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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 573 毫秒
1.
微观经济学课程是高校经济学专业的一门基础课程,也是一门核心课程。该课程具有较强的综合性,且微观经济学课程教材中的很多知识点和概念较为笼统、繁杂,使大学生难以真正理解一些经济学知识点。教师应用思维导图模式进行教学,可以使抽象概念和函数公式的教学变得更加直观、形象。基于此,文章充分阐述了思维导图的主要概念和内涵,并深入分析了思维导图在高校微观经济学课程教学中的实际应用价值,从课前准备阶段、课中教学阶段、课后回顾阶段出发,探讨了思维导图在高效微观经济学课程教学中的应用路径。  相似文献   

2.
随着时代的不断发展,社会的不断变革,我国科学技术水平得到了不断的提高,越来越多的新型技术、创新手段产生。近年来,随着新课改的不断深化、拓展,国家对人才培养的要求越来越高,我们应该不断创新教学手段,将国内外的新式技术引入教学中,为教学注入新的血液,促进越来越多的新型教学模式产生。思维导图自产生以来就收到广泛的关注,将其引入教学中可以有效地促进教学质量的提高,培养学生的发散思维能力,使我们的教学活动越来越符合时代的要求,我们培养出来的人才也能够满足国家发展的要求。因此,越来越多的教学工作者开始重视思维导图的作用,开展了深入的学习,并努力将其与自身教学活动紧密结合起来,促进教学的开展。文章中,笔者将以高职院校的电子商务教学为例,论述思维导图的概念以及在电子商务教学中应用思维导图的必要性,并结合高职院校学生特点给出相应的意见与建议,以供参考,使高职院校的电子商务课程能够更加符合时代的要求,促进高职院校在新时代的不断进步。  相似文献   

3.
正汽车维修接待是汽车营销与服务专业的核心课程之一,如何让学生在学习知识的基础上,更好地训练思维能力和逻辑分析能力,是汽车营销与服务专业教师面临的挑战之一。而思维导图在教学中的实践,是职业教育教学改革、发展的需求,也为我们提供了新的教学思路。  相似文献   

4.
<正>思维导图最早出现在20世纪60年代,由英国的心理学家和教育家Tony Buzan所提出来的,主要表达出人类发散性思维的工具。具体来说,思维导图就是指将利用图文关系,把各级主体的关系用互相隶属和相关的层级图表现出来,主题的关键词、图像和颜色加以突出标识,从而建立起记忆链条,思维导图主要通过挖掘出人类左右脑的技能,提高人类对文字的记忆和学习的能力。中职汽修是一个实践性较强的专业,掌握好扎实的汽  相似文献   

5.
郑翔 《时代汽车》2022,(2):72-73
为了增强实用人才的培养,高职院校增加了各种符合社会需要的专业课程,其中,模具设计与制造专业一直都是高职院校的重点课程,本文结合《模具制造专业课程》的课程特点与应用,分析了我国模具制造课程教学的整体现状,探究思维导图在《模具制造专业课程》中的应用,帮助学生建立系统知识的构架,培养其逻辑思维与创新思维能力,提升教学效果.  相似文献   

6.
罗秋宇  张毅 《专用汽车》2022,(2):71-73,77
将思维导图应用于理实一体化课程《新能源汽车维护与保养》的理论教学中,从课前、课中到课后进行精心设计和应用,然后分别对实验班和对照班两种班级的学生学习效果和考试成绩进行统计,对比分析得出,此应用有益于理实一体化课程的学习.  相似文献   

7.
王钰莹 《中国电动车》2014,(12):249-250
概念图能够有效的辅助教学,在教学中运用概念图有利于学习者认知结构的保持与迁移,从而进行有意义学习。本文主要探讨概念图基础理论及概念图在教育等领域中的应用。  相似文献   

8.
<正>汽车运用与维修专业在构建一体化实训教学体系时,为了激发学生的学习兴趣,学会主动学习,笔者探索研究出"导心导学"学长启导制的创新实践模式(图1)。学长启导制是一种管理模式,通过学长"传、帮、带"的方式,提升学生的专业技能水平,提高学生的专业对口就业率。学长启导制以学生社团——汽车维修协会为载体开展技能拓展课程,对常规教学进行补充,学长与学弟共同进步、共同提高。通过  相似文献   

9.
正吉利EV450车型是近年来全国职业院校技能大赛中职组新能源汽车检测维修比赛用车,比赛中围绕该车电动化系统、车辆控制系统、车身电器系统设置了"低压供电不正常""车辆无法充电""高压供电不正常""车辆无法正常行驶"等4种常见故障。笔者根据近年来的教学经验进行总结分析,引导学生掌握思维导图的学习方法,灵活运用所学知识来排除故障。  相似文献   

10.
正一、核心概念的界定1.CDIO CDIO是一种新型的工程教育模式,由美国麻省理工学院与瑞典皇家工学院等四所大学合作研究所得成果。CDIO,即构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate)的四个英语单词首字母的组合。CDIO模式的愿景是在特定的12个标准下,将教学与工程实践紧密结合,以从产品研发到产品运行的生命周期为载体,着重培养学生四个方面的能力,激励学生主动开展工程类知识与技能的学习如图1所示。  相似文献   

11.
正以纯电动汽车为代表的新能源汽车已经逐步进入人们的生活,由于其设计原理有别于传统汽车,电子技术在汽车上的大量应用、汽车各系统模块间的协调控制等都对汽车维修人员提出了更高的要求。若维修人员按传统思维进行再学习,不但耗费大量时间,而且在新知识的构建上处于一种不完整的状态。笔者根据近年来的教学及企业员工培训情况进行总结分析,认为引导学习者构建思维导图的方式是学习新能源汽车维修技术较有成效的方法,本文以景  相似文献   

12.
在去年9月举行的德国汉诺威车展上,有两款车最能吸引众人的眼球,德国大众的概念型牵引车(图1)和日本三菱的概念型自卸车(图2).这两款产品造型别致、色彩斑斓,堪称巧夺天工的艺术品.在整合车辆功能的同时,更把吸引观众眼球的两大要素一外形与色彩发挥得淋漓尽致.  相似文献   

13.
<正>(接上期)6.IGBT的概念与结构特性IGBT(Insulated Gate Bipolar Transistor),绝缘栅双极型晶体管是由GTR(双极型三极管)和MOS(绝缘栅型场效应管)组成的复合全控型电压驱动式功率半导体器件,兼有MOSFET(金属-氧化物半导体场效应晶体管)的高输入阻抗和GTR的低导通压降两方面优点。GTR饱和压降低,载流密度大,但驱动电流较大;MOSFET驱动功率很小,开关速度快,但导通压降大,载流密度小。IGBT综合了以上两种器件的优点,驱动功率小而饱和压降低。  相似文献   

14.
提出了1个经济可运作的实时动态节能减碳计算模型,用KPI来评估节能减碳效果,运作方式如下:配备GPS装置之实验车,后端软件自动动态搭配Google Map与路径图资之起讫点(A→B)来回一趟,才量该车之耗油量,由行前预估值、旅行时间、动态交通事件与实际油耗值之误差分析,在实时交通信息协助下选定之KPI (key performance index)值(含油耗、CO2排放量、道路等级、旅行时间及ETC (electronic toll collection)费用等)做比较.搜集对应环保路径之路网交通信息数据及交通信息建立历史数据库,配合时速/油耗表完成油耗/碳排放系统数据库,得出实时交通信息占比与油耗预估误差率关系图.   相似文献   

15.
正思维建模教学模式是以构建主义学习理论为依据,学生在已有知识经验基础上运用思维建模方法,结合信息化资源库平台,自主学习或设计制作思维建模图,并以此自主完成实践任务,能够培养学生自主学习和解决问题的能力。我校在汽修专业教学过程中采用了思维建模教学模式,取得了良好的教学效果,并在全国汽修年会上作为科研展示课进行展示,受到与会专家和老师的好评。但是随着思维建模教学模式的进一步推进,出现由于学生学习基础  相似文献   

16.
正1问题的提出中职汽修专业学生厌倦学习的心理学原因主要是不善左脑抽象逻辑推理知识的学习,而右脑形象思维相对发达。不善于将学习到的零散知识构建为知识网络,难于记忆。面对大量的生疏概念、原理、操作流程无所适从。自从推行"中职汽修专业真实应用驱动教学模式"以来,笔者特意在整个教学模式过程中使用可视化Mindmanager思维脑图,经过一段时间的验证,学生学习兴趣大增,记忆能力、动手能力及创新能力显著提高。  相似文献   

17.
客户知识管理(CKM)的实施研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱杰  刘俊 《北京汽车》2006,(6):1-3,16
客户知识管理(CKM)是由客户关系管理(CRM)与知识管理(KM)相结合而产生的一种新管理思想,文中阐述了客户知识管理的概念以及客户知识管理实施的重要环节。  相似文献   

18.
轮边驱动电动客车采用4个永磁同步电机,通过减速器将驱动力传递至驱动轮。合适的转矩分配控制策略可以提升行车经济性。以轮边驱动电动客车为研究对象,采用加速踏板平滑处理和基于电机电动效率Map图的转矩优化分配方法,并通过AVL Cruise/Simulink联合仿真、dSPACE硬件在环和实车试验进行验证。结果表明,相比于平均转矩分配,采用加速踏板平滑处理和基于电机电动效率Map图的转矩最优分配方法可降低2.35%的能耗,且该控制算法在硬件在环和实车试验中有着较好的实时性,能够满足实车行驶的需求。  相似文献   

19.
1、防手动换挡开关 1)拆下防手动换挡开关连接器(图1)。 2)检查变速杆在每个位置时是否导通(表1)。  相似文献   

20.
汽车用油和特种液是车辆保养和使用中的一个重要的方面,正确全面的了解和掌握相关的知识,是正确保养和安全行车的一个重要的保证。本人多年从事车辆维修方面教学,本文是作者在实际的教学过程中的一点总结和心得,希望能给大家有所帮助。车用油、液大体分类如图1所示。一、车用油料(一)车用汽油  相似文献   

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