校企共建班级文化

随着我国高职院校的发展，班级文化建设受到了人们的大力重视，同时促进校企合作建设的发展。校企合作班级文化建设与企业文化紧密联系在一起，同时推动了班级文化建设的进步，与高职院校的发展相一致，充实了校园文化内涵，实现了合作企业订单培养，为高职毕业生就业提供了有利条件。     

校企共建班级文化

随着我国高职院校的发展，其中的班级文化建设受到了人们的大力重视，同时促进着校企合作建设的发展。校企合作班级文化建设与企业文化紧密联系在一起，同时推动了班级文化建设的进步，与高职院校的发展相一致，充实了校园文化内涵，实现了合作企业订单培养，为高职毕业生就业提供了有利条件。     

浅谈在高职校园文化建设中融入企业文化

高职教育的培养目标是为社会经济发展培养企业需要的实践能力强、具备良好职业道德的高技能人才,因此,高职校园文化建设应该满足社会发展的要求。本文通过分析校园文化和企业文化的内在联系,阐述在校园文化建设中融入企业文化的必要性,并对如何构建特色校园文化提出自己的一点建议。     

谈行政管理中公共关系发展的若干问题和解决对策

高职教育的培养目标是为社会经济发展培养企业需要的实践能力强、具备良好职业道德的高技能人才,因此,高职校园文化建设应该满足社会发展的要求。本文通过分析校园文化和企业文化的内在联系,阐述在校园文化建设中融入企业文化的必要性,并对如何构建特色校园文化提出自己的一点建议。     

关于高职院校图书馆文化建设的探讨及研究

文章首先阐述了图书馆文化建设的内涵,结合多年图书馆工作经验,并从高职院校图书馆文化建设的实际出发,分析了高职院校图书馆文化建设的重要性,并提出了加强高职院校图书馆文化建设的几点建议。     

从文化主体变化看新时期高校校园文化建设

高校校园文化作为社会文化的一个子系统,不可避免地受社会文化、经济发展、多元价值交融的影响,作为校园文化主体的校园人不断呈现出新的特点,掌握教师、学生的特点及其之间的关系,是把握校园文化建设走向、制定校园文化建设战略、实施校园文化建设方案的基础。当前,对高等学校来说,加强校园文化建设最重要的任务有三个,一是要着力培育大学精神;二是要积极建设和谐文化;三是要积极推进文化创新。     

农业类高职院校校园文化建设探析--以江苏农林职业技术学院校园精神文化构建为例

本文以江苏农林职业技术学院在理想农林、人文农林、特色农林、创业农林、和谐农林等五个方面进行校园精神文化建设的初步探索为例，说明只有紧密结合人才培养要求，大胆探索，积极实践，才能形成优秀且特色鲜明的农业类高职院校校园文化。     

高职院校体育教师“双师型“建设的探讨

高职院校体育教师队伍也要按照"双师型"的标准来要求,本文通过对现阶段高职体育教师存在的问题进行分析,阐述高职院校体育教师进行"双师型"建设的重要性及需具备的素质与能力,提出培养高职院校体育教师"双师型"建设的具体措施方案.     

浅析高职院校学校文化建设

人才的培养一方面靠教和学,另一方面则要靠环境的熏陶。校园文化是学校环境的重要组成部分,对学校的建设与发展和学生人文精神的提高起着尤为重要的作用。校园文化重在建设,应将其理念转化成可以实施的活动或可以感染人的事件,具体地它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。     

高职院校教学管理队伍建设探索

教学管理工作是高职院校管理工作的核心,教学管理人员要具备与教学管理工作相适应的理论水平和业务能力。本文分析了高职院校教学管理队伍存在的问题,提出了加强教学管理队伍建设的方法和途径。     

高校党建与大学文化建设关系研究

在全球化、多极化、信息化背景下,党的建设和高校校园文化建设都是我国大学工作的一个重中之重,要积极的研究两者的关系,党建和校园文化建设一直是我国高校工作的重点,高校必须处理好党建与校园文化建设的关系,时刻明确党的建设在学校校园文化建设的一个主导的作用,了解文化建设对学校党建的一个影响,确保学校党建工作永远是学校校园文化建设的一个指挥棒。     

高职院校学生心理健康状况成因分析与对策

有调查表明,目前大学生心理障碍正在或者已经成为退学、休学的重要原因,有暴虐倾向、自杀倾向与轻生者的比率正在逐年攀高.大学生的心理健康状况已经引起了国家和各高校的高度重视,并被列入重点议事日程.相对于本科院校而言,设施相对落后、校园文化建设相对薄弱、心理健康咨询方面投入相对不足的高职院校学生存在的心理健康问题较突出.     

高职教学管理信息化平台建设的思考与探索

对于高职院校来说,教学管理信息化平台建设是一个系统工程,目前大多数高职院校的教学管理信息化建设尚处于初级阶段,需要针对发现的问题不断地摸索经验和创新方式,这样才能使得教学管理信息化平台的建设不断完善,适应高职院校教学管理工作的需求。本文以湖南电气职业技术学院为例,对高职院校教学管理信息化平台建设的主要功能、问题作出了分析,并提出了解决方案,以求达到促进高职院校教学管理信息化管理工作发展的目的。     

高职院校学生社区思想政治教育探索

高职院校学生社区承载着传播先进文化,培养正确三观,厚植爱国情怀,强化价值引领的重要任务,学生社区应该、也必须成为高职院校大学生思想政治教育的重要阵地.目前高职院校学生社区的思政教育认可度不高,重视度不够,思政制度建设很少,社区思政场地建设短缺,主体参与积极性不高,育人合力没有形成.如何在学生社区开展思想教育是每一位学生...     

高职院校的市场营销及其作用

本文针对高职院校人才培养与市场需求脱节的问题,指出要重视用现代市场营销的理念来经营高职院校,阐述了高职院校市场营销的内涵和作用。     

高职新能源汽车技术专业产教融合发展研究

发展新能源汽车产业是我国汽车工业持续发展的必然选择,高职院校发展新能源汽车技术专业,培养高素质技术技能型人才是适应汽车行业发展的必然趋势。产教融合、校企合作是高职院校专业建设的重要组成部分,是提高教学水平和人才培养质量的重要途径。高职新能源汽车技术专业要完善产教融合的育人体系,探索校企合作、协同育人的机制,推动新能源汽车技术专业内涵建设。     

高职院校辅导员队伍职业化的困境和思考

职业化是加强高职院校辅导员队伍建设的主要方向,是加强和改进高职学生思想政治教育的重要组织保证。然而目前高职院校辅导员队伍在走向职业化的进程中还面临一些困境。要推动职业化,必须努力提高辅导员素质和能力的专业化程度。辅导员职业化的关键是职业角色的认同。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的路径研究

高职院校＂双师型＂教师队伍建设是提高人才培养工作水平的关键,建设一支高质量的＂双师型＂教师队伍是高职院校教师队伍建设的目标。本文分析了当前高职院校＂双师型＂教师队伍的必要性以及建设中存在的问题,并提出了相应的改进措施。     

高职院校服务数字创意产业发展的策略研究

互联网的普及，将人类带入了一个全新的时代，同时也推进了教育事业的发展。基于互联网技术的数字创意产业逐渐融入教育领域各个层面，为职业教育专业群构建提供了新的思路。数字创意产业的不断发展给高职院校师资队伍建设和人才培养等带来了较大的挑战。高职院校要想更好地服务社会，必然要紧跟时代步伐，调整、优化、创新教育教学环节。文章在阐述数字创意产业内涵与发展要点的基础上，分析了高职院校服务数字创意产业发展面临的挑战，并提出了针对性的建议。     

深化产教融合、校企合作,提升高职院校服务地方发展路径研究——以江阴职业技术学院为例

高职院校服务地方和区域经济发展的社会功能是其内涵建设的基本要求。本文以地方院校为例,阐述高职院校如何提升服务地方和区域经济发展的路径,使得地方院校更深化地开展产教融合、校企合作,服务地方经济建设的发展需要。