浅析高职院校就业指导的有效途径

近年高校毕业生的就业形势越来越严峻,每年都有很大一部分毕业生面临待业和失业问题。面对毕业生的就业现状,高职院校当中的就业指导工作显得尤为重要。高职院校有效地开展毕业生的就业指导工作,可以全面提升高职学生的综合素质,提高学生的就业能力,才能在激烈的人才竞争中找到满意又适合自己的工作岗位,顺利就业。     

高职教学与道德素质培养

随着我国社会主义市场经济的建立与深入发展,道德和道德教育问题在各个层次受到越来越多的关注。然而,高职教学的现状与强化大学生思想道德教育构建高素质复合型人才的要求还有一定距离。笔者就高职教学与学生道德素质培养谈几点拙见。一、当前高职院校大学生道德素质现状不容乐观(一)高职院校生源普遍素质不高。近几年来,国家加大了教育事业改革的力度,各大专院校大量扩招,将一些低于二本分数线的学生录入高职院校,使高职院校生源的质量明显下降。仅以东营为例,近几年高职学生录取分数线仅在300分左右。(二)部分学生学习过分追求“实用为主…     

浅谈高职院校以人为本的就业指导工作

在教育当中,学生才是真正的主体,高职院校的就业指导工作也必须将学生作为主体,在就业指导工作中引入以人为本的工作理念,以学生需求为基础开展有效的就业指导服务,深化高职院校的就业指导工作,促进高职院校就业指导工作质量全面提升。     

浅谈高职院校如何进行就业指导

由于就业形势严峻、就业指导工作起步较晚等原因，许多高职院校的就业指导工作还比较薄弱，而毕业生对就业指导的渴求却日趋强烈。加强对大学生的就业指导是高职院校的责任，也是高职学生受教育的权利，就业指导也是高职院校推进素质教育、提高就业力的一个重要手段，有利于指导和帮助学生毕业后选择职业、提高择业竞争力。     

高职会计专业教师职业道德的现状分析

随着我国高职教育事业的飞速发展,高职院校中教师的职业道德越来越受到社会各界的关注,尤其是高职院校中会计专业教师的职业道德,更是影响着学生未来的就业和发展。会计专业教师的素质不仅在日常教学过程中表现出来,在进行教学活动中也会体现出来,这决定着教学的效果和对学生身心的影响。本文结合目前高职院校会计专业教学的实际情况分析高职会计专业教师职业道德的现状并提出有效的解决对策,以供参考。     

探究如何提升高职院校学生就业能力

我国的高职院校是主要为市场培养具备高级技能的应用型人才,高职院校要想得到壮大与发展,提升高职院校毕业生的综合就业能力,提高毕业生的就业率是关键所在。高职院校必须将就业作为办学宗旨,并改变原有的办学模式,健全高职院校的就业指导体系,使毕业生不仅具备较高的专业技能,还能够具备较好的综合素质,在根本上提高高职毕业生的就业能力。     

当代高职大学生思想政治教育对策研究

高职院校学生作为当代大学生中的一个特殊群体,他们的思想状况是否健康向上,人生价值观是否务实进取,关系着大学生队伍的整体水平和素质,关系着社会主义现代化建设的成败。本文主要针对当代高职大学生目前思想上存在的问题和现状,提出相应的教育对策和方法,从而构建当代高职大学生思想道德的文明家园。     

高职院校大学生就业力问题研究

当前我国高职院校大学生就业形势比较严峻,主要反映在就业层次较低、就业质量不高等方面。究其原因,在于大学生就业力的缺失。本文在解读就业力内涵、特征的基础上,分析就业力缺失的具体表现,提出了高职院校学生就业力的提升途径。     

高职院校开展创业教育的策略分析

在金融危机愈演愈烈的情况下,高职院校学生将面临严重的就业压力,为了缓解学生的就业压力,高职院校可以通过创业教育挖掘学生的自身潜能,培养学生的创业的意识和精神,通过专业实践的提升,增强自身的社会竞争力。创业教育将是高等职业教育人才培养的重要内容,是高职教育改革和发展的需要,也是高职学生自身发展的需要。     

高职院校"贫困生"就业现状及原因分析

当前大学生整体就业形势严峻的大背景下,高职院校贫困生的就业更为艰难。如何做好贫困生的就业工作需要从了解和分析他们的现状入手,究其缘由,才能更好的找到对策,帮助他们顺利的就业。     

从我校体育教学现状略谈高职院校体育教学改革

近些年高职院校的发展也带动了高等教育的发展,教育部门和社会各界也十分重视高职院校的建设,随着教育改革的不断进行,高职院校也成为教学改革的重点对象。社会的不断发展和人们生活水平的提高,对学生综合素质的要求越来越高,更加关注学生身体素质的提高,体育学科作为锻炼学生身体素质的重要途径,也成为了教学改革的重要部分。本文通过有效的方法分析我校体育教学现状,并简要的就高职院校体育教学改革提出有效的建议。     

关于高职院校就业指导工作策略探讨

随着我国市场经济快速的发展与进步，市场的竞争日益激烈，企业对于人才的需求也在逐步提高，高职院校学生的就业形势变得非常严峻。高职院校是为社会输送人才的重要阵地，是高职生与社会之间的中转站，为了确保学生能够在毕业后顺利就业，高职院校的就业指导工作显得尤为重要。笔者在本文中对高职院校就业指导工作策略进行了探讨，旨在提升高职院校就业指导工作的有效性，促进高职生顺利就业，缓解市场就业压力。     

高职学生专业学习水平下降的原因探究——以机械相关专业为例

近年来，随着工业技术的深入发展，高技能、应用型人才得到了广泛的需求，促使了高职院校的蓬勃发展。高职院校的目标是服务企业生产一线，为企业培养专业技术型人才。但目前高职院校学生的专业学习水平却在不断下降，导致学生专业素质的降低，背离了高职院校的人才培养目标。如何改变这种现状以保证高职院校的培养目标，是一个值得思考的问题。本文研究了高职学生专业学习水平下降的原因，给出了一些建议，希望有助于这一问题的解决。     

高职院校全程就业指导体系的构建

面对大学生就业难问题,高校如何开展就业指导工作,成为各界思考的一个课题。本文从高职院校就业指导工作的现状入手,阐述了构建全程就业指导体系的意义、内容和对策。     

对职业指导工作开展的几点思考

目前,我国高职院校的职业指导工作还比较薄弱,高职毕业生在就业过程中还存在不少误区,这将严重影响他们及时、充分地就业,造成人力资源的浪费,就业质量下降。本文通过分析高职院校就业指导工作中才能在的问题,对如何加强高职学生职业指导提出建议。     

“TOP模式”下的大学生就业创业微技能培训研究

现今各高校急需探索一套切实可行的提高大学生就-业、创业综合素质和实践能力的培养计划,建立一套解决大学毕业生就业创业难的高校人才培养标准模式。“TOP模式”下的大学生就业创业微技能培训研究,强调高校应该提高师资队伍在学生就业创业教育方面的理论和实践指导水平,提高学生在求职面试和获取信息的技能,通过各种渠道,增加学生参加社会实践活动的机会,为高校大学生就业创业教育提供参考,以期更好地解决大学生就业创业难的问题。     

基于能力本位的高职院校汽车营销与服务专业课程体系改革探索

正高职教育以适应社会需要为目标,毕业生应具有基础理论知识适度、技术能力强、对新知识与新技术的学习能力强、社会与岗位适应能力快、创新素质高、综合素质好的特点。培养高技能人才的高职院校,如何立足行业,依托地方,树立面向职业世界、面向工作世界、面向生活世界的人才培养理念,优化专业课程体系结构,更新教学内容和改革教学方法,重构专业教育与职业岗位相适应的课程体系,已成为高职院校深化人才培养改革的发展必由之路。     

高职院校汽车类专业教育与创新创业教育的融合机制研究

为确保高职院校汽车专业教学工作能够在推动国家汽车行业发展进程,为汽车市场输入更多综合性人才中发挥出重要作用,需要分析传统教学理念及教育模式存在的不足之处,专业教育与创新创业教育工作融合在一起,不断优化教育内容,提高学生创新创业实践水平,使学生能够更好满足未来就业需求。针对以上背景,首先阐述高职院校汽车专业与创新创业教育融合环节存在的各项问题,明确专业教育与创新教育开展重点,专业教育与创新创业教育融合对策,以期为相关教职工作者提供理论性帮助。     

汽车实训教学的SCE分析及对策研究

正社会对汽车生产、维修、服务等相关行业的高技能人才需求在不断扩大,高职院校虽然加大了汽车专业技能人才的培养力度,加大了实训课程改革的力度,改进了教学模式,提高了实训教学质量,但随着国家经济的转型升级,就业形势越来越严峻,对就业学生的技能水平要求也越来越高。但据调查显示,企业对学生并不满意,认为学校培养的学生实践能力不强,不能快速适应企业的需要。针对这一现状,根据多年高职院校理论及实践教学、汽车企业锻炼     

浅谈创新创业教育导向下的汽车营销与服务专业建设

深化高等学校创新创业教育改革是不断健全创新创业教育体系、进一步增强大学生创新创业意识和能力、促进学生全面发展、为国家培养更多创新创业人才的重要举措。随着我国经济的快速发展,高职院校的人才培养目标逐渐转变为培养具备创新创业能力的技术技能型人才,这需要高职院校在注重培养学生专业知识及技能的同时,积极融入创新创业教育。