"讨论式教学法"在思想政治课教学中的作用与实践

在思想政治课教学中运用讨论式教学法有利于激发大学生对思想政治课的兴趣,培养学生的综合素质,也有利于师生教学互动、教学相长,因此它是思想政治课教学中的一种有效方法.在教学实战中,笔者体会到:运用讨论式教学法需要教师认真准备,精心组织,积极引导,及时总结;只有这样,才能收到良好的教学效果.     

高校思想政治课多媒体辅助教学研究

多媒体在优化高校思想政治课教学中有着其他教学手段不可替代的作用．但是。多媒体教学也不是万能的．走出思想政治课中运用多媒体辅助教学手段的误区，冷静对待多媒体教学中出现的弊端反错误观点，及时解决问题，是当前高校思想政治课教育现代化中亟待解决的问题．     

试析高校政治课教学的国内外环境

高校政治课是培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人不可缺少的重要基础课程，但改革开放十年来，高校政治课教学出现了许多新情况、新问题，需要我们认真研究，正确对待。为此，本文拟就国内外环境对高校政治课教学的影响，进行一些探讨。     

略谈英语语法教学策略在课堂教学中的应用

本文通过对课堂教学中学生对英语语法学习中存在的困难以及教师在教学中遇到的问题的分析,提出英语语法教学教学策略在课堂教学中应用的必要性,并通过对语法教学实例的阐释,介绍了从句型结构入手,运用分析、归纳、模仿练习、替换练习和句型转换等英语语法教学的方法,对高职专英语教学如何恰当运用教学策略进行了积极的探讨。     

ERP环境下会计电算化教学策略研究与实践

文章通过分析ERP环境下会计电算化工作的内容和特点,结合当前高职校会计电算化教学中存在的问题,从专业培养的目标和社会实际的需求出发,对ERP环境下会计电算化教学策略进行分析探讨,提出以培养学生电算化综合实践能力为课程目标、以事件驱动为导向的渐进式会计电算化教学策略。     

融思想政治教育于数学教学之中

多年来，思想政治教育被认为是政治课的事，事实上，高等数学的教学内容中隐含着许多对学生进行思想教育的丰富素材，本文主要从灵活运用我国数学的发展史等四个方面加以论述。     

论汽运专业改革实践

1993年．我校汽车运用工程专业被国家教委批准为全国高等工程专科教育改革的首批37个试点专业之一，其教学改革方案已被收入高等教育出版社出版的《高等工程专科教育改革1993——首批专业教学改革试点方案汇编》一书，并从93级开始实施，为了进一步深化专业教学改革，实现教改方案中提出的“争取在5年内使汽车运用工程专业在教学条件、     

贵阳公交报

总公司举办公交车驾驶技能及应急预案演练 11月19日,总公司安委会、安全处、保卫处、职校联合举行2010年安康杯竞赛活动公交车驾驶技能及应急预案演练。     

基于多元智能理论的任务型教学法在高职英语教学中的应用

本文探讨了在多元智能理论构架下的英语任务型教学法在高职英语课堂教学中的运用。针对学生的多种智能特点设计教学任务,在学生完成任务的过程中培养学生的智能和提高学生听、说、读、写、译等方面语言综合运用能力。     

教师的课堂理论教学能力、水平和效果分析

根据某高职学院教学督导员对全院教师一学年的课堂理论教学听课测评的统计情况,逐项分析了教师课堂理论教学现状.并对课堂理论教学中存在的课堂管理不够严格、运用多媒体现代化教学设备进行教学水平不高、采用启发式教学法不够理想等主要问题产生的原因进行了分析,提出了加强教育培训,进一步修改和完善"课堂理论教学质量测评表"各分项内容的建议.     

思想政治理论课在高职现代服务类专业中的实践教学模式研究

现代服务类高职院校的学生培养工作主要是为我国高速发展的服务业提供人才保障。在我国目前的高等职业技术教育(简称高职教育)的教育教学体系中,培养学生职业劳动观念的主渠道是思想政治教育,实践教学是思想政治理论课教学的重要环节,本文从思政课实践教学与服务类专业实践教学相结合、与服务类专业实践教学基地相结合、加强思政课教师"双师素质"队伍建设、建立健全保障体系等四个方面探索了创新现代服务类高职思想政治教育实践教学的有效模式。     

提高物流信息技术课程教学内容的前沿性和创新性研究

本文着重分析了高职院校物流信息技术课程教学内容在前沿性方面的现状,从利用高职院校专业资源优势出发,对提高物流信息技术课程教学内容的前沿性方法进行了较深入的探讨研究,对培养现代物流信息技术人才具有一定的现实意义。     

论高职思想政治教育队伍建设

本文分析了高职思想政治教育队伍建设内涵，从加强高职思想政治教育队伍建设的必要性出发，论述了加强高职思想政治教育队伍建设的对策。     

高职院校思想政治理论课教学体系的构建

思想政治理论课在高等职业院校的学生综合素质培养工作中具有重要意义,但是因为长期以来拘囿于教材体系的限制,其教学实效性却不能尽如人意。与普通高等学校相比,高职院校思想政治理论课教学面对着更多的困难,要求我们必须构建新的课程教学体系。要实现思想政治理论课教材体系到教学体系的转变,应该从教学目的、内容、主体、语言、形式和评价等6个方面进行综合考虑。     

基于素质教育的高职高等数学课程改革

从分析高职高等数学课程功能定位入手,分别从课程体系构建上"度"的把握、数学建模教学、数学史教学、教学方法和教学手段的改革、考核方式的改革等五个方面给出高职高等数学课程开展素质教育的方法和途径。     

高职院校公共《计算机基础》课程实践教学研究

对高职院校公共《计算机基础》实践教学效果及其存在的问题进行剖析,针对这些问题所采取的应对措施进行了探索和研究。提出加强实践教学改革的方案和具体方法,使高职院校的计算机基础教育能更好地与市场接轨。     

高等院校数学教学改革与数学实验的思考

本文阐述了对高职院校开设数学实验课的必要性,以及对数学实验课的开设方式以及数学教学改革的一些思考。     

高职院校思想政治理论课实践教学的研究与探索

实践教学是高职院校思想政治理论课实践育人的重要形式和载体,探索思想政治理论课实践教学的新途径和新方法,不断创新思想政治理论课的实践教学模式。适应高职院校的人才培养特点,使得思想政治教育理论课实践教学与专业教学的实践相结合,以不断提高思想政治教育理论课实践教学的针对性和实效性。     

高职院校思想政治理论课实践教学的理性分析

随着我国教育事业的蓬勃发展,高等职业教育越来越受到重视。基于高职院校的人才培养目标及教学特殊性,思想政治理论课的教学理念、教学内容、教学方式与方法都应有自己的特点。如何迎接挑战,克服传统教学的缺陷,突出教学的实践性,是时代为我们提出的必须深入实践和探讨的现实问题。     

高职院校新生心理健康教育课程教学实效的探析

近年来,各高职院校对大学生心理健康教育越来越关注,心理健康教育课程的开设问题也逐渐得到解决。本人通过对普高班及中职班的教学过程对比,结合自身的教学实践,对如何提高心理健康教育课程的教学实效提出了几点构想。