人文护理模式对精神科护理质量的影响研究

目的:探讨人文护理模式对提高精神科护理质量的效果。方法:对精神科护士进行人文化关怀理论与技能培训,对精神障碍患者实施人文护理,在实验前、后对住院病人及家属进行护理质量满意度问卷调查。结果:实施人文护理后护理质量有了明显提高,住院患者及家属满意率均较实施前有统计学差异,病人及家属对整体护理质量满意率达91%以上,尤其是心理关爱、护患关系等项目满意率的提高有统计学意义。结论:实施人文护理可以改善护患关系,提高护理质量,提高患者及家属的满意度。     

澳大利亚心理健康专科护理教育介绍

心理疾病越来越成为影响人们健康的重要因素,一项美国研究员的最新调查显示,全球大约有1%—5%的人正在严重的心理精神疾病中挣扎。在临床及社区工作中,护士在病人心理健康教育中担当着重要的角色。然而我国的心理健康专科护理教育还未启动,这严重影响了临床心理健康工作的进展。随着我国经济的发展,社会竞争压力的增大,人们对心理问题越来越重视,对心理健康服务需求日益增多,迫切需求培养合格的心理健康专科护士。发达国家已经有一套较为成熟的教育模式,本文结合笔者在澳大利亚学习期间的所闻所见,介绍一下新南威尔士州护理学院(主要进行护士继续教育的学院)心理健康专科护士培养体系,也许能给我国的护理教育提供一些借鉴。1澳大利亚心理健康护理教育简介澳洲心理健康专科护理教育属于护士的继续教育。护士接受本科教育或相当于本科学历教育后获得国家注册护士资格证,符合招生条件的情况下,可以参加研究生学习。研究生教育包括研究生证书教育(Graduate certificate,一般1年完成)、研究生文凭教育(Graduate d iploma,一般2年完成)、研究生学位(Master degree,一般3年完成)、博士教育。研究生证书教育是专科护理教育最...     

围手术期病人心理护理

心理护理是手术室护士一项重要任务，病人在手术室期间心理变化极度剧烈，精神压力极大。有效的心理护理对病人安全渡过麻醉和手术，乃至术后康复，甚至出院后的生活都将起到积极作用。     

谈高护生的心理护理培养

护理是临床工作的重要内容，然而随着社会的发展，心理因素的增加，心理护理成为现代护理中的重要组成部分。因此作为学习高级护理的学生，要成为一个合格的护士，不仅要有丰富的医学理论和熟练的护理技能，还要学会心理护理的技巧。     

肝硬化的护理体会

本文通过对１２例在内科住院的肝硬化病人的护理体会，从心理护理、饮食及环境护理、并发症的护理等几方面，结合临床，阐明了护理工作的好坏，直接关系到病情的全程、发展、治疗效果及预后，以提醒人们应重视肝硬化病人的护理工作，帮助肝硬化病人病情稳定，延缓肝硬变发展速度，从而降低死心率。     

品管圈活动在降低肾脏内科专科护士护理核心能力扣分率中的应用

目的探讨品管圈活动在降低肾脏内科专科护士护理核心能力扣分率中的应用。方法由肾脏内二科病房27名护士组成"守护神圈",确立了"降低肾脏内科护士护理核心能力扣分率"的活动主题,对活动前肾内科护士护理核心能力扣分率进行统计并进行原因分析,确定并落实培训改进措施。结果开展品管圈活动后,肾脏内科护士护理核心能力扣分率(7.8%)较活动前(11.3%)明显降低,且差异有统计学意义(P<0.05)。每一位"圈员"在临床实践、管理、评判性思维、沟通协调、专业发展5个方面的能力均得到显著提高。结论开展品管圈活动能降低肾脏内科专科护士护理核心能力扣分率,同时能提高肾脏内科专科护士岗位胜任力、专业工作能力,从而使患者满意度得到了提高。     

以人为本的理念在护理管理中的应用

目的:提高病人对服务质量的满意度。方法:采用对照法将330例病人分为两组,2008年1-6月住院病人150例按传统管理为对照组,2009年1-6月住院病人180例按以人为本理念的管理方法设为实验组。对两组病人进行护理服务质量的满意度比较。结果:两组病人对护理技术、服务态度、病房环境、健康教育的满意度,经X2检验有显著性差异,P0.05或P0.01,改革组病人的满意度高于传统组。结论:以人为本理念应用于护理管理中,从根本上提高护理服务质量,增加病人的满意度。     

团体心理咨询在护士长团队管理中的正向作用

目的:研究团体心理咨询在医院护士长团体管理中的正向作用。方法:选取临床36名护士长参加为期6个月的团体心理咨询活动。研究前后对护士长进行问卷调查,对与护士长共事的护士、医生进行问卷调查。结果:护士长经过团体咨询后,个人情绪管理、行为方式、语言表达及认知等方面均好于参加团体咨询前。结论:团体心理咨询对于医院护理管理人员具有提高情绪管理、正确表达自己、和谐人际关系、提高工作效能的正向作用。     

ICU临床带教中影响师生沟通的因素分析及对策

目的：探讨ICU临床带教中影响师生沟通的因素,提出针对性的应对策略。方法：针对2005年7月至2007年5月ICU实习护生275名,采用护生病床负责制一对一临床带教,并以调查问卷或定期师生座谈的形式,总结分析ICU临床带教中影响师生沟通的因素,针对性实施应对策略。结果：影响师生沟通的五个方面因素分别是工作环境、教师语言、教师心理、教师道德修养和专业技能水平、学生自身因素。结论：加强临床带教工作管理;消除工作环境带来的顾虑;师生互动,共同参与带教计划的实施;提高教师个人修养,建立良好的师生关系;结合临床,实施情景沟通法;根据护生个性特征,采取个性化的沟通和教学方案等是当前ICU临床带教工作中增进教学效果行之有效的方法。     

基于护士执业资格考试的内外科护理教学改革——以郑州铁路职业技术学院护理、助产专业为例

在全国护士执业资格考试大纲的指导下,郑州铁路职业技术学院在护理、助产专业临床护理核心课程内科护理学、外科护理学理论课和实践课的教学中,尝试采用内外科护理课程体系的教学模式,取得了满意的教学效果。     

论护理专业实施专科护理教育的必要性和可行性

专科护理教育不是平常意义上的专科层次的学历教育。随着护理教育的改革深化和社会对护理人才需求观的改变，在护理专业的课程设置上，实施培养专科护士的专科护理教育的重要性日益凸现出来。     

外科术后疼痛与护理质量

术后疼痛可见于所有的术后病人,在临床护理中,人们对术后疼痛的产生机制和处理有了许多新的认识,可以从改变观念、有效评估疼痛;术前心理准备工作;减轻家属的焦虑情绪,争取家属的配合;术后止痛和其它疗法等方面减轻术后病人疼痛。     

社会实践——社区护理教学改革的重要环节

随着人口老龄化、疾病谱的改变，不良生活方式引起的慢性病患病率的增加，医疗护理地点更多地从病房移向社区和家庭，未来的护理人才将由在医院工作的专科护士与社区卫生服务中心的社区护士组成。社区护理是护理人员立足社区，面向家庭，以社区居民健康为中心，以老年人、妇女、儿童和残疾人为重点，向他们提供集预防、医疗、护理、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导为一体的综合、连续、便捷的社区医疗卫生护理服务。     

130例儿童眼外伤的临床护理分析

目的:探讨儿童眼外伤临床护理方法与效果。方法:回顾性研究武警河南总队医院自2013年5月至2015年5月收治的130例眼外伤患儿,观察医护人员对他们的护理方法、护理效果及护理期出现的并发症情况,回访调查患者及家属对护理的满意度。结果:130例患儿均痊愈出院,未出现严重并发症,护理满意度为96%。结论:眼外伤对儿童视功能有一定影响,医护人员要高度重视,重点关注,精心护理,提高儿童自我保护能力,以降低并发症,促进患者早日康复。     

浅谈心理教育在教学中的渗透

教学是学校的中心工作,是实施素质教育的主要阵地.在教学中适时地对学生进行心理教育是预防和解决学生心理问题,促进学生个性全面发展的有效手段.本文从心理教育与教学的关系出发,对教学中如何实施心理教育以及实施心理教育的条件进行的有意的探讨.     

循证护理在卧床老年患者中的应用

目的:对卧床老年患者减少更换其体位的频率,预防压疮。方法:把392名卧床老年患者按入院先后随机分为观察组(237人)和对照组(155人),对更换体位频率、使用支撑面进行循证。结果:观察组使用支撑面、减少更换体位频率,其压疮发生率与对照组无明显差异,有统计学意义。该方法减轻了老年科护理人员对卧床老年患者预防压疮护理的工作强度,大大提高了老年科护士的满意度。     

我国市场制度的实证考察

我国市场制度的实证考察李阳生在《求索》１９９３年第４期著文认为，我国的市场制度还存在非规范化的缺陷：１．市场不完善表现为生产资料市场、劳动力市场和金融市场缺乏，统一的全国性市场没有形成，市场缺乏竞争性，其运作过程低效。２．市场管理缺乏制度性建设。表现...     

非急症颅脑疾患手术前后的护理

颅脑手术病人病情多较严重，病情变化快，恢复时间长，且伴有不同程度的功能障碍为其特点。认为手术前后严密的病情观察、详细的记录、及时处理，减少并发症的发生及降低致残率，是为护理工作的关键。     

手术室护理中的隐患及防范措施

随着医疗诉讼举证责任倒置的实施和新的《医疗事故处理条例》的出台,病人对医院的服务要求越来越高,手术室有其医疗服务过程中的特殊性,需要外科医生、麻醉医生和手术室护士的共同配合来完成每台手术,任何疏忽大意都可能酿成严重的后果而带来终生遗憾。     

护理职业道德中的"慎独"

“慎独”是儒家的重要思想,在现代护理职业道德中具有重要的作用,“慎独”是医护人员实践的准则,是从事医疗工作的医务人员必须具备的特殊品格和特殊要求。做到“慎独”对提高护理质量、保证病人安全、促进病人康复有着至关重要的作用。