唐山公交举办“职工岗位技术比武大赛”

为进一步激发广大职工认真钻研业务，熟练掌握技能的热情，在企业中形成比、学、赶、帮、超的良好氛同，丰富以“忠诚、奉献、博爱、超越”为企业精神的企业文化、10月29日，唐山公交举办的“职工岗位技术比武大赛”在北郊车场拉开序幕。     

公交资讯

构建练功比武新格局推动公交高质量发展提升职工职业技能,既是企业创新发展的需要,也是职工岗位成才的需求。为了培养和打造一支知识型、技能型、创新型、高素质的职工队伍,集团公司开展“弘扬工匠精神、彰显职工风采”职业技能竞赛系列练功比武活动,以学业务、练技能、大比武为抓手,建立健全“学、练、比”活动体系。企业搭台、职工唱戏,带动广大职工刻苦钻研专业技术,熟练掌握职业技能。     

企业高技能人才多元化评价机制的建立

高技能人才是指在生产、运输和服务等岗位，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员。一般来说，高技能人才包括技能人才队伍中取得相应职业工种高级工、技师和高级技师三个技能等级的人员。     

构建练功比武新格局 推动公交高质量发展

正提升职工职业技能,既是企业创新发展的需要,也是职工岗位成才的需求。为了培养和打造一支知识型、技能型、创新型、高素质的职工队伍,集团公司开展"弘扬工匠精神、彰显职工风采"职业技能竞赛系列练功比武活动,以学业务、练技能、大比武为抓手,建立健全"学、练、比"活动体系。企业搭台、职工唱戏,带动广大职工刻苦钻研专业技术,熟练掌握职业技能。     

郑州市公交总公司全面开展职工技术比武活动 努力打造公交企业“金蓝领”

为进一步激发广大职工“学技术、比技能、创一流”的热情，加快培养适应企业发展需要的具有优秀品质和高超技能的职工队仉，郑州市公交总公司于2010年10月11日～12日举办“郑州市第七届‘郑州日产杯’职工技术运动会公交技能克赛”活动。     

江城公交

构建练功比武新格局 推动公交高质量发展 提升职工职业技能,既是企业创新发展的需要,也是职工岗位成才的需求.为了培养和打造一支知识型、技能型、创新型、高素质的职工队伍,集团公司开展"弘扬工匠精神、彰显职工风采"职业技能竞赛系列练功比武活动,以学业务、练技能、大比武为抓手,建立健全"学、练、比"活动体系.企业搭台、职工唱戏,带动广大职工刻苦钻研专业技术,熟练掌握职业技能.     

ChatGPT对职业教育教与学变革的启示——ChatGPT应用于职业教育的潜能

ChatGPT成为当今热点,预示着人工智能技术将助推产业信息化、数字化、智能化升级转型,对培养适应新时代技术技能人才的职业教育提出新需求。通过分析ChatGTP对职业教育带来的机遇与挑战,聚焦职业院校教师教和学提出应对策略,助推职业教育数字化转型,促使职业教育高质量发展,实现技术技能人才和产业岗位的供需平衡。     

国家示范性院校建设巡礼（一）武汉船舶职业技术学院数控技术专业

简介 数控技术专业（船用配件加工方向）人才培养是与船舶制造配套企业、数控设备制造企业工作岗位高度融合,以数控加工设备使用与维修岗位技能要求为重点,以真实工作任务为载体,培养主要从事数控加工、机电设备维护、模具制造、企业现场管理等岗位的高技能应用型人才。数控专业以“教学一体、实训生产一体”的工学结合模式进行人才培养,该专业先后评为教育部教学改革试点专业、国家级精品专业、湖北省重点专业以及国家示范院校建设重点专业,专业实训室被评为国家紧缺人才培养基地、国防科技工业职业教育实训基地。     

着力推行职工技术教育十法 华通动力重工创新高技能人才培育机制

江苏华通动力重工有限公司创新高技能人才培育机制，着力推行职工技术教育十法，培育了一大批实用型高技能人才、技术精英和能工巧匠．有效提升了职工队伍综合素质．促进了企业创新发展。目前，公司拥有技师、高级技师70名．高级技工120名和国家省市级技术能手、技术革新能手，质量标兵、知识型员工、岗位技术带头人、     

技术、工程承包人才培养模式构想及其实践

目前，我国高等专科学校在产学合作教育领域，从整体上看是处于低谷状态。分析其原因，除了开展合作教育的岗位空间不足外，其中很重要的一条是合作教育的经济效益问题，也就是学校和企业双方在合作教育问题上的社会效益和经济效益中存在的问题。基于此认识，我校公路系路桥专业的师生与有关公路建设单位合作，集生产、锻炼、实习教学于一体，尝试进行了通过技术、工程承包来培养人才的模式，实践后获得成功。     

通感的“看”与“听”

通感作为感觉的挪移,主要体现为视觉旨向和听觉旨向.视觉旨向,在修辞上倾向于形象性,与比喻相同;在认识论上,是知性逻辑的实证,指向世事的操作.听觉旨向,与意象的装饰相去甚远,其幻听旨向是通感语象控制艺术的神秘经验,极致为人生之醉态,而走向知性不及的拯救.通感由“看”到“听”的挪移在于自闭性的“目睹”开放向“聆听”的交互.通感正是“交互”在身体官能上的表达.因“通感”探讨而逼问出的肉身感通学同时也关联着哲学本体论的尝试和一般主体间感应的思考.     

论"安全困境"与超越"安全困境"--兼论"安全困境"与"中国威胁论"的关系

“安全困境”或称“霍布斯恐惧困境”是国际关系学和国际关系史学的一个重要概念。本文拟从一个新的视角，通过对“安全困境”客观性的历史考察，从历史和理论两个方面，研究、分析超越“安全困境”的可能性及其所需要的条件，并对“安全困境”与“中国威胁论”之间的相互关系作一定的探讨。     

浅析人的因素和人为因素

文章通过对SHEL模型、GEMS模型的分析,简要地说明了人的因素和人为因素的区别。并通过海事调查中对“人为因素”的分析,阐述了人的因素在海事形成中所起的作用。在借鉴MEDA方法的基础上,提出了注重人的因素和控制海事发生几率的一些设想与建议。     

防"非典"应改造"闷罐车"!!!

对“闷罐车”实施增加强制换气系统的改造，消灭车厢环保死角，是预防“非典”的一项重要措施。     

“卡夫丁峡谷”问题与列宁的“文化革命”思想

列宁在探索落后的俄国怎样建设先进的社会主义时形成了"文化革命"思想,他认为文化滞后是制约落后国家建设先进的社会主义的瓶颈,因此,"只要实现了这个文化革命,我们的国家就能成为完全的社会主义国家了"。这一思想与马克思晚年在研究俄国革命时提出的"卡夫丁峡谷"理论有着逻辑上的一致性,而且,对落后国家建设先进的社会主义具有普遍的适用性。当前,我国正处于第一次现代化尚未完成,第二次现代化已经开始的关键时期,所以,将这两者结合起来考察,对我国的现代化建设极具现实意义。     

"是"论浅析

本文通过对西方哲学中的on--中文译为“是”——的阐述，以及通过分析巴门尼德、亚里士多德及海德格尔对on的理解和论述，展示其在西方哲学中的基础性地位，并以此来把握西方哲学的思维方式及内在的哲学精神。