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1.
体育教学不仅通过学生的模仿获取现成知识,而且通过学生的创新思维使学生获取新知识;不仅要重视教师的主导作用,而且要发挥学生的主体作用,更要注意培养学生的体育创新精神。 相似文献
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杨砚宁 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(2):84-85
江泽民总书记指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力.创新的关键在人才,人才靠教育."如何培养大批具有创新精神和创新能力的人才,已成为当今教育工作的当务之急. 相似文献
3.
《郑州铁路职业技术学院学报》2020,(1):83-85
高职院校辅导员的素质很大程度上决定了高职院校的学生管理水平。高职院校要设置系统课程,完善辅导员工作制度,促进辅导员学习、具备工匠精神,这有助于提升辅导员的使命感和责任感,从而为学生树立榜样、为学生个体的长远发展打下坚实的基础。 相似文献
4.
张国文 《郑州铁路职业技术学院学报》2005,17(1):53-53
初中数学的主要教学任务是培养学生的创造性思维能力,要实现这一教学目标,可以从以下几个方面进行探究.
一、鼓励参与,激发学生的探索欲望
教学中要让学生积极展开思维,主动参与教学过程,充分体现学生在学习中的主体地位.教师要淡化权威意识,实现由“师道尊严”向师生民主平等转换,保护学生的好奇心,培养学生的探索精神. 相似文献
5.
《郑州铁路职业技术学院学报》2017,(2):39-42
从德国高职电气类人才职业技能与职业精神的培养、职业精神与职业技能的有机融合几个方面,探讨高职教育电气类毕业生的职业技能与职业精神的培养,研究如何提升我国高职院校电气类毕业生就业市场的稳定性。 相似文献
6.
刘博 《郑州铁路职业技术学院学报》2023,(1):106-109
河南红色精神经过多年积累、发展、总结,形成了以“红旗渠精神”“焦裕禄精神”“大别山精神”“愚公移山精神”“二七精神”为主要内容的河南红色精神。河南红色精神是一个有机联系的整体,共同发展、共同进步。河南红色精神为河南振兴提供精神支撑,也为河南经济快速发展提供强力保障。 相似文献
7.
《郑州铁路职业技术学院学报》2016,(1):91-94
改革开放以来的新时期红色精神经历了从区域到全国、从边缘到主流的发展历程,与中国改革发展的社会主流相适应相吻合。努力使红色精神不脱于时代浪潮在大众间影响、传承,充分发挥红色精神在社会主义先进文化建设、构建社会主义核心价值体系的巨大作用。在目前传承红色精神面临挑战的情况下,中华民族必须要有一个由红色精神塑造的内心精神家园,塑造中国人民实现民族伟大复兴的共同理想、共同信念,将红色精神根植于时代发展中。 相似文献
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康德的批判哲学开德国古典哲学之先河,是马克思主义哲学的历史渊源,其贡献在于倡导并实践了批判的精神.然而康德的批判是不彻底的.当前,要坚持和发展马克思主义哲学,必须高扬“对现存的一切进行无情的批判“的精神,“在批判旧世界中发现新世界“. 相似文献
9.
马世来 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(1):64-65
如何培养学生的良好学风,使其尽快适应学院的学习生活,搞好自己的学习是一项很重要的任务.本文分析了高职学生学风现状及学风对个人一生事业的重要性,结合实践,提出了如何培养学风的若干建议. 相似文献
10.
刘博 《郑州铁路职业技术学院学报》2022,(4):94-98
在郑州高速发展的过程中,“二七精神”逐渐成为郑州人的精神脊梁,它不仅仅是一种精神财富,更是助推郑州今后经济和社会发展的重要力量源泉。结合郑州弘扬“二七精神”的现状,寻求制约弘扬“二七精神”的原因,探索弘扬“二七精神”的新力量、新途径、新领域、新资源,提出发挥自身功能、铭记二七英模、拓展宣传途径、创新交流模式、加强青少年教育、组织社会共建等创新发展策略,使“二七精神”得到更快更好发展,真正成为郑州人的民族精神。 相似文献
11.
乔滢 《郑州铁路职业技术学院学报》2015,(2):54-56
目前,旅游业处于战略转型期,即将进入全民旅游、休闲旅游、品质旅游的时代。旅游人才的持续有效供给是旅游业发展的重要保障。只有充分认识旅游人才培养的重要性和紧迫性,把人才培养作为中原经济区旅游发展远景规划的主要内容,才能保障中原旅游业的健康持续发展。为了保证河南省旅游业转型成功,实现"打造旅游经济强省,助力中原经济区建设"的目标,创新以河南省为代表的旅游人才的培养模式便成了当务之急。 相似文献
12.
李庆洪 《郑州铁路职业技术学院学报》2015,(1):109-110
分析高职历史教学培养学生民族意识的重要性,针对教学现状,从民族自豪感、民族精神、民族平等意识等方面提升高职学生的民族意识和人文素养。 相似文献
13.
阐述了新时代国有企业优秀年轻干部的特点,从把好入口关、制定5年跟踪培养计划、夯实基层锻炼等方面,提出培养和选拔年轻干部的措施。 相似文献
14.
梁艳 《郑州铁路职业技术学院学报》2022,(3):88-92
工匠精神是一种职业精神,是从业者的职业价值取向和行为表现。弘扬工匠精神与高职院校思政课教学在内容和目标上具有高度的相通性和一致性,将工匠精神融入高职思政课教学中,既有利于思想政治教育工作的创新与发展,也有利于学生树立正确的职业理想、养成良好的职业道德、掌握扎实的职业技能。将工匠精神融入思政课教学可以从优化教学内容、创新教学方式、丰富教学载体等方面入手,探索适合二者相互促进、深度融合的教学实施路径。 相似文献
15.
目前站段依然存在着人员整体素质欠佳,结构失衡和分布不合理等方面难题,高技能人才培养战略处于尴尬境地.结合基层站段实际,对高技能人才培养存在的问题予以分析,并就如何加强和改进提出相关对策和建议. 相似文献
16.
人与动物相比,在对待生存环境上的根本区别在于,动物被环境所选择,而人不但能够选择环境,而且能够能动地改造环境。动物只能在具备条件的地方才能生存,人的适应能力很强,且具有创造适应环境的手段和能力。然而人们正以破坏自然环境的方式来改造或扩大其居住范围。人工环境取代了自然环境。惯用的建筑设计标准在面临越来越高的生活质量要求和复杂的生态问题时,其片面性就显现出来了。现今,保持人类聚居环境的可持续发展,已成为一种不可逆转的潮流。住宅本身固然重要,但环境是实现良好居住质量的保证。 相似文献
17.
铁路建设和运营离不开科技的支撑,在企业经营管理中,科技干部是各项工作的推进者.铁路事业对年轻科技干部的需求呈一种刚性趋势,对年轻科技干部的选拔培养工作提出了更高要求.找出当前存在的症结,并从观念和机制角度对此项工作进行深刻的思考. 相似文献
18.
衷凤英 《郑州铁路职业技术学院学报》2022,(2):72-75
新时代大学生劳动精神培育主要面临新时代大学生缺乏对劳动的正确认识、缺乏对劳动价值的心理认同、缺乏劳动实践三个问题。针对这三个问题,分别从家庭、学校、学生三个角度提出了新时代培育大学生劳动精神的路径。 相似文献
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在科学技术日新月异、迅猛发展的今天,高新技术的发展和应用,导致对劳动者素质要求的变化.高等职业教育必须主动适应科技进步和经济发展的要求,通过深层教育改革,才能培养具有适应职业变化的能力的复合型人才.集群式模块课程,是体现全面素质教育、符合中国职教特色的一种课程模式,"宽基础,活模块",有利于学生综合职业能力的培养. 相似文献
20.
从教学督导角度谈对新教师的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
王红 《郑州铁路职业技术学院学报》2010,22(1):63-64
加强对高职新教师的培养和指导,是学校教学管理和教学督导重要工作之一。欲使新教师能够将知识转化成技能,理论与教学实践紧密结合,必须在培养其基本素质上下功夫。可采用多种方式,帮助他们度过心理关、课堂教学关、评价关,使其尽快完成从学生到教师的角色转换,掌握教学基本功,具备教师应有的坚强的意志品质及承受能力,成为符合高职院校教育教学要求的合格教师。 相似文献