高职院校辅导员创新大学生就业工作方法探析

深入学习党的十八大精神,推动实现更高质量的就业.大学生就业工作已成为衡量高职院校办学水平的重要指标,也成为向社会展现学校形象的重要因素.在就业形势严峻的情况下,高职院校辅导员如何做好就业工作,成为当前辅导员工作面临的新课题.文中分析了大学生就业现状和就业难的原因,阐述了辅导员在就业工作中的角色和作用,笔者结合实际,提出了开展大学生就业工作的创新方法,为推动实现大学毕业生更高质量就业提供借鉴.     

大学生就业市场建设探析

就业市场是大学毕业生供需有效对接的主要平台,在大学生人力资源配置中起基础性、导向性、调节性作用。在社会转型背景下,我国大学生就业市场体系、就业培训体系还有待完善,就业市场机制还很不成熟,缺乏公平就业的制度保障。当务之急是加强大学生就业市场建设,创新就业市场体制机制,为大学生充分就业创造良好的外部环境。     

高校思想政治工作的创新模式——大学生仲裁

大学生用仲裁方式解决自我矛盾冲突,是新形式下高校思想政治工作的一种创新模式。这一模式调动了学生自我管理的主动性,对高校思想政治工作和校园文明建设将会产生积极的促进作用。     

毕业生就业：高等学校应做些什么

高校毕业生就业问题直接关系到国家经济发展、社会稳定及高校的生存与发展。本文从高等学校的角度出发,就如何做好毕业生就业工作做了初步探讨。     

树立创新意识加强大学生的就业指导工作

当前就业形势十分严峻,大学生的就业指导工作也具有时代色彩,需要不断创新,具体包括：一、指导学生转变就业观念;二、树立劳动即就业的观念;三、对学生进行全程性就业指导;四、改革毕业实习的形式等。     

大学生就业预期结构研究

在回顾文献的基础上,开发了大学生就业预期问卷,并用此问卷调查了6所高校1000名大学生,采用探索性和验证性因素分析探讨大学生的就业预期结构.结果表明:大学生的就业预期由个人发展、声望地位、收入报酬和工作环境4个维度构成.而且大学生就业预期的四维结构模型通过了验证性因子分析的验证.最后,论文对研究的结果和意义进行了探讨.     

甘肃省大学生就业意向调查报告

就业意向直接关系到大学生的就业,为了有针对性地开展大学生就业指导工作,我们在甘肃省大学生中进行了就业意向调查,并对调查结果进行了分析。     

提高大学生就业稳定性的对策研究

大学生是国家宝贵的人才资源,其就业稳定问题不仅关系到学生个人未来的发展、家庭的幸福、学校的办学,而且关系到国家经济建设与和谐社会的构建,关系到广大人民群众的切身利益。本文在分析大学生就业状况和稳定差的原因基础上,对如何提高其就业稳定性给出了相关对策。     

就业形势对大学生心理健康的影响

毕业生就业制度的改革和就业形势的变化。对大学生的心理健康产生了很大影响。从当前就业形势出发，分析大学生的心理健康状况，并提出应对策略。     

我院毕业生就业体制改革的探索与实践

近年来,我院通过采取深化教育教学改革,提高毕业生的综合素质和质量;加强就业指导,大力增强毕业生的择业能力;广泛联络用人单位,主动收集需求信息,积极开拓就业江道,规范毕业生择业行为,提高学院信誉,树立良好的形象等措施积极进行毕业生就业市场的培育和建立,并使 毕业生就业工作取得了可喜的成绩。     

关于大学生就业能力的理论思考

大学生就业能力是在我国高等教育快速发展的大背景下提出的一个新概念,特别是在我国高校毕业生就业制度改革之后,大学生就业能力问题日益受到学术界和高等教育领域专家学者的关注,本文在对国内外学术界关于大学生就业能力文献研究分析的基础上,对此进行了思考和探索,并提出个人的观点。     

大学生就业——高校的责任及对策

大学生就业难的根本原因不在于高校扩招,解决的思路应从教育内容、教育模式、教育空间、产与学、就业激励机制以及学校与市场对接机制入手。     

从人才就业看大学生实践能力培养

人才就业市场上反映出来的大学毕业生实践动手和创造能力较弱问题,表明大学教育在培养学生动手能力和创造能力方面存在缺陷与不足,本文从教育学的角度对此进行了分析,有效期提出了有针对性的对策建议。     

浅谈完善当前大学生就业保障体系的新对策

大学生是我周重要的人力资源组成部分,但当前大学毕业却面临严峻的就业形势。为了进一步完善大学生就业保障体系建设,更好地促进大学生就业,文中通过分析当前大学生就业形势的现状,深入阐述造成当前严峻就业形势的根本原因,并提出进一步完善大学生就业保障体系的新对策。     

教学管理制度创新与大学生创造能力培养

高等教育必须顺应知识经济时代的要求，大力培养创造性人才。大学必须构建自由、创新、综合的内部环境，建立弹性教学管理体制，尊重学生的自主性与独立性，促进学生创造能力的发展。     

大学生科技创新素质教育模式研究

结合我国在校大学生实际，提出大学生科技创新素质教育的培养模式和方法，以课外班为主要组织形式，以专家评估和个人成果的创新学分为主要依据，为在校大学生的能力培养和创新人才的脱颖而出铺垫道路。     

略论新时期高校管理队伍建设的制度创新

文章从高等教育社会功能和发展要求谈起,对高校管理队伍的选拔任用、培养进修和考核激励制度的创新进行了阐述,并提出了改革的建议。