谈模拟教学法在《市场营销学》课程中的应用

管理的实践性、复杂性及动态性决定了管理教育不仅要向学生传授基本的管理知识和技能,同时还要培养他们发现问题、分析问题和解决问题的独立的、综合性的工作能力。而模拟教学法的最大特点就是使学生由被动变为主动,在参与过程中发挥自己的创造性,以达到提升学生创新能力的目的。     

浅析汽车营销与服务专业班级建设方案

我校的汽车营销与服务专业是全国职业院校示范专业,教育部第二批现代学徒制试点项目。建有多媒体管理软件模拟实训室、ERP沙盘实训室、汽车商务实训中心等多个实训场所。本专业培养能够从事汽车销售、汽车售后服务、汽车保险、二手车评估等工作,在生产、服务、管理一线工作的产业转型升级和企业技术创新需要的高素质技术技能人才。本文以汽车营销与服务专业的班级为例,阐述了建设方案,以供参考。     

现代汽车模拟驾驶装置简介

作用与组成现代汽车模拟驾驶装置通常由3部分组成。计算机控制系统又称中央监控台,主要用于组织模拟教学,监视学员操作情况,指导与控制教学进度,考查模拟教学效果等。该系统由多媒体计算机、模拟教学软件、监视器-感应屏幕、输入/控制装置、电源等设备组成。驾驶环境重现系统又     

高校人力资源管理沙盘模拟实验教学中教师的角色定位

人力资源管理沙盘模拟实验以体验式互动的学习方式颠覆了传统的教学模式,也引发了关于教师角色的反思与重塑。本文首先分析了人力资源管理专业一贯采用的灌输式教学方法过于强调教师主导性的弊端;然后对人力资源管理专业沙盘模拟实验课程教师的角色进行重新定位,认为教师应该承担设计与组织、主持与引导、监督与仲裁、诊断与完善、评论与总结等多重角色;最后指出了为迎合新课程角色需要,教师应该具备的素质和能力。     

普通高校审计专业模拟实验课教学探讨

审计专业利用ERP电子沙盘开设模拟实验课,对提高审计专业教学质量,培养"复合型"企业内部审计人才,效果明显,有着不可替代的作用。     

变色汽车

汽车维修工技能与实训课教学中引进小组合作学习这一组织形式，以学员的自主活动为中心，以让学员学会以学习为宗旨，以小组集体评价为手段，实现了课型多样化。在教学的构建上突出以下几个特点：从学习目标看，发展学员的整体素质；从教学对象看，全体学员自主参与：从教学关系看，民主、互助、合作、愉悦：从评价方式看，不仅关注学习结果，更关注学习过程。精心设计合理布局是电工课教学艺术的重要组成部分。     

玛莎拉蒂中国公路绅士春季野外急救亲子训练营圆满收官

正近日,玛莎拉蒂中国公路绅士春季野外急救亲子训练营于福建武夷山下梅古村陶然有山茶空间美学度假山居顺利落下帷幕。包括玛莎拉蒂车主、经销商、合作伙伴及媒体等在内的33组家庭分为两组,学员们置身于世界自然与文化双遗产地武夷山,暂时远离城市的纷繁喧嚣,在充满诗意的美学茶空间,以全沉浸式体验教学贯穿轻松趣味的互动形式,习得受益终身的生命安全保障技能。作为玛莎拉蒂中国公     

商务英语新型教学模式改革的探讨

对商务英语专业毕业生进行了问卷调查,结果显示语言能力和商务技能在实际工作中非常重要;学生对所学课程和商务知识感到不满意;建议使用英汉双语教材、教师采用英汉双语的教学方法。根据调查结果,本文提出改革构想:(1)采用学分大课程少的“教学包”课程设置模式;(2)所有选修课与商务相关(;3)创立以任务为中心的“工作室”和“模拟公司”。     

汽车驾驶教学中的故障诊断方法探究——以转向系为例

有些考取驾驶证的学员工作中遇到转向系的问题不得其解,经常向汽车专业老师或者维修技术人员询问汽车转向系的知识。作者认为这是驾驶教学中重视驾驶技能,轻视安全部件检修教学的结果。文章对转向系的故障现象、故障原因、故障诊断排除方法进行了具体的阐述,旨在为驾驶教学工作者提供参考。     

基于技能大师工作室的汽车人才培养模式研究

<正>职业本科教育集知识、技能、素质于一体，教学目标是培养高层次、高技能的应用型技术人才。职业本科院校的技能大师工作室作为人才培养模式的一种创新方式，将人才培养与行业发展有效结合，借助高技能领军人才技艺传承、技能攻关和推广等，为培养新时代技术应用型人才打开了一个新的思路。职业本科院校技能大师工作室在汽车专业教师综合教学能力、教学资源开发、社会服务与创新创业等多方面发挥了很重要的作用。     

高校模拟法庭实践教学之探析

通过分析高校模拟法庭实践教学的开展过程,呈现其应用特点。为积极发挥模拟法庭实践教学的积极作用,法学院系应科学定位、加大投入、加强管理。     

基于UE4及BIM技术的公路工程电子沙盘构建探析

为解决传统电子沙盘制作的诸多弊端,采用游戏引擎展现效果的技术优势,基于UE4虚幻游戏驱动引擎的电子沙盘制作方法,重点研究制作过程中数据文件空间尺度及坐标系统的对应关系,搭建公路、地形等交通要素的三维场景模型,得到逼真度、沉浸感以及交互性俱佳的公路电子沙盘。该方法有效提升了公路设计的质量和展现效果,在公路设计、交通仿真、驾驶模拟、交通设施及运维管理等方面具有广阔应用前景。     

组织与实施新驾驶员"实车加模拟"训练模式应抓好八个环节的控制

灵活确定训练编组一是科学进行分组编班。将每班学兵分成2组:一组进行理论学习,另一组进行驾驶技能训练;再组中分组,将理论学习这一组区分成2组:一组进行保养实习,另一组进行模拟驾驶训练。各组轮流实施,循环进行。二是科学编组教学内容。依据模拟训练与实车训练和一体化教学的     

高职院校经管类专业的实践教学改革研究——以ERP沙盘课程实践教学为例

ERP沙盘课程实践教学主要通过沙盘面来对企业运营进行模拟,进而更直观、生动的为学生呈现企业的经营管理,让学生有更透彻的理解,这样不仅能够获得更好的教学效果,也能够对高职院校经营类专业的学生难以真正但到企业经营管理岗位进行实践学习的缺陷进行有效弥补,对其专业的实践教学改革有着重要的促进作用。     

同步发电机的电磁模拟设计

电机模拟设计是一种与计算机辅助设计相似的新型快速计算法。本文特别适用于派生系列的电机设计。实践证明测试与计算结果相符。     

智能汽车驾驶模拟器在汽车驾驶教学中的应用意义

当前,随着科学技术水平的不断提高,各个国家都更加重视汽车驾驶的安全,汽车驾驶模拟器与现代化汽车驾驶教学结合起来,利用现代化的教学技术手段来提高教学的实际效果和质量。文章认为在汽车驾驶教学过程中使用汽车模拟器对于教学工作质量的提高具有重要的现实意义,能够有效提高学员对于基础理论知识的理解以及实践技能地提高。对于智能汽车驾驶模拟器在汽车驾驶教学中的应用意义,希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。     

理实一体化教学在《汽车电工电子技术基础》课堂教学中的实践与探索——以“用万用表检测汽车灯泡电路”课堂教学为例

正1引言理实一体化教学是通过设定教学任务和教学目标,让师生双方边教、边学、边做的一种教学方法。它由同一教师采用灵活多样的教学手段、方法组织教学,是一种实时、互动的教与学,使教学更形象、直观,便于学生理解和掌握。理实一体化教学起到理论与实践有机结合,实现一体,这比单一的理论或实践教学更有利于学生知识技能掌握,有利于提高教学质量。《汽车电工电子技术基础》是一门理论与实践要求都很高的课程,是汽车运用与维修专业学习的基础课     

小步子教学法在汽修专业技能大赛中的应用

1小步子教学法的内涵小步子教学法,就是教师把教材内容简化、细化,根据学生的实际情况,把教学目标进行具体分解,划分为一个个更小的知识点,最终完成教学任务的一种方法。多年的竞赛经验告诉我,传统技能训练过程中不顾及实际,一味地灌输知识与技能,使学生容易对稍难的新知识望而却步,导致学生因为有一个知识环节没有跟上,从而自我放弃。     

教练 这个你可没说!

<正>模拟课结束后,我赶紧跑到预约大厅预约下次的上课时间,却被告知最近的课程也是在7天后,在此之前的全部课程都已经被预约了。驾校的超高人气可见一斑。高人气带来的是巨大的学员量,但驾校的课程预约渠道似乎不能完全满足学员的预约需求,一些学员对此颇有微词。对此,我也该说说我的"预约体验"。目前驾校开通多种渠道分散"预约流",学员可以通过拨打     

课程思政视域下职业学校汽车专业教学的探索与实践

<正>1职业学校汽车专业教学课程思政现状分析1.1知识传授与价值观引导不均衡目前,在职业学校汽车专业课程的知识和技能教学过程中,缺乏思政教育内容的渗透。在理论知识讲授及技能实践教学过程中没有挖掘汽车专业课程内在的思政教育功能。汽车类课程属于技术性、实践性很强的理科专业课程,很多专业教师在课堂教学过程中,侧重于专业理论知识的讲解和技能的实践运用,往往忽略了所教授课程思政教育的引导。