谈创新教育的多角度渗透

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力".随着社会历史的发展,创造教育将会越来越受到人们的重视,成为人类推进现代文明的必由之路.只有积极开辟创新教育的多种渠道,多角度渗透创新教育,才能使学生的创造潜能得以开发,创造能力得以提高,才能真正培养出一大批有创新意识和创造能力的二十一世纪的人才.     

课堂·学生·创造力--IDAS教学法及其应用

21世纪是知识经济的时代,需要具备创新意识和创新思维的创造性人才.IDAS教学法是以学生为中心,以提出问题、分析问题、解决问题为主要特征的课堂授课方式.它极大地调动了学生的学习积极性,充分发挥了学生的主观能动性,培养了学生的创新意识和创造能力.     

物理教学中的创造能力培养

一、创造能力的内涵 心理学家认为创造能力主要包括两个方面:创造性思维和创造性个性.创造性思维是一种打破常规、寻求变异,从某些事实中寻求新关系,找出新答案的思维过程.它包括思维的流畅性、变通性和独特性.创造性个性主要包括广泛而持久的探究兴趣、强烈的求知欲和好奇心、丰富的联想和创造性想像能力、不迷信、不盲从他人、坚定自信、执着追求的自主性、独立性及顽强果断、坚韧不拔的意志力等个性品质.     

美术教学中创造性思维的培养

创造思维是创造素质的核心.美术教学应充分发挥美术学科的思维功能,训练学生的创造性思维,提高学生的思维能力.     

加强高素质人才队伍建设,改革科技人员管理制度

加强技术创新和推动科技进步,人才队伍建设至关重要.要根据科技人才的成长规律,制定人才队伍发展规划,建立人才培养、使用和激励机制,充分调动广大科技人员的积极性、主动性和创造性.要重视对技术创新带头人的培养和使用,造就一批适应市场竞争、善于管理、勇于开拓创新的技术和经营管理人才.要为年轻优秀人才的不断涌现创造良好的环境和条件.要在科技人员中大力弘扬爱国主义、集体主义和求实创新、拼搏奉献的精神.鼓励和支持科技人员从事科技成果产业化工作和以多种形式创办科技型企业.     

铁路企业人才流失的原因及对策

要稳定和留住人才,必须树立"人才资源是第一资源"的观念,加大人才储备,健全人才选拔任用机制,健全合理的激励机制,引入职业生涯规划,这样才能给企业人才创造全面发展的条件.     

创造文化和谐促进学生发展

21世纪是我们全面实施现代化的世纪。社会现代化建设发展的水平，主要取决于国民素质和人才的素质，而国民素质与人才素质又取决于教育，谁赢得教育，谁就赢得21世纪。强化师德建设，创造和谐的文化氛围，是教育发展的重中之重，只有这样才能大力推进素质教育的进程。     

新时期学校工会工作的主要职能

在新的历史条件下,学校的首要任务是为学生提供最佳服务,培养适应市场需求的高素质人才.工会作为学校整体工作的一个重要方面和组成部分,与学校整体工作目标一致,渠道不同.围绕提高教育质量和办学效益选好载体,发挥优势,服务大局,创造特色,在推动学校改革发展中认真履行"维护、建设、参与、教育"等社会职能,为学校的改革发展稳定提供精神动力和队伍保证.     

关于人才流失的一点思考

随着社会的发展和知识经济时代的到来，企业的管理者越来越深刻意识到市场竞争的关键是人才的竞争。人才流失已经成为制约企业发展的重要因素之一，企业应通过人性化的管理手段，实施员工职业生涯设计、创造员工成长和发展的空间，建立动态的绩效评估体系、提供有竞争力的薪酬，培育独特的企业文化、营造和谐团队氛围等途径留住人才。     

搞好物流师国家资格认证 促进我国物流业发展

在中国物流与采购联合会和全国物流标准化技术委员会按照“物流师国家职业标准”,共同推出“物流师国家资格认证”之际,记者对中国物流与采购联合会常务副会长丁俊发研究员做了专题采访。记:丁会长,请您简单介绍一下我国物流人才的基本状况。丁:从总体上来看,我国人才队伍现状同新形势、新任务的要求还不相适应。主要是:人才总量相对不足,结构不尽合理,创新能力亟待提高;人才工作的制度和机制不够健全,人才的积极性、主动性、创造性还没有得到充分发挥。中国物流业人才的状况与全国人才的形势是一致的,而且更加紧迫。根据各地的初步调查,物…     

培养体育能力 奠定终身体育的基础

当今社会是一个高速发展的社会,对人才需要日益增长的同时,对人才的素质也提出了更高的要求,要求不仅要具有扎实的理论和实践知识基础,还须具备强健的体魄.学校体育是学生终身体育的基础.     

寓素质教育于课堂教学中

在科学技术迅猛发展的今天,加强素质教育,提高国民素质,才能培养具有适应社会发展的复合型人才、应用型人才.而如何全面培养学生的综合能力则是职业教育的重中之重.本文从临床课的课堂教学出发,阐述了利用课堂有限时间培养学生整体素质的有益探索和尝试.     

在实验中发展学生的创造思维

人类的文明史,就是一部人类创造新世界的历史.在知识爆炸、科技飞速发展的今天,社会更加需要具有开拓和创新精神的人,这就对我们这些教育者提出了更高的要求.我们对学生的教育,不仅仅是让他们学到知识,更重要的是培养他们的能力,发展他们的创造力.因此,我们在平时的教学工作中,应该把发展学生的创造思维放在一个重要的位置.     

发挥管理优势构建和谐企业

企业是社会的组成部分,是社会的重要"细胞",企业特别是国有大型企业,不仅是社会财富的创造者,也是构建和谐社会的重要力量.企业经营发展需要和谐社会所创造的良好环境,构建和谐社会需要每个和谐发展的企业提供强有力的支撑,二者相辅相成.因此,企业管理工作要始终坚持把"以人为本,科学发展"作为构建"和谐企业"的一条主线.     

企业不败的七大条件

韩国经济研究院著名经济学家孔柄昊提出《２１世纪企业的七大条件》如下：①不断调整业务领域。在企业经营中，今后再没有比调整业务领域更重要的工作了。每个企业都应该随时注意自已主要业务领域的寿命周期已经到了哪一步，及时加以调整；②要使接班体制实现体系化。所有者经营的体制逐渐过时，但至少还维持一代人；③要注意培养形成富于创造性和进取心的人才队伍。要在企业内部拥有富于创造性和进取心的人才，就要制定专门计划进行投资。应该在企业内部提供使富于创造性和进取心的人才能够迅速成长的环境；④应该及时调整人事制度。人的成…     

体育教学中如何培养学生自主学练的能力

学校体育不只是增强学生体质,更重要的是充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,教会学生自主学习的方法,培养自觉锻炼的习惯,培养学生自主学练的能力.这既是适应社会发展的需要,也是培养终身体育意识的需要.那么,在体育教学中,怎样培养学生的自主学习能力呢?     

上海城市轨道交通运营人才的培养

由于城市轨道交通是一个新兴行业,国内原先并没有专门的院校设置这方面专业,从而也就没有相关的人才积累.随着轨道交通进入快速发展期,各种管理和技术人才匮乏问题日益显露,尤其是新线建成投入运营时.如承担上海市轨道交通5号线运营任务的上海现代轨道交通股份有限公司组建时,只能依靠抽调部分地铁运营公司的管理和专业技术人员.因此,面对"十五"期间城市轨道交通的快速发展,必须加快其管理队伍和专业技术队伍的建设.本文以上海市轨道交通为例,分析了运营专业人才的需求情况及其培养体制的创新等问题.     

对技术创新人才的素质要求

指出技术的发展离不开人才的支持.在知识经济已见端倪的今天,技术创新对科技人员的素质提出了新的要求.即技术创新人员不仅应当具有良好的道德素质和广泛综合、系统的知识储备,还应当具有创造能力、社交能力与应变能力等各方面的素质,才能取得技术创新的成功.     

如何在体育教学中激发和培养学生的创造性思维

体育教学中培养学生的创造性思维，并非要求学生去发现世界上没有的新事物，而是凭借体育教材，训练学生进行创造性活动的初步经验和方法，培养学生的创新意识，为其以后的发展打下良好的基础。     

知识经济时代职工医学继续教育的研究

知识经济时代,一个最直观和最基本的特征,是知识作为生产要素地位的空前提高。在这一时代,知识不在是资本生产的附庸,而是随着信息时代的到来,信息的处理,传输成本和效率也不再是制约经济增长的主要障碍。正是在这种背景下,曾经被信息传输率低下掩饰的知识本身的稀缺性及知识生产能力,成为对社会经济发展具有强制约的瓶颈。也正是在这一背景下,知识的需求才成为人类实现其他一切预期的前提。知识生产本身才成为社会经济生活的中。不仅社会经济组织形态,社会生活结构方式,而且包括人的价值原则,甚至仅仅适应工业文明要求的知识本身都要围绕最有知识生产潜力开掘人的创新能力的最大限度发挥而进行空前深刻的改造。 人才是知识的主体,是科学技术的主体,载体和创造者。因此,人才是知识经济时代制胜要素。 医院改革与发展需要研究和解决的问题很多,但核心问题是人才与人力资源管理。要把人作为一种充满活力的特殊资源加以利用,实现人尽其才,才尽其用。从这个意义上来说,对人力资源的开发,在知识经济时代,是医院发展和医院兴旺之本。 为了适应社会市场经济的需要,医院必须废弃旧的传统观念,创造新一套管理办法。医院不但要走单纯扩大外延发展的道路,而更重要抓好内涵建设。但最关键的问题,仍然是职工队伍建设