高职心理健康教育体系初探

本文对高职学生心理特点和心理健康教育现状进行了分析，就构建针对高职生特性的心理健康教育体系作了初步探讨。     

高职数学“一体化”教学探讨

数学教育在高职教育中应该承担两大功能，即学生职业核心能力的培养和为专业课程提供基本工具。目前，高职数学教学现状落后于现代职教理论的发展，不能有效融人人才培养体系。为解决这一问题，本文主要论证了高职数学构建“一体化”教学的可行性，指出数学知识来源于生活与生产实践，基于项目、任务导向设计教学具有可实施性。最后对一体化教学设计的基本原则进行了论述。     

宁维卫教授在教育部专题会议上发言

2010年4月23日，我校心理研究与咨询中心主任宁维卫教授参加了教育部主办的全国大学生心理健康教育工作会议，并被邀请在大会做了题为“以创新性高水平实验平台为基础，以服务全体学生为导向，软硬结合，构建高校心理健康教育新体系”的发言。     

针对学生心理状况构建心理素质教育新体系

对大学生进行心理健康教育,已逐步成为高校德育工作的重要载体,本文提出了构建理论与实践相结合的心理素质教育体系,充分利用理论教学课程和实践教育课堂,全面提高大学生心理素质。     

新形势下高职学生心理健康教育模式的探讨

探索新形势下高职学生心理健康教育模式是高职教育的一项不可忽视的任务。本文试图从分析高职教育发展及心理健康教育现状入手,找出高职学生心理健康教育中存在的主要问题,并提出新形势下高职学生心理健康教育模式的构建方式。     

高等职业院校心理健康教育课程的构建与实施

目前,高职院校学生心理健康教育的研究相对较少。高职教育只有高质有效地开展心理健康教育,全面推行高职学生的素质教育,才能为和谐社会的经济发展培养适应第一线需要的应用型高素质人才。探讨研究高职院校学生的心理特点、心理健康教育的内容、方法等是构建与实施高职心理健康教育的基本任务。     

同城化城市公共交通发展模式探究

为构建"双城"一体化公共交通体系,满足市民美好出行愿望,在珠三角、粤港澳湾区一体化发展大环境下,对同城化发展模式进行了探究。通过选取汕潮揭都市圈、广佛都市圈以及台北都市圈三个典型代表,分别对发展阶段、面临问题、发展途径等方面进行对比分析。结果表明,不同发展阶段对应着与之相适应的公共交通体系:雏形期着力构建一体化的地面公交客运体系;融合期重点构建多元化的公交客运体系;同城期注重构建立体化公共交通客运体系。     

立体化心理健康教育模式的构建及成效报告

心理健康教育从深层次和发展取向上看,正在面临着一个模式构建的课题.这种模式的构建是适应进一步加强和改进高校德育工作的需要,也是全面推进素质教育的需要.本研究从调查研究实践的基础之上,运用现代心理学、教育学理论提出行之有效的心理健康教育的层次网络化模式.该模式在实践中应用之后,极大促进了心理健康水平的提高,并得到了社会的广泛认可,新华社、《中国青年报》、《江南都市报》等新闻媒体曾多次对心理健康教育的显著成效进行推介.     

大学生心理健康教育的效果研究

目的：通过调查,探索大学生心理健康教育与心理健康的关系,试图研究教育的方式方法和大学生心理健康水平存在一定的关系．方法：使用高校心理健康教育问卷和SCL-90问卷对1240名大学生进行调查,并对调查结果进行回归分析．结果：研究表明,团体活动对改善人际敏感、强迫、焦虑起正向作用,个别咨询及治疗对精神病性起正向作用,心理健康知识宣讲对偏执起正向作用．结论：不同的心理健康教育方式对大学生心理健康水平具有不同的作用．     

城市公交企业档案服务体系建设浅谈

深入挖掘公交优先发展中的档案资源，利用档案管理系统平台进行整合与开发，构建一体化的档案体系，提升公交档案服务企业、服务社会民生和经济发展的效率和质量，成为公共交通行业档案管理的新课题。     

高职院校学生心理健康问题应对及保障机制的研究与实践

大学生的心理健康教育,作为高职院校构建和谐校园的重要组成部分已日益受到重视与关注。要处理好学生的心理健康问题就必须掌握不同阶段学生的心理特征及加强保障机制的建设。文中主要介绍学院针对学生的心理健康状况,构建心理健康多层保障机制,确保良好的效果。     

关于构建理工科院校女大学生教育体系的若干思考

理工科院校应从理论与现实需要出发构建女大学生教育体系。女大学生教育体系的构建要以女性课程体系为主流渠道，以制度建设为基本保证，以高素质的教师队伍为主导力量，并开辟多种教育形式和教育途径。     

一体化客运轨道交通运输体系构建模式

为了满足城市发展和旅客出行对客运轨道交通运输体系的需求,界定了客运轨道交通运输系统为包括铁路和城市轨道交通在内的广义系统,分析了传统铁路列车停站模式的弊病,提出了构建客运轨道交通系统的基本原则,即以人为本原则、整体效益最优原则和与城市发展相协调原则,构建了一体化客运轨道交通运输体系.根据铁路和城市轨道交通的不同衔接形式,提出了替代兼用、共轨运输和枢纽换乘3种构建一体化客运轨道交通运输体系的基本模式.通过对传统模式的适应性、城市位置、铁路现状、铁路新建或延伸走向、城市轨道交通现状及规划、技术条件、运输组织7个条件的判别,得出了适用于23种不同特性城市构建模式的选择结果,为一体化客运轨道交通运输体系的构建提供了决策支持.     

大学生心理健康教育之花的鲜艳绽放——《大学生发展与健康心理学》出版

作为“教育部哲学社会科学研究重大课题——大学生心理健康教育理论与探索”的重要成果，四川省心理健康教育研究会近期出版了力作——《大学生发展与健康心理学》。此书由宁维卫教授带领的课题组认真总结多年来心理健康教育和心理咨询经验，查阅大量的国内外心理健康教育研究成果，追踪心理健康教育发展的最新动态而完成，该书结合社会转型背景下当今大学生关心的心理热点问题和个人成长成才过程中经常遇到的情感和心理困惑，一一展开论述。     

教育部哲学社会科学研究重大课题《大学生心理健康教育理论与探索》的重要成果专著《大学生发展与健康心理学》出版发行

作为“教育部哲学社会科学研究重大课题——大学生心理健康教育理论与探索”的重要成果，四川省心理健康教育研究会近期出版了又一部力作——《大学生发展与健康心理学》，此书由宁维卫教授带领的课题组认真总结多年来心理健康教学和心理咨询经验，查阅大量的国内外心理健康教育研究成果，追踪心理健康教育发展的最新动态而最终完成。     

基于网络交通分配方法族谱的交通分配 一体化技术与工程应用

为满足交通规划、建设与管理等应用场景对交通分配多样化的需求，结合目前交通分配方 法族谱中的众多模型与方法，本文构建能够满足族谱中所有交通分配特征的一体化交通分配技 术框架，提出交通网络交通分配一体化技术体系，并将该体系嵌入交通分析平台软件“交运之星- TranStar”中。该技术体系包括：“模型关键参数”“交通阻抗函数”“交通网络交通分配基础模型与 快速算法”3部分模块组合的分析模型一体化；面向步行、自行车、机动车及公共交通等多模式交 通网络的分析对象一体化；针对城市土地开发，交通网络建设，交通管理控制，公共交通系统，以 及交通政策制定等应用场景一体化。选取南京市道路网络和公交网络进行实证分析。结果表 明，本文提出的交通分配一体化技术具有处理超万节点多模式交通网络的能力，对各类交通模 式、典型业务场景的分析结果可为城市交通系统规划、建设与管理提供决策支持。     

沿江开发,交通先行——松花江沿江交通体系一体化规划

松花江大顶子山航电枢纽工程的建设,为沿江地带开发和振兴带来了历史性的机遇。利用该工程建设的有利契机,加快松花江沿江两岸开发,构建沿江交通体系一体化必要而迫切。在分析了沿江交通存在主要问题的基础上,提出了建设沿江交通一体化的总体构想及规划目标,并详细阐述了如何构建松花江沿江交通体系一体化。     

全球安全治理视域下的战略传播:历史、理论与实践

在百年变局和世纪疫情交织叠加的时代背景下，战略传播已经成为开展全球安全治理的重要手段，因而在推动构建人类命运共同体的历史进程中扮演了重要角色。文章通过梳理战略传播的理论框架、历史脉络及实践路径，对其在全球安全治理中的功能与意义进行梳理和考察。文章将战略传播纳入总体国家安全观和构建“一体化国家战略体系”的决策部署视角下，为构建具有中国特色的战略传播体系提供方向性的建议。     

航海高等院校大学生心理服务体系的构建

航海高等院校心理健康教育全员意识不强,行业特殊性不强,工作模式单一,心理服务体系尚未构建完善,构建航海高等院校心理服务体系应系统化、国际化与本土化、科技化、行业化和人本化.     

高职院校职业道德教育实践性研究

以社会主义核心价值观为指导,加强高职院校职业道德教育,丰富职业道德的内涵,构建职业道德教育体系,创新职业道德教育的新方法和新途径,形成职业道德教育实践性研究成果,提高高职院校人才培养质量。