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1.
文章分析讨论了CDIO工程教育模式在高职电子专业中的应用和重点改革课程设置,并以"流水灯设计"为项目对象,贯穿了项目构思、设计、实现和运作等实施情况。将CDIO工程教育模式应用到电子专业人才培养中,可以提高学生解决问题、创新思维以及团队协作等能力。 相似文献
2.
张惠敏 《郑州铁路职业技术学院学报》2001,13(2):6-8
高等职业技术教育在我国正迅猛发展,高职教育在课程体系和课程内容设置方面具有明显的自身特点,"以职业能力为核心"是高职课程体系建设的主要依据,并以此对学生进行知识、素质、能力的全面培养.笔者结合我校几年来高职教育的研究和实践,就高职电子工程专业课程体系和课程内容改革做了一些探讨. 相似文献
3.
全面推进素质教育，提高劳动者整体素质，是落实科教兴国战略，提高综合国力和国际竞争力的重要措施，也是促进劳动者就业的必然要求。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才，人才的成长靠教育。要培养具有创新精神和创新能力的人才，其中最重要的是要有较强的学习能力和思维能力。而观察能力极大地影响着其它能力的培养和发展。所以培养学生的观察能力是培养学生能力的一个重要方面。观察力对学生来说，是获得知识的必要条件。通过观察，学生首先获得感性知识，为理论知识的学习打下基础；通过观察，能在别人不以为然、司空见惯的事物和现象中发现新问题、提出新问题。所以观察能力的培养和训练在培养高素质人才的工程中起着举足轻重的作用。 相似文献
4.
提出工程图学课程教学体系改革的原则，在教材内容上强调发挥轴测图、三维造型技术在培养学生空间思维能力方面的作用，把三维立体图与二维投影图的相互转换作为强化学生思维训练的关键环节，由装配图把专业制图各章节内容统一为一体，培养学生增强工程意识。在教学方法上强调目标性和引导性教学。在实践环节方面，强化学生绘制草图、计算机绘图的训练和工程意识的培养，加大实践能力的考核。 相似文献
5.
苏林生 《郑州铁路职业技术学院学报》2007,19(3):75-76
音乐欣赏是培养学生审美趣味的重要途径和手段,它可以培养学生对美的感受能力,让学生"感知美";可以培养学生的联想和想象力,引导学生体验美;可以培养学生对美的鉴赏能力及对美的创造能力。 相似文献
6.
王素姣 《郑州铁路职业技术学院学报》2001,13(3):55-56
<电工基础>及应用课程是电专业的基础课,对后续课程的学习尤其是对电子课程的学习有着举足轻重的作用.笔者经多年的教学实践,突破"围墙",探索学科间的有机结合,注重应用能力培养,取得了较好效果. 相似文献
7.
李小敏 《城市轨道交通研究》2021,24(3)
在《中国制造2025》中,先进轨道交通装备被列入十大重点领域,体现了国家对轨道交通行业的重视。作为面向世界、面向未来、面向现代化的教育行业,理应为轨道交通建设服务,培养优秀人才。教育部颁布的《工程教育专业认证标准》明确规定:机械类专业学生要掌握机械工程、机械学科的基本理论知识;还必须要具备一定的知识应用能力,能够设计机械系统、部件和过程;对于机械工程问题,能够进行系统表达、建立模型、分析求解和论证。这就要求教师在机械工程教学过程中,不仅要巩固学生的基础知识,还要强化训练学生的实践能力,让学生能够将所学知识熟练地应用到工程设计当中。这样才能达到教育教学的最终目标,促进学生的个人发展。针对当前机械工程教学中存在的理论与实践结合较少、学生实践能力较弱等问题,邓宇、孙纪胜主编的《城市轨道交通机械基础》给出了解决方案。 相似文献
8.
郭侠 《郑州铁路职业技术学院学报》2006,18(3):30-31
机械制图是工程界的技术语言，机城制图课程不仅是教会学生一种知识，更应培养学生耐心细致的作风和严肃认真的态度，学习机械制图必须增强贯彻、执行国家标准的意识，必须做好读图能力的训练，还要立足于切实锻炼学生的画图能力，努力提高计算机应用水平。 相似文献
9.
《郑州铁路职业技术学院学报》2017,(4):51-53
形象思维是制图学科的主要思维形式,是制图课重点培养的能力之一,其地位特别突出。能否在制图教学中培养学生的这种能力,关系到制图学习的好坏。通过在制图教学中运用创造意识、多路形象思维和直观教学等手段,有效培养了学生的形象思维能力。 相似文献
10.
兴华 《郑州铁路职业技术学院学报》2005,17(2):53-54
“授人以鱼,不如授之以渔”,在高等教育阶段,教师在教学过程中不仅要交给学生专业知识和专业技能,更应注意培养和提高学生的学习能力,而培养学生的学习迁移能力是提高学习能力的有效手段. 相似文献
11.
改进卫生统计教学提高学生统计操作能力 总被引：2，自引：0，他引：2
《卫生统计学》是以数学为基础的一门应用学科，教师要从实际出发，避难就易，精讲多练，着重实践应用。紧密结合医学科研实例，让学生从统计设计、资料收集、整理、分析等进行全过程的实际操作，学生仿佛置身于实际工作中，培养学生实际工作能力。注意保护和提高学生对自我能力的认识，提高他们的自信心、学习热情和主动性，教与学有机地融合在一起才能提高教学效果。 相似文献
12.
在科学技术日新月异、迅猛发展的今天,高新技术的发展和应用,导致对劳动者素质要求的变化.高等职业教育必须主动适应科技进步和经济发展的要求,通过深层教育改革,才能培养具有适应职业变化的能力的复合型人才.集群式模块课程,是体现全面素质教育、符合中国职教特色的一种课程模式,"宽基础,活模块",有利于学生综合职业能力的培养. 相似文献
13.
《变流技术与电力牵引》2008,(2):61-61
《变流技术与电力牵引》由变流技术国家工程研究中心、中国南车株洲电力机车研究所主办,清华大学电力电子工程研究中心、浙江大学电力电子应用技术国家工程研究中心协办,是一本国内外公开发行的工业技术类科 相似文献
14.
《变流技术与电力牵引》2008,(3):61-61
《变流技术与电力牵引》由变流技术国家工程研究中心、中国南车株洲电力机车研究所主办,清华大学电力电子工程研究中心、浙江大学电力电子应用技术国家工程研究中心协办,是一本国内外公开发行的工业技术类科 相似文献
15.
在职业教育中，工程力学课程要培养学生发展的观念、工程的观念、辩证的观念，加强力学素养，增强抽象思雏能力，提高创新意识。 相似文献
16.
1995年6月国务院启动了以发展我国电子赁币为目的、以电子贷币应用为重点的各类卡基应用系统工程金卡工程。金卡工程广义上是金融电子化工程，狭义上是电子货币工程。它是我国的一项跨系统、跨地区、跨世纪的社会系统工程。它以计算机、通信等现代科技为基础，以银行卡等为介质，通过计算机网络系统，以电子信息转账形式实现货币流通。它的实现必将加速我国金融现代化步伐，从而提高社会运作效率，方便人们工作生活。 相似文献
17.
工程造价管理专业本科学生实践教学培养体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
工程造价管理教育是一种以培养复合型、应用型人才为目标的教育，该学科在标准化课程体系学习的基础上，更应注重培养学生的动手实践能力、创造能力。此文通过分析我国应用型本科工程造价管理专业的实践环节和现状，认为建立工程造价管理专业学生实践教学培养体系及工程造价管理专业实践教学体系，是改变目前工程造价管理专业本科学生知识面窄、缺乏实践能力的重要途径。 相似文献
18.
孙萍 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(4):88-89
学校体育不只是增强学生体质,更重要的是充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,教会学生自主学习的方法,培养自觉锻炼的习惯,培养学生自主学练的能力.这既是适应社会发展的需要,也是培养终身体育意识的需要.那么,在体育教学中,怎样培养学生的自主学习能力呢? 相似文献
19.
刘云龙 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(3):82-83
政治课创新教育是指教师在传授学生知识、陶冶学生情操的同时培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的创新思维能力.近几年来,我在教学实践中主要从以下几个方面加强对学生创新能力的培养. 相似文献
20.
《变流技术与电力牵引》2008,(4):61-61
《变流技术与电力牵引》由变流技术国家工程研究中心、中国南车株洲电力机车研究所主办,清华大学电力电子工程研究中心、浙江大学电力电子应用技术国家工程研究中心协办,是一本国内外公开发行的工业技术类科 相似文献