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通过调查研究与纵向和横向比较,从几个方面论述高等职业教育航海技术专业设置的内部和外部条件,通过对特定专业设置内外部充要因素的探讨,进一步明晰高职航海技术专业设置及规模发展的制约因素。 相似文献
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以广东海洋大学航海学院为例,通过优化课程结构、加强“双师型”教师队伍建设、强化实验教学、提高航海技术专业的实践能力和英语听力会话水平等措施,加强航海技术专业应用型人才培养,并对航海技术专业应用型人才培养中存在的问题提出建议。 相似文献
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实施“航海技术专业规范”的深层思考 总被引:1,自引:0,他引:1
概述《普通高等学校航海技术专业规范(征求意见稿)》的主要内容,提出在实施"航海技术专业规范"时,应坚持与时俱进,及时修改专业教学计划,逐步改革课程体系,不断更新教学内容,以全面满足STCW公约马尼拉修正案的有关要求,努力实现航海技术专业人才培养目标。 相似文献
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通过对集美大学航海技术专业本科毕业论文近三年的调研,从教师、学生及教学管理等多方面分析该专业毕业论文的整体质量及影响因素,提出提高毕业论文质量的对策及对航海技术专业毕业论文进行改革的建议,以达到提高航海技术专业毕业生质量的目的。 相似文献
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论述了航海技术专业海上实习现场教学真实性、直观性、特殊性及互补性等特点,并结合教学实践有针对性地提出改进和提高航海技术专业海上实习现场教学效果的对策。 相似文献
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介绍STCW公约2010马尼拉修正案对高职航海技术专业适任能力培养增加的新内容,分析航海技术专业适任能力,提出培养目标,构建适任能力相对应的课程体系,以满足STCW公约2010修正案对航海技术专业人才适任能力培养的履约要求,培养符合现代航运企业需求和国家所要求的能胜任现代化船舶驾驶与管理的高级船员。 相似文献
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回顾了新中国成立以后,航海技术专业(原海洋船舶驾驶专业)及轮机工程专业(原轮机管理专业)在全国高等学校工科通用专业目录中的确立经过,重点介绍了当时专业目录修订遵循的原则及交通部的修订意见及理由。 相似文献
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基于STCW公约马尼拉修正案的航海技术专业教学改革实践 总被引:1,自引:0,他引:1
《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》马尼拉修正案2012年1月1日正式生效实施,中国的履约法规和纲要也同时进行了全面的修改或制定。航海技术专业的人才培养方案如何满足新的公约和法规的要求,是各航海院校面临的重大挑战。探讨基于STCW公约马尼拉修正案的航海技术专业的教育原则,并对青岛远洋船员职业学院的教改实践进行总结和分析,介绍航海技术专业的改革与实践经验。 相似文献
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实践教学是理论联系实际的重要纽带.是将知识转化为能力的媒介。实践教学对培养学生的科学作风、创新精神和动手能力等综合素质具有特别重要的作用。由于航海技术专业是实践性很强的技术应用专业,因而不能以一般工程类专业来对待。航海技术专业人才不但具有扎实的理论基础、丰富的专业知识,更应有较强的实际动手能力和专业技能,而这种实践技能不但要通过陆地上的理论学习、实验室教学去培养.更需要模拟器训练和海上的实船实践和训练.否则很难胜任现代化船舶的管理要求。改革航海技术专业实践教学、加强实践能力的培养以及提高综合素质是培养新时期航海技术专业人才的必然要求。 相似文献
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基于信息技术与航海技术专业整合的实践,分析整合的基本原则与要求、主要方法以及整合应该注意的几个问题,并通过具体实例加以阐述。 相似文献
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为保障船员权益和提高船员综合素质,从海商法的特点及船员教育的现状分析入手,指出船员发展面临的挑战、船员教育招生情况不容乐观、船员权益保障水平和综合素质仍有待提高等不足,针对高职院校航海技术专业学生的特点,提出《海商法》课程教学内容选取的建议:强调海商法课程在航海技术专业教育上的重要性;教学内容选取应有别于法学专业,简单够用即可;增加基础法律知识的学习,贴近生活;选取与航海技术专业相关的内容教学,侧重实用性。 相似文献