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梁明 《广州航海高等专科学校学报》2013,(1):59-61
《Excel与财务管理》是一门内容丰富、解决问题方法灵活多变的实用性课程,在教学过程中通过创新思维训练,能够提高课程教学质量、增强学生实践应用能力.本文对创新思维在《Excel与财务管理》课程教学中的重要性进行了阐述,并对影响创新思维训练顺利实施的有关因素进行了分析,在此基础上提出了相关的实施建议,以期望能够对提高本课程的教学质量有所帮助. 相似文献
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论摄影习作在教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
王占北 《湖北汽车工业学院学报》2002,16(4):66-69
本文对创立适合摄影教学规律的教学方法,因材施教,用有限的时间达到最佳教学效果进行了探讨,提出建立摄影系统观念;习作从理解题意、学会用摄影语言“说话”、分“二步走”的训练方法,培养以摄影创新性思维为教学目的的教学主观。 相似文献
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培养学生的创造性思维是目前我国教育界研究的热点问题。什么是创造性思维,创造性思维有什么特点,培养创造性思维的意义,如何培养学生的创造性思维,以及教学实践中有哪些可行性的操作方法。这些是本文所关注和要探讨的问题。 相似文献
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同步思维状态是大脑皮层高度兴奋、注意力高度集中的一种思维积极活动的状态,又是一种思维在集个问题上,沿着某条思路发展变化的活动状态。同步思维是提高信息接收率和转换率的关键,从一定意义上讲,也是保证良好教学效果的关键。 相似文献
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乔明文 《兰州交通大学学报》2010,29(2):160-162
思维与语言教学之间有着不可分割的联系,思维能力在英语各种能力中多占据着核心地位.在英语教学中渗透思维教育,能够培养学生直接运用英语思维和表达的能力,使每一个学生成为学习的主体. 相似文献
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当前,高校领导、教师、实验员都十分关心提高学校教学质量的问题,而提高教学质量的关键在于开拓教与学中的创造性思维。这要求教师在理论与实验教学中要善于诱发学生对本门课的学习产生强烈的求知欲,学生有了强烈的求知欲和学习热情后,又可激发教师的教学积极性,从而不断提高教学质量。 相似文献
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侯红英 《武汉船舶职业技术学院学报》2004,3(2):34-36
实践教学环节在职业技术教育中处于相当重要的地位。在实践教学环节中创造性思维的开发贯穿于三个环节:实训教学、课程设计、第二课堂。 相似文献
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汪宝元 《武汉船舶职业技术学院学报》2008,7(2):88-90
物理模型方法作为科学思维方法的一种基本形式,在物理科研、教学和学习过程中有着不可或缺的作用。本文阐述了物理模型的分类和特点,使物理教学在关注知识的同时,注重物理思维、方法的学习和培养。 相似文献