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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
脾气急躁的驾驶员事故发生率高。脾气急躁的驾驶员感情容易波动,好开“英雄车”、斗气车、冒险车等。据有关资料介绍。对750名肇事车驾驶员的心理性格进行调查测试,其中50%的肇事车驾驶员属于脾气急躁型。因此要特别重视制定对缺乏自控能力的驾驶员的对策,根据运输任务的性质、距离、道路以及个人性格、素质等因素的不同,按事故多发驾驶员、无事故驾驶员、优秀驾驶员等3类不同对象采取不同的教育方法,赋予其相应的任务。  相似文献   

2.
李昕哲 《汽车运用》2005,(10):36-36
内向性格的驾驶员,往往思维速度与动作速度反差很大,性格比较沉静,感情含蓄,行为谨慎。由此可以看出,内向型性格的驾驶员具有以下几个方面的特点:缺乏自信心,办事条理性及计划性较差,力求稳妥,反应缓慢,应变能力不足,尤其是临危缺乏自信和果断,在关键时刻,紧急避险能力差,失误率高。一般来说,这种性格的驾驶员驾驶车辆的速度比较慢。外向性格的驾驶员,往往思维速度与行为动作趋于一致,性格比较开朗,感情奔放,举止比较敏捷。由此可以看出,外向型性格的驾驶员具有以下几个方面的特点:自信心较强,感觉灵敏,临危反应及应变能力较强,驾驶动作敏捷…  相似文献   

3.
军车驾驶员易发生车辆事故的原因   总被引:1,自引:0,他引:1  
李勇 《汽车运用》2009,(6):34-34
脾气暴躁脾气暴躁的驾驶员感情容易出现较大波动,易驾“英雄车”、“斗气车”、“冒险车”等。有关研究机构对750名肇事车驾驶员的心理性格进行了调查测试,其中5%的肇事驾驶员属于脾气暴躁型。因此,主管单位或个人应根据运输任务的性质、距离、道路及个人性格、素质等因素,赋予其相应的任务,并加强脾气暴躁型驾驶员思想的正确引导。  相似文献   

4.
营运车辆肇事造成的交通事故极其严重,营运驾驶员交通安全引起广泛关注。驾驶员安全教育是提升营运驾驶员安全水平的主要措施,交通管理部门对安全教育十分重视,并出台了相关法律法规与政策来指导营运企业安全管理与驾驶员安全教育。但安全教育效果的继续提升,仍需基础研究予以支撑。为提出更加有效的营运驾驶员安全教育方法,本研究对营运驾驶员的事故、违法、不良驾驶行为进行了系统分析,并通过调查问卷广泛了解营运驾驶员的基本信息、工作负荷、心理困扰、职业健康等基本状况,最终提出集体共性问题教育与个体个性化教育相结合的组合式安全教育方法。本研究可为营运企业安全管理与营运驾驶员安全教育提供理论基础。  相似文献   

5.
通过对四川省山区高速公路职业驾驶员的抽样调查,从源头了解山区高速公路职业驾驶员的生存状态、安全意识、驾驶行为等,据此提出山区高速公路职业驾驶员行车安全保障建议,提高山区高速公路安全水平。  相似文献   

6.
道路用户与道路交通安全对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从分析道路有户入手,对驾驶员、交通参与者在道路交通安全事故中的作用、地位等进行了详尽分析,由此提出了一直困扰我国的道路交通安全对策。研究认为只有严字当头,大力提高驾驶员队伍的人员质量,才能从根本上遇制交通事故率和死亡率的继续上涨。文章也提出了只有把道路、道路用户有机结合起来,从两方面采取改善对策才能使我国的道路交通安全水平获得较在提高。  相似文献   

7.
基于实验分析的驾驶员路线选择模式研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
驾驶员的信息响应模式对交通信息的效果有很大影响,是先进交通信息系统(ATIS)的重要研究内容之一,本文通过驾驶员调查和计算机仿真测试等实验分析方法研究驾驶员的路线选择模式,对在行程时间信息作用下驾驶员在熟悉程度不同路线之间的选择进行分析,讨论行程时间信息使驾驶员由常用路线改换到其它路线上的倾向性,并使用多项式Logit模型对实验数据进行分析。使用多因素方法分析驾驶员的路线选择行为较为合理,但因较为复杂而不易使用。本文提出了以行程时间为变量,路线熟悉程度为参数的简化的多项式Logit模型。  相似文献   

8.
本文从人的基本可靠性理论出发,应用信息加工理论的观点,分析了在汽车运行的动态环境中影响驾驶员安全可靠性的有关因素;指出了提高汽车职业驾驶员安全可靠性的途径。  相似文献   

9.
为了分析国内外道路交通领域安全文化影响安全行为的研究状况,采用归纳总结的方法对相关文献进行整理,总结了该方向基于调查问卷的研究方法,并对这些方法的特点进行了比较分析,主要包括基于数理统计的探索性因子分析和验证性因子分析、相关分析和回归分析、优势分析和通径分析、方差分析和协方差分析等,其中因子分析、相关分析和回归分析约占所有数理统计分析方法的70%;归纳了该方向的研究成果,从单独驾驶员、多人共事的驾驶员、职业驾驶员、年轻驾驶员、交通运输行业员工和行人6个方面总结安全文化或者安全氛围与安全行为之间的影响关系.提出安全行为量表适应性和实效性、影响因子系数针对性和可靠性、统计分析方法更新和完善、有关研究成果进一步应用与安全行为矫正等进一步研究的方向.   相似文献   

10.
汽车驾驶员暗适应能力与夜间安全行车分析   总被引:8,自引:1,他引:8  
在研究暗适应测试方法的同时,调查了夜间事故组驾驶员与非事故组驾驶员的暗适应水平的,结果表明,两组之间存在显著差异,事故组驾驶员暗适应时间明显长于非事故组,提示暗适应功能障碍是夜间交通肇事的原因之一,并提出夜间行车安全速度。  相似文献   

11.
驾驶员的安全态度是影响行车安全的本质因素,该文从阐述安全态度的概念出发,分析了驾驶员的安全态度与事故的关系,提出了驾驶员安全态度测定与应用的方法,为科学进行安全教育提供了理论依据。  相似文献   

12.
本文从我国公司交通现状的特点出发,分析了军车驾驶员现状,不良心理及运输安全管理中存在的问题,提出了军事驾驶员应具备的素质和运输安全管理对策。  相似文献   

13.
济南军区联勤部军事交通运输部和中国科学院心理研究所等军内外4家单位,自1988年开始联合对“汽车驾驶员职业适宜性”进行攻关,十几年来,对全军来自29个省、市、自治区的近1万名驾驶员进行了调查,对3 000余名驾驶员进行了职业适宜性测试,积累了大量的数据和资料,并通过研究、分析和实际测试,确定了我军第一部《中华人民共和国军用汽车驾驶员选拔卫生标准》(GJB2262-95)。该标准规定,军队汽车驾驶员职业  相似文献   

14.
行程时间信息质量与接受水平关系分析   总被引:7,自引:1,他引:7  
论述了信息质量对驾驶员信息接受模式的影响和研究不同质量信息的接受情况对先进的交通信息系统(ATIS)开发中制定信息发布策略的意义,并选择行程时间预测信息作为研究对象;通过实验分析方法对驾驶员的信息接受率与信息质量的关系进行了分析,提出一简单易用的线性分段模型来描述驾驶员对不同误差的行程时间预报的接受率,并根据实验数据给出了可接受的误差范围;指出,鉴于驾驶员的信息质量评价标准随信息使用进程有所变化,而且基于实验数据的分析与真实的信息利用情况存在一定差异,因此需要对驾驶员进行长期跟踪调查,并在真实的交通环境下检验和修正有关模型。  相似文献   

15.
美国机动车普及率高,驾驶员人群年龄跨度大;不同年龄段的驾驶员存在的交通安全问题具有差异性。为改善驾驶员的交通安全状况,美国针对熟练驾驶员开展了形式丰富的驾驶员行为改进计划,并从驾驶证更新频率与视力测试等方面加强了老龄驾驶员管理。本文介绍了八种常用驾驶员行为改进计划项目的形式与要点,汇总了美国不同州老龄驾驶员的管理项目及其安全改善效果,并对我国驾驶员的安全教育与管理体制的建立提出了建议。  相似文献   

16.
职业性格会对个体的职业发展产生重要的影响。本研究采用MBTI性格测试的方法,对387名工科研究生进行考察,分析工科研究生的职业性格特征,结果显示工科研究生中最常见的性格类型是INTJ、ENTJ。根据这一研究结果为研究生的职业生涯指导工作提供建议:尊重研究生性格的多样性,更加全面地看待性格测评结果;综合考虑性格与职业选择之间的弹性匹配;针对不同性格特点的研究生给予不同方向的职业生涯指导。  相似文献   

17.
驾驶员在驾驶过程中需要操纵的各种仪表装置都是通过各种图标来向驾驶员传递装置所代表的信息。这些图标的明确程度直接影响驾驶员在驾驶过程中的安全性。文章以探讨目前车内使用图标的宜人性为目的,以人机工程学为基础,利用目前图标的研究方法:直选法,反应时测试法及主观评价法,对我国目前汽车内部使用的各种图标进行了评价。实验结果表明,目前我国车内使用部分图标仍存在着识别时间过长,图标表达含义模糊,相似度过高等问题,这些图标有待于进一步地研究和改进。  相似文献   

18.
驾驶员反应能力与最高时速的安全可靠性分析   总被引:16,自引:2,他引:16  
对驾驶员不同条件下的反应能力进行了详细的测试,提出了不同反应能力的驾驶员按一定的限速行车,以此来减少交通事故发生的频数,首次提出行车最高时速的安全域范围,同时笔者在事故失误性分析的基础上,对影响驾驶员反应能力的诸因素进行判别,建立合理的驾驶员失误率计算模式,对反尖能力不同的驾驶员确定不同的可靠性度量,提出了不同反应能力与危险行车速度域和安全行车速度域。  相似文献   

19.
暗视场对驾驶员视觉特性的影响分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
在行车过程中,环境的改变将使驾驶员的视觉特性发生变化,产生暗视场,文中分析了环境改变时驾驶员的视觉特性及其对安全行车的影响,并提出了预防措施。  相似文献   

20.
马有明  陈翔 《驾驶园》2011,(7):62-63
安全教育应社会化制度化,用全社会的力量来搞好安全宣传,普及安全教育,"三位一体"模式强化驾驶员管理较好解决了这个问题。"三位一体"交通安全模式是指在驾驶员日常教育管理工作中,除了由单位采取一系列措施强化教育和管理外,针对车辆运行中驾驶员单人(单机)操作、流动性强等特点以及驾驶员个人的行为习惯、家庭生活、兴趣爱好、性格情绪等因素对驾驶行为的影响。  相似文献   

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