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正"互联网+"作为一种先进的现代信息技术,不仅丰富了人们的思维方式,而且也为社会改革发展提供了广阔的网络平台,促进了社会各行各业的发展。当然,教育领域也不例外,"互联网+"为汽车专业教学的发展带来许多新的机遇和挑战。1 "互联网+"技术在汽车专业教学中的优势所谓"互联网+"汽车专业教学,通俗来讲就是互联网加传统汽车教学,即利用信息技术及现代教学设备,把互联网技术与传统汽车课程教学深度融合,将汽车专业教学 相似文献
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正1信息化教学手段应用随着科技的发展,如何利用互联网、自媒体等新兴手段提高职业院校教学质量,成了当下最流行的话题。近年来,利用互联网进行"翻转课堂"教学探究的形式逐渐在技工院校专业教学中开展,本文就"互联网+"背景下如何实现"翻转课堂"理念在汽车检测专业教学中的实践进行探究,重点研究如何在"互联网+"背景下将现有的教学平台和资源进行有效整合,形成一套行之有效的方法,从而使专业教学摆脱传统模式的桎梏,更加贴合当下技工院校学 相似文献
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随着互联网技术的快速发展,"互联网+"已经广泛应用于各个领域中。对于汽车销售企业而言,在我国汽车消费需求不断提升的背景下,传统的汽车营销模式已经无法满足消费者的需求。基于此,汽车销售企业应该对汽车营销模式进行调整,充分利用"互联网+"的优势,既能够提升客户的满意度,又能够拓展汽车营销的渠道,进而提升企业的经济效益。文章首先阐述了传统汽车营销模式存在的问题,然后对"互联网+"背景下互动式汽车营销模式的优势进行分析,为加速汽车销售企业的进一步发展奠定良好的基础。 相似文献
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正《汽车底盘电控系统故障诊断与维修》课程是汽车检测与维修技术专业的一门核心课程。旨在培养学生掌握汽车底盘电控系统的结构与工作原理,使学生具备故障诊断与检修的能力。传统的教学模式以教师"灌输"为主,理论知识较多,实践操作少,导致学生吸收理解慢,不利于学生操作技能的培养。2015年政府工作报告中提出制定"互联网+"行动计划,"互联网+"教育教学改变了传统的教学方式,不仅是教学方式的改革,还可以通过互联网加快教育行业的发 相似文献
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<正>1 "互联网+"环境下《汽车售后服务》课程改革的必要性1.1 "互联网+"对汽车售后服务行业的影响在"互联网+"背景下,消费者的出行方式、车辆使用及维护习惯被重新塑造,汽车相关企业的售后服务改革是发展的必然。有了互联网,汽车相关企业可以通过分析用户数据,将潜在客户的线索分别推送给当地相关品牌的经销商;客户也可通过互联网进行网上预约,节约时间;"互联网+"环境下的企业标准化流程,确保了服务质量,节约了成本,提高了效率,可以形成企业与客户共赢的局面。 相似文献
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文章结合我院课程改革实际,就"汽车制造工艺技术"课程过去存在的"灌输式"教学模式,研究"互联网+"背景下利用网络学习与教学平台,建立"课内与课外、线下与线上、现实与虚拟"的混合式教学新模式。与采用传统教学模式相比,采用"互联网+"混合式教学模式,学生的课堂活跃程度,学习主动性、成绩提高有明显优势。 相似文献
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为顺应"互联网+"及"中国制造2025"的汽车工业发展趋势,文章通过结合某一车企的发展现状,阐述了一种集汽车研发平台化搭建、智能制造生产平台的规划方案。探求一种具有时代发展特色的,健康科学和具有高效率的汽车工业发展规划思路。 相似文献
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为了增加学生学习的热情,高职学校也开始创新翻转课堂教学新模式。将"互联网+"与信息化手段,成功应用到了新能源汽车技术课程教学当中去。新能源汽车技术课程不仅需要了解传统汽车的生产方式,性能,维护技术,还需要在原有的基础上,加强对新能源汽车技术的了解。因此,翻转课堂教学模式的应用,更能提升学生的动手实践能力,构建综合性应用人才的培养。 相似文献