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李智新 《广东交通职业技术学院学报》2002,(3):90-94
本文针对传统物理实验教学无法培养学生的创新思维和实验设计能力,根据职业教育的特点和要求,提出在实验教学中培养学生的实验设计能力是重要的、可行的。并详细论述了在物理教学中怎样培养学生实验设计能力。 相似文献
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物理直觉是一种基本的能力因素,与其它物理能力因素,如记忆能力、实验观察能力、逻辑推理能力、空间想象能力等一起,构成了主体解决物理问题的个性心理特征。物理直觉是一种创造性能力,在科学创造和物理探索中占有重要的地位。但是,长期以来,在学校教育中,物理直觉能力的培养并没有得到应有的重视。 相似文献
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物理实验课是以学生独立进行实验为主的实践性较强的一门课程。物理实验课教学,不仅要着眼于巩固和加深所学的物理知识,使学生受到系统的实验方法和实验技能方面的训练,从而可以培养与提高学生的科学实验能力,而且还应该培养学生理论联系实际和实事求是的科学工作作风、严肃认真的工作态度、 相似文献
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汪宝元 《武汉船舶职业技术学院学报》2008,7(2):88-90
物理模型方法作为科学思维方法的一种基本形式,在物理科研、教学和学习过程中有着不可或缺的作用。本文阐述了物理模型的分类和特点,使物理教学在关注知识的同时,注重物理思维、方法的学习和培养。 相似文献
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Maple是由加拿大Waterloo大学开发的,从1980年的R1发展至今的R6版,已成一个相当完备的软件,它所提供的数学运算工具,可解决物理实验中复杂的数据处理问题。在土工物理实验课和开放实验室中使用,不但可以及时为道桥、房建等土工类施工所需实验服务,同时在教学中能迅速的让学生知道实验结果,以提高学生的实验兴趣和应用计算机的能力。 相似文献
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曹燕 《南通航运职业技术学院学报》2004,3(1):78-80
结合物理教学实际,文章探讨了在物理教学过程中如何注意训练学生的想象思维、发散思维、变通思维、逆向思维、越障思维等,从而培养出具有创新思维能力的人才。 相似文献
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高职校企合作人才培养模式注重对学生职业能力的培养,而公共基础课程是培养学生人文素质、综合素质的重要课程,在校企合作人才培养模式中发挥着重要作用。文章通过对公共基础课程在学生职业能力培养中的作用分析,并以面向航空维修职业资格的物理教学为例,讨论公共基础课程改革的实施原则,提出了校企合作背景下,高职公共基础课程改革的实施策略。 相似文献