65313部队新大纲集训突出“四新”学习

65313部队充分利用训练预备期，变冬闲为冬忙，集中组织开展“新大纲学习贯彻月”。按照集团军教学人才队伍培养“三种能力”（智能、技能、体能）和“三种素质”（科技、专业、心理）的要求，结合单位训练车型转换的新特点，开展了以学习“新大纲、新车型、新教材、新教案”为主要内容的“四新”学习活动。     

浅谈“90后”职校生的学习现状及解决策略

“90后”职业学校的学生学习现状差，普遍存在厌学的情绪，而这种情绪越来越严重。不仅影响了职业学校的教育教学质量，而且也影响着职业学校的声誉。主要表现为学习目标不明确，学习动力不足、逃学、课堂上“分心”等。分析成因主要包括学生的积极性、自控力、学习方法及教育教学、学习环境等因素。针对成因找出解决的方法、更好地指导教学和管理。     

积极适应全面建设现代后勤需要加快军交运输信息化人才培养

（一）自主的学习意识。必须具备强烈的信息需求意识，把增强信息素养作为第一需要。当今时代，信息的摄取渠道多、更新速度快、涉及范围广，军交运输信息化人才必须主动求知，终身学习，自觉进行信息知识的积累。在推进“保障手段信息化”建设进程中，信息的流动与变化速率倍增，军交运输信息化人才必须具备敏锐的信息洞察力，善于快速识别和捕获信息。     

如何加强对“误诊”的控制

一、强化学习,提高素质 应有针对性地鼓励各类修理人员再学习。力求专而博。修理人员维修理论水平高低,实践经验多少。直接关系“误诊”率之高低。现在新故障、新问题不断出现。知识在不断更新．如果高年资修理人员单凭“吃老本”,修理专工只囿于“门内之事”,     

环卫员工学习践行“北京精神”

日前,北京环卫集团二清分公司广大员工沉浸在学习践行“北京精神”的良好氛围中。公司党委将学习践行“北京精神”作为当前的一项重要工作,为各党支部配发了《北京精神百家谈》、《北京精神50问》等相关书籍,并要求备党支部把学习践行以“爱国、创新、包容、厚德”为主要内容的“北京精神”与员工职业道德培训相结合,把学习践行“北京精神”与宣贯集团企业文化相结合。     

构建“4434”优质课堂，促进职业院校学生“四力”提升——以汽车空调系统维修课程为例

<正>好的课堂应以追求学生差异化发展、个性化发展和全面发展为目的，以提升学生的兴趣与能力为初衷。本文以汽车空调系统维修课程为例，推动课堂革命，践行以生为本的教学理念，校企合作构建“4434”优质课堂，促进学生“四力”（实践能力、学习动力、创新能力和社会主义核心价值观正向力）提升，从教学设计、教学组织、教学方法、教学评价等方面进行改革，为多生源背景下职业院校培养德技并修的“汽车空调医生”提供可借鉴的范式。     

会后旅游好去处：朝圣之旅一“佛国普陀”“弥勒道场”

1．问：我们许多会员反映，最近收到所谓“中国汽车汽配用品行业联合会”、“中国汽车配件用品行业信息中心”、“中国汽配用品行业主流媒体协会”、“中国汽车配件市场咨询委员会”、“中国汽车行业品牌推展工作委员会”的信息和邀请函资料，请问这些组织是什么性质的团体，是否合法？     

“互联网+”背景下《材料力学》课程新型教学模式探究

《材料力学》作为高校机械类专业学生本科必修的一门理论基础课程,在“互联网+”的发展背景下,将“线上学习”与“线下学习”相融合是一项重要措施。基于此,本文作者提出的新型教学方法实现了网络教学与传统教学优势资源的有效结合,充分利用在授课前、授课中以及课后学习时间促进学生学习主动性,提高学生学习积极性,培养学生创新能力与综合素质。     

睢宁“三水梨”质优价不优原因探析及发展对策

自上世纪末从日本引进“三水梨”新品种以来,睢宁县已成为全国“三水梨”栽培品种最多、面积最大的县份。但是近几年来睢宁“三水梨”出现质优而价不优的尴尬局面。本文从经济学的劣币驱逐良币、信息不对称原理、产业链不完善等方面对其原因进行分析,并提出相应的政策建议。     

63658部队积极开展学习成才活动

为创建“学习型军营”，营造学习、成才的浓厚氛围，63658根据自身特点，成立了学习指导小组，建立了“每天一小时”、“周六学习日”等制度，本着“缺什么补什么”的原则，针对官兵的不同情况，合理选择学习内容，确定成才方向，充分发挥地方入伍大学生的优势，     

学习丰田“好榜样”

目前汽车界最热门的话题,莫过于丰田的“召回门”事件,但本刊认为,丰田是中国汽车企业学习的榜样。     

基于分层次教学法的学习动力激发 ——以汽配专业《汽车电工电子技术基础》教学为例

在“互联网+”时代的到来,以及全民教育、终身学习的思想在全社会的推广,高职院校课堂教学重点应适应时代发展,向“激发学生内在学习动力,实现终身学习”的方向转变。根据教学经验,制定出针对不同层次学生的分层次教学方法,运用在日常教学活动中,最终通过该方法完成教学任务,实现教学目标。     

“施香”点评入木三分

笔者的一位同事．曾经是个文学爱好者兼业余诗人．时有小诗见于报端。上个世纪90年代起．到目前时兴的汽车咨询公司就职．负责主编该公司的1本信息刊物，业内影响不小。近期开始．在他主编的信息刊物上．凭借他原先的文学底气和现在的信息嗅觉，对他们摘编的有些信息进行点评．署名“施香”．“施香”则是“思想”的谐音也。他的点评．从一个视角、一个侧面的“点”上发表评论，短小精悍，言简意赅，入木三分。     

广西军区司训大队以多种形式深入学习胡总书记“七一”重要讲话

连日来．广西军区司训大队营区内党旗猎猎,红歌飘扬．以“赞成绩、颂党旗、励斗志”为主题的读书演讲比赛正如火如荼进行着,这是该部开展多种形式深入学习胡总书记“七一”重要讲话的一个镜头。     

92330部队汽车队结合“三化”活动对官兵进行警示教育

92330部队汽车队在学习实践科学发展观活动中,善于运用经验和教训这“两笔财富”指导工作。他们建立了“警示室”,每逢新兵下连、受领任务、季节转换等时机,都要组织官兵参观学习,做到“安全经”常念、     

“互联网+教育”背景下基于学习轨迹分析的多教师协作模块化教学模式探究——以“电机与电气控制技术”MOOC课程为例

随着科学技术的快速迭代,我们目前已经身处“互联网+、大数据、云计算、人工智能”为支撑的“互联网+”时代,这为教育模式的创新提供了条件和支持。文章聚焦“互联网+教育”背景下信息化教学模式,以MOOC平台和职教云学习终端为依托,建立柔性模块化课程体系;以平台学习轨迹数据为基础,进行学生学情信息化分析;以多教师协作教学组织课堂活动,实现个性化多层次分组教学。基于学习轨迹分析的多教师协作模块化教学模式由学前、学中和学后三个教学阶段组成,整个学习过程以学生为主体、教师为主导,在师生、生生线上线下互动中完成学习。在学习轨迹分析的混合式教学实践过程中,如何进行线上资源的个性化推送、有效调动学生学习主动性和线上MOOC与线下SPOC学习轨迹数据融合是尚待进一步探索的问题。     

“统一”润滑油获“保时捷”、“宝马”汽车用油认证

近日，壳牌统一石油化工有限公司拿到“保时捷”、“宝马”两家国际名汽车厂商用油认证证书。据悉，此次统一润滑油在国际一流汽车制造商严格的试验鉴定中，经受住了考验。此次获得德国保时捷公司认证的“统一”油品，被允许用于除Cayenne V6以外的所有保时捷车上，更重要的是“统一”油品被收入到保时捷“机油技术信息”之中。在宝马认证中，油品代码为“TYSM54”的“统一”润滑油以优异的产品性能受到肯定，该油品顺利通过2001年6月颁布的宝马发动机使用油正常认证程序。[第一段]     

实施“国家汽车创新工程”的可行性分析

加入世贸组织，我国汽车工业近期要受到国际汽车列强的冲击；在远期要受到“新一代汽车”革命性技术的冲击，因此，我国汽车工业必须尽快向“自主开发”战略转移。这一战略转折需要一项由国家领导、全方位、官产学研相结合的庞大国家工程－“国家汽车创新工程”来实施。我国实施“国家汽车创新工程”，在规划切入时机上，按经济学产品周期理分析是可行的；在技术上，有汽车产业基础和技术，现有汽车技术研究基础上和成果，全国技术资     

东风悦达起亚协办“经济学与环境论坛”

近日．南方周末“经济学与环境论坛”在京举行．政府官员、经济学家、环境学家、相关企业家、媒体记者共100多人就”中国的可持续发展与资源、环境问题”展开了卓有成效的讨论。     

基于OBE理念的网络营销课程“教赛融合”教学改革研究

数字化媒体时代，网络营销手段不断更新迭代，给网络营销课程带来了新思考。目前，网络营销课程普遍存在教学模式落后、培养目标与实际不符、能力培养割裂和忽略综合实践能力培养等问题。针对以上问题，文章以OBE理念为指导，从教学目标、教学方法、教学内容、课程考核体系等角度出发，以学生为中心，以学习产出成果、能力为导向，探索“教赛融合”的教学改革路径，并提出了路径实现的保障机制，以期培养与时俱进、持续发展的网络营销人才。