胜任力模型在航海类专业毕业实习中的应用

针对航海专业实习生在毕业实习中忽略个体内在特质的现状,采取文献研究和实地调研的方法,分析胜任力模型在航海专业实习生毕业实习中的重要作用,论述了胜任力模型在航海毕业实习中的具体应用。     

航海类专业实习生离职原因及对策

针对航海类实习生离职率高的突出问题,从工资福利、家庭影响、工作特性、社会地位、工作发展以及心理压力等方面分析航海类专业实习生离职的原因,并从政府、教育机构、航运企业、船舶领导及实习生个人等方面提出解决对策。     

航海英语教学的现状与改进策略

针对中国现阶段船员队伍中远洋船员英语能力的现状,分析航海英语的特点和教学要求,指出现阶段航海类专业英语教学中存在的问题,说明传统英语教学模式已经不能适应现代航海的需要,并对如何改进中国高等学校航海类专业英语教学工作提出可行的方法与措施,以期培养出高素质的、适应现代航海需要的高级船员。     

谈超大型集装箱船舶操纵中的几个问题

<正>中远集团在今后的几年中,还将有多艘超大型集装箱船舶陆续投入航运市场。为适应形势需要,公司十分重视航海人才的培养,分别派出在"少数民族河型"船舶(3 400TEU)任职多年的船长上"晋河型"船(5 400TEU)学习,为航海人才资源的储备打好基础。本     

中国航海学会《航海技术~》编辑部致各订户单位的信

由中国科协主管、中国航海学会主办的《航海技术》,经过三十多年的发展历程已经连续多年被评为我国交通运输类核心期刊,是我国传播航海应用技术的重要媒体,也是航运单位、海事部门、航海院校、引航机构之间相互交流航海科技和管理信息的重要平台,更是广大船员的良师益友。三十多年来,《航海技术》始终坚持为航运界、航海界服务的办刊宗旨,把传     

关于提高航海英语水平的几点思考

文章从如何改进航海类专业英语教学,提高航海类专业学生的英语水平出发,提出了自己的看法和见解,以使航海类专业人才更好地适应社会。     

“全球航海智能系统”软件在航海领域的应用

介绍了目前航海领域的高科技航海软件应用，从传统航海方式的侧面进行了初步对比。航海经营与管理者以及航海教育要尽早知识更新，适应高科技发展和挑战。     

航海专业英语写作教学的现状与思考

针对我国目前航海专业英语写作教学的现状,指出我国航海类院校在航海英语写作教学中存在的问题,说明目前的教学模式和考试模式已经不能适应现代航海的需要,对如何改进我国航海专业中英语写作教学提出可行性建议。     

英版数字化航海图书资料获取与使用

随着计算机及互联网技术的发展,考虑到航海人员使用效率的提高,英国海军水道部对其航海图书资料的出版形式进行了改进,数字化航海图书资料大量出现。为了方便航海人员尽快适应这种变化,给出获取和使用英版数字化航海图书资料的方法。     

广州航海高等专科学校升格为广州航海学院

近日，教育部发文批准在广州航海高等专科学校基础上建立广州航海学院。 广州航海高等专科学校地处珠三角中心。广州航海高等专科学校升格为本科院校，是适应我国增强航海核心竞争力、建设航运强国的客观需要，是适应国家增强海防实力、坚决维护海洋权益的战略需要，是适应广东省经济社会发展、建设海洋经济强省的迫切需要，是改善广东省高等教育结构、     

天远船长卢熔编辑出版《世界锚地》一书

天津远洋运输公司船长、高级航海工程师、天津船东协会首任秘书长卢熔,经过十多年时间的苦心钻研,辛勤工作,编辑出版了《世界锚地》一书,受到航海者的好评。 卢熔毕业于大连海事大学航海系,曾担任远洋船长11年,天远公司海监室主任6年,天津船东协会秘书长4年,有30多年远洋航海和海务管     

航海类专业到陆上工作毕业生学费差额催缴难问题初探

对航海类院校多年来存在的航海类专业到陆上工作毕业生学费差额催缴困难的问题及原因进行分析,从航海文化建设、诚信教育、收费制度改革等方面,提出解决航海类专业到陆上工作毕业生学费差额催缴的措施和建议。     

航海高职院校航海心理教育的内容与方法探析

反思我国航海心理学研究及教育的现状,针对航海高职院校航海心理学教育被边缘化的现状,提出多渠道、全方位地开展航海职业院校航海心理教育的相关措施,以培养出专业合格、心理素质优秀的航海人才,减少学生就业后不能适应甚至放弃航海职业的概率,全面提升未来航海高级船员的素质。     

修纂五载的《中国航海史》定稿

由中国航海学会理事长彭德清同志主持编纂的130万字巨著《中国航海史》,经由航海界的专家、教授和部分从业人员多年编写,校订和反复修改,已于4月定稿,将由人民交通出版社出版。《中国航海史》分成《古代航海史》、《近代航海史》、《现代航海史》三册陆续出版。全书贯通古今五千年,上溯我国原始时代“刳木为舟,剡木为楫”的航海起     

不同阶段船员的心理特征及调适

主要阐述船员的整个职业生涯包括航海院校学生（准船员）、实习生、驾驶员（轮机员）、船长（轮机长）、退休船员等每个阶段的船员的心理特征及其突出的心理应激状态，并进一步探讨针对性的调适方案。     

高职航海类专业双语校本教材开发实践与思考

从高职航海专业适应国际化人才培养需求出发,分析高职航海专业实施双语教学的可行性和必要性,并结合"轮机自动化"校本教材的开发实践,提出中国高职航海类专业双语校本教材开发应注意的问题。     

航海类大学新生心理塑造与职业心理素质的提升

为了解航海类大学新生心理健康状况,以便有针对性地打造航海类学生良好心理素质,采用SCL-90自评量表对某大学航海类大一新生进行调查,提出采取多种措施打造航海类新生心理素质,提高航海类新生心理健康水平,以适应未来职业需求。     

未来10年中国高职航海教育发展趋势探究

对2000年以来中国高职航海教育规模、体制、质量诸因素进行分析,剖析存在的问题。基于航运发展预测,对未来10年中国高职航海教育发展趋势作深入探究,提出实现航海教育理念的转变、院校的布局和发展规模的控制、航海院校的实训环境应适应现代化船舶要求,探讨航海职业教育发展的内涵建设。     

航海类专业毕业生就业工作的若干思考

总结目前我国航海类专业毕业生就业模式与政策,分析、借鉴国外航海类专业毕业生培养、就业模式与政策的经验和做法,提出适应新形势下航运业发展需求的我国航海类专业毕业生就业工作模式与政策等方面相关建议。     

按照STCW95公约的要求 改革航海仪器课教学

航海院校海上专业的教学要适应ＳＴＣＷ９５公约的要求已成为航海界的共识。本文仅就航海仪器课的教学改革进行探讨