标以及当今社会和未来社会人才培养的视角,对大学生的素质教育、能力培养作了四方面的探索:把握素质教育的特点和内涵是大学生素质教育和能力培养的根本要求;创新教育观念、改变教学模式是大学生素质教育和能力培养的核心环节;提高教师自身素质和能力是大学生素质教育和能力培养的关键因素;营造良好教育环境是大学生素质教育和能力培养的重要条件。 相似文献
20.
大学生集群行为的分析与控制 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了大学生集群行为的基本涵义及其产生的心理机制,在总结归纳大学生集群行为发生的决定性因素的基础上,提出大学生集群行为控制和引导的方式、方法。 相似文献