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1.
陈宏 《青岛远洋船员学院学报》2009,30(1)
课程教学评价标准是一定教学观的载体,是衡量课程教学效果和教师教学能力的标杆,对教师的教学观念和教学行为有重要的导向作用.高职教育的课程教学评价标准应当符合高职教育特点,突出职业能力培养的规范性,树立正确的课程教学质量观,才能科学地评价教师的教育教学能力和水平,促使教师不断提高教育教学综合能力. 相似文献
2.
本文根据目前计算机绘图课程和土木工程制图课程开设的现状,分析了计算机绘图和土木工程制图课程的关系.针对计算机绘图与土木工程制图合并为一门课的改革方案,探讨了如何实现土木工程制图课程和计算机绘图课程在教学中的有机结合. 相似文献
3.
陈欣 《武汉船舶职业技术学院学报》2003,2(1):47-49
根据高职教育的培养目标,分析了<建筑制图>课程改革的必要性,制定了<建筑制图>课程的教学目的和教学内容,提出了<建筑制图>课程教学体系改革的具体措施. 相似文献
4.
对电子商务课程开展辩论式教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
赵珑 《华东交通大学学报》2006,23(Z1):234-236
辩论式教学是目前在高校人文社科教学领域普遍采用的一种新式教学方法.本文结合电子商务课程的特点,在分析辩论式教学的起源和特点的基础上,对于电子商务课程中引入辩论式教学的辩题的选择、教学的组织进行了研究,并对辩论式教学中教师的指导策略作了初步的探讨. 相似文献
5.
纪志刚 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2013,21(3)
在中西文化交流的背景下分析了《几何原本》整理与研究的历史意义;对《几何原本》进行了细致的版本梳理,揭示了主要版本的递变关系.以《几何原本》卷一“界说”为例,与拉丁语底本进行翻译比对.研究表明,无论是语义还是文体,汉译《几何原本》的“界说”基本上做到了用切近而自然的对等语再现了原文信息.利玛窦和徐光启用古汉语重构了西方古典几何学的逻辑推理和公理化体系,在中西文化交流史上具有重要的里程碑意义. 相似文献
6.
吴文辉 《华东交通大学学报》2007,24(Z1):57-59
信息化教学是网络时代教师必备的职业技能,是教师的一项基本功.根据我校《电气工程基础》课程进行的教学改革与实践,对信息化技术条件下《电气工程基础》课程的教学手段及教学方法进行了研究分析,对《电气工程基础》课程的信息化教学提出了一些思路. 相似文献
7.
黄伟军 《广州航海高等专科学校学报》2010,18(1):39-41
本文指出了《集装箱运输业务》课程具有很强实操性的特点及教材存在的缺陷.根据情境认知理论,论述了《集装箱运输业务》课程采用情境教学以提高该课程的教学质量的观点.并对实施《集装箱运输业务》情境教学相关问题提出一些建议. 相似文献
8.
谢锋云 《华东交通大学学报》2006,23(Z1):62-64
针对《控制工程基础》课程内容实际情况,探讨了将控制系统仿真软件MATLAB引入该课程教学的可行性,并利用其可视化编程能力的图形用户界面GUI,开发了控制系统CAI应用软件,给出了该软件在课程教学中的应用实例,形成虚实结合的课程教学特色. 相似文献
9.
《广州航海高等专科学校学报》2017,(2)
《思想道德修养与法律基础》课肩负着培养社会主义接班人和合格人才的重大责任,课程内容和要求有其基本的规定,专家学者也积极工作编写了精品教材,但今天已经不能适应实际的教学需要;本文从教学过程的实际情况出发,结合十八届四中全会提出的新要求,对课程的内在逻辑关系和整体性表达进行了探析,提出了"让理想成为本课程点睛之笔"的金字塔式的课程架构,使本课程的教学过程和教学目标更加清晰. 相似文献
10.
周洁 《华东交通大学学报》2006,23(Z1):78-79
介绍了目前单片机原理及应用课程教学和发展所面临的问题,结合教学工作实践,单片机课程教学改革应从教学内容、实践环节、考核形式等方面不断推进,从而提高学生的单片机设计能力和创新能力. 相似文献
11.
胡华芳 《华东交通大学学报》2009,26(4):125-128
隐喻是一种修辞方式,是人类最基本的认知方式和思维方式,是人们谈论和思维抽象概念的认知工具。人类通过隐喻来认识和了解世界。基于隐喻的英汉对比研究有助于揭示中西文化的差异。从隐喻角度对中西文化进行了对比,以便使我们对中西文化差异有更全面的认识。 相似文献
12.
基于网络技术和翻译变体下的专业英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
为了增强学生英语应用能力,越来越多的专业院校开设了专门用途英语课程.此类课程教学最终的目的是提高学生的专业英语交际能力.本文首先论述了网络技术对提高专业英语交际能力的作用,接着以笔者所在学校的专业英语课程改革实践为依据,分析了在专业英语课程教学中结合网络技术和采用翻译变体方式教学的可行性和操作性,从而提出为提高学生专业英语交际能力,发挥现代信息技术的优势,对传统的教学方式有所创新,逐步形成适应我国学生的专门用途英语课堂教学模式已经势在必行. 相似文献
13.
阐述了工科类课程双语教学引入的意义,论述了双语教学过程中各种复杂因素的处理方法和实践效果. 相似文献
14.
胡辉 《华东交通大学学报》2007,24(Z1):191-192
经管类的课程不少理论性强,如何加强这类课程的实践性和操作性,应是经管类专业教师教学中必须要思考的问题.本文在借鉴国内外把Excel引入课程的经验基础上,以信息管理与信息系统专业课程《管理中的定量方法》为例,探讨了在课堂教学中利用Excel进行教学的具体步骤,旨在提高教学质量,促进经管类专业建设. 相似文献
15.
邹丹 《华东交通大学学报》2007,24(Z1):51-53
介绍了SystemView通信仿真软件在现代通信原理课程中辅助教学的应用.实践证明,SystemView辅助教学可以使抽象的通信理论变得形象化,从而有利于学生的理解,提高课程的教学效果. 相似文献
16.
宋丽 《广东交通职业技术学院学报》2013,(4)
针对电子产品生产工艺与实践课程传统教学中存在的不足,对基于工作过程的课程开发与设计进行了探讨.着重阐述了工作任务分析、课程标准的制定、学习情境与教学方案的设计,提出了具体实施方案. 相似文献
17.
课程建设与改革发展是提高教学质量的根本途径,而确定合理的课程体系,是课程建设与改革的核心和前提条件.首先根据交通职业市场需要分析学生就业方向,确定人才培养目标;再根据该目标人才所应具有的关键职业知识、技能和职业素质,"演绎"出所需设置的核心课程,然后由核心课程"演绎"出所需的拓展课程和基础课程."目标演绎法"将素质教学融合于理论教学和实践教学中,将双证书制度融合于交通高等职业教育课程体系中,提高教学质量,培养合格人才. 相似文献
18.
吴妙英 《广州航海高等专科学校学报》2015,(2):53-55
通过问卷调查,分析我校思政课程实践教学现状,了解学生和教师的评价与要求,从学校、教学管理部门和任课教师3个层面进一步完善思政课程的实践教学,以期提升我校思政课程实践教学效果. 相似文献
19.
屠琳桓 《广州航海高等专科学校学报》2012,(3):51-53
理论教学与实践教学相结合是高职教育的特点,专业课程教学应以职业能力培养为目标,该能力包括实践能力以及解决新问题的能力.本文以《船舶运输经营与管理》课程为例,解析了管理类课程如何实施＂教学做＂一体化的教学模式,提出了高职高专管理类专业课程教学改革的一些思路. 相似文献
20.
《结构力学》课程教学实践的思考和教学方法改革 总被引：3，自引：0，他引：3
黄晓吉 《华东交通大学学报》2007,24(Z1):139-140
通过几年来的一线教学经历和教学实践的初步探索,针对我校土建学院的土木工程专业情况对《结构力学》课程教学重点的设置、内容安排、教学方法的改革方向进行了深刻思考并提出了可行有效的建议,力求寻找到该课程教学改革与提高学生能力的新突破口. 相似文献