Mold EX-Press软件在“塑料模具设计”课程教学中的作用

随着计算机的高速发展,网络技术已成为教学的重要手段。通过介绍Mold EX-Press软件的功能,结合"塑料模具设计"课程的各教学模块,分析该软件在提高学生设计能力、对模具的各组成部分教学的作用,提高了教学效果。     

高职《冲压工艺与模具设计》课程的改革实践

基于当今企业对模具设计与制造岗位任务的分析,结合高职院校学生的特点及就业现状,以生产中典型的工作任务为主导,改革课程教学设计,完成了《冲压工艺与模具设计》课程的"全真模拟、项目驱动"的"教——学——做"一体化教学方案设计。实践表明,学生掌握知识的水平和技能显著提高。     

高职制造类专业创新发展研究与实践——以模具设计与制造专业为例

针对中国制造2025相关政策和产业的研究,以模具专业为例,探索了高职制造类专业主动适应智能制造产业的人才培养模式,更新教学标准,推进彰显创新创业教育特色的教育教学模式改革,加强"双师型"教学团队建设,创新教学条件建设,不断提升教育教学质量。     

高职机械设计制造类专业课程教学标准研究与实践

高职机械设计制造类专业课程教学标准作为专业教学活动的基础性文件,必须要有正确的设计理念与方法、适用的课程内容、先进的教学方法、严谨的评价方式、充足的资源保障、规范的文本结构。以《模具零部件手工制作》课程为例进行课程教学标准设计实践与总结。     

基于启发式与目标教学模式的“计算机基础”课程教学研究

文章阐明了"计算机基础课程"的教学重点和教学的层次性,分析了启发式教学与"目标教学"理论的特点,从培养学生主动学习和独立思考的角度出发,研究了基于启发式与"目标教学"相结合的"计算机基础课程"的教学模式,并将启发式教学与"目标教学"理论运用于该门课程的教学中,促进了学生的主动思维和创造能力的发挥,取得了很好的效果。     

“轮机自动化”课程多媒体课件开发及其在教学中的应用

随着船舶先进制造技术的不断发展,轮机自动化课程日益成为轮机工程技术专业学生掌握船舶先进管理和操作技能的重要课程之一。文章结合该门课程的特点,介绍了多媒体课件开发的过程和在教学过程中所起的重要作用,同时也提出了教学应用中应注意的问题,对其他课程的多媒体辅助教学具有一定的借鉴意义。     

项目教学法在高职院校“工程力学”课程中的应用

文章将项目教学法引入高职"工程力学"课程教学中,对课程的项目设计与项目教学实施过程进行了研究与实践,并提出促进"工程力学"项目化教学的措施,从而充分调动学生"自主式"学习,强化学生综合能力培养。     

基于岗位能力的“船体结构与识图”课程改革实践与研究

文章以＂项目导向,任务驱动＂来设置课程内容,将船舶制造岗位的实际工作任务引入＂船体结构与识图＂课程教学,并针对高职学生的特点,创新教学模式,探讨如何在课程教学中实现学生综合能力的培养,具有一定的指导意义。     

高职院校篮球课程中渗入花式篮球教学内容的探讨

花式篮球教学做为传统篮球课程教学的辅助内容,旨在篮球教学中提高学生的积极性和主动性,并以"快乐体育"为养成目标。本文对在高职院校篮球课程中渗入花式篮球教学,能够使学生在学习过程中更容易掌握基本篮球技术,以此更好的灌输"终身体育"的理念。     

“海上个人求生”慕课知识体系的构建

文章通过《海上个人求生》课程"教与学"的梳理,根据"慕课"开发知识点划分原则,重构了课程的知识体系;明确了各知识点相互之间的关系网络;提出了学生应用"慕课"自主学习和教师基于"慕课"翻转课堂的教学实施;从实现课程教学的系统化和实用化、创新课程教学模式和教学思路以及提供海上求生知识和技能学习平台等3个方面阐述了课程"慕课"高质、高效、便利的应用价值。     

“互联网+”长风教学云平台在物流课程中的应用研究

"互联网+教育"模式是互联网+信息技术与传统教育的融合,实现课程从线下向线上转移、线下和线上混合教学。依托于"互联网+"背景下长风教学云平台交互性强、移动性强、操作性强的优势,以《现代化物流中心运营实战(配送类)》课程为例,从课程框架体系的构建、教学资源库的建设、教学环节和活动的设计、课程考核方案的制定四个角度研究了"互联网+"背景下长风教学云平台在课程建设中的具体应用,最终实践效果显著,让教师成为教学的主导,学生成为学习的主体,提升了学生各方面的素质和能力。     

基于翻转课堂的《冷冲压模具设计与制造》课程设计教学研究

随着信息化的不断发展,翻转课堂模式越来越多地被引入到高职教学中。本文分析了翻转课堂在《冷冲压模具设计与制造》课程设计中应用的可行性,并在教学中以模具拆装、模具工作过程、课程设计指导、课程设计纠错微视频为载体,实施基于翻转课堂的新型教学模式,教学效果有明显的改善。     

软件工程课程教学改革与思考

从"软件工程"课程的教学目的、教学要求出发,介绍了目前教学中存在的一些问题,从考核方式、教学模式、师资素质等方面提出了改革方法,提高学生学习本课程的积极性、主动性以及兴趣.     

基于岗位适任能力的“电子电气员专业英语”课程教学改革探析

文章分析了"电子电气员专业英语"课程教学中存在的问题,从学生的学习兴趣、信息化教学设计、课程资源的建设、教材的选用、考核方法、师资队伍建设等方面探讨了课程的教学改革措施,以期为提高教学质量提供借鉴。     

武汉船舶职业技术学院 数控技术专业(船用配件加工方向)简介

正国家级精品专业教育部教学改革试点专业国家级教学团队数控技术专业(船用配件加工方向)人才培养是与船舶制造配套企业、数控设备制造企业工作岗位高度融合,以数控加工设备使用与维修岗位技能要求为重点,以真实工作任务为载体,培养主要从事数控加工、机电设备维护、模具制造、企业现场管理等岗位的高技能应用型人才。数控专业以"教学一体、实训生产一体"的工学集合模式进行人才培养,该专业先后被评为教育部教学改革试点专业、国家级精品专业、湖北省重点专业以及国家示范院校建设重点专业,专业实训室被评为国家紧缺人才培养     

“对分课堂”教学模式在本科财务管理课程中的应用研究

"对分课堂"是复旦大学张学新教授提出的一种新式教学方法,其是将讲授式教学和讨论式教学相结合,从而提高课堂效率,激发学生学习热情。财务管理课程是会计和财务管理专业学生本科阶段的一个"硬骨头",学生常常会产生畏惧甚至厌学的心理,本文对"对分课堂"在财务管理课程中应注意的问题进行了总结,并对"对分"模式在高校的应用前景做出了展望。     

基于LOM原型快速制造发泡模具的研究

以制造泵体发泡模具为例,详细介绍了在LOM原型的基础上,通过LOM原型的预处理、电铸和电弧喷涂等工艺手段快速制造发泡模具的过程。实验证明:基于LOM原型,通过电铸铜和电弧喷涂紫铜相结合制造发泡模具与传统加工方法相比是一种周期短、成本低的制模方法,所制得的模具更能满足生产要求。     

项目导向教学法在“海上货物运输”课程中的应用

项目导向教学法是提高学生职业能力的有效方法之一,在职业院校得到了广泛的应用。本文以"海上货物运输"课程为例,介绍了项目导向教学的课程设计与教学实践举例,并结合精品课程的建设,对本课程实施项目教学法提出了几点做法。     

教师风采

正李漠,女,1971年出生,硕士,副教授,英语教研室主任。李漠老师毕业于河北师范大学,一直担任公共英语课程的教学工作,在教学中以学生未来岗位需求为依据设计教学,努力实现课程的素质教育目标。她致力于公共英语课程教学改革,主持了《高职高专实用英语》、《汽车英语》精品课程的建设。在开展第二课堂方面,她积极辅导学生参加各种英语竞赛,由她辅导的学生在"河北省高校世纪之星英语演讲大赛"中获得一等奖;在"第二届全国高职高专英语写作大赛"河北赛区选拔赛中获特等奖,在全国总决赛     

二维码在市政工程材料课程教学中的应用研究

在"互联网+教育"的移动网络教学快速发展形势下,将新型二维码技术应用于传统的市政工程材料课程教学中,具体阐述了二维码概念和特点以及二维码的制作工具和方法。对二维码技术在市政工程材料课程教学中教学资源共享、试验设备操作、视频教学、课堂测试等中的应用进行了研究,证明了将二维码技术应用于传统教学中的可行性和创新性,有助于提高市政工程材料课程教学效率,提升学生对课程学习兴趣,从而提高本课程教学效果和教学质量。