轮机英语词汇教学探讨

轮机英语词汇在整个轮机英语的学习过程中起着举足轻重的作用。提高轮机英语词汇的教与学的效果,要有充分的实践活动,又要掌握一些切实有效的教和学的方法。文章从教育学与心理学的基本理论出发,提出了轮机英语词汇教与学两方面的侧重点,强调了艰苦学习与灵活记忆相统一的轮机英语词汇学习原则。     

前缀和后缀在轮机英语专业词汇中的应用

轮机英语专业词汇是轮机英语教学的基础,文章列举了英语常见的前缀和后缀在轮机英语专业词汇中的应用,提出了掌握词缀有助于轮机英语词汇的快速有效地记忆,从而提高学生轮机英语的应用能力。     

论轮机英语词汇的特点及认知策略

在轮机英语词汇的学习过程中，同遗忘做斗争的主要问题是词汇记忆的编码或组织问题。针对轮机英语词汇科技术语多，缩略语多、复合词多等特点，本论文提出在学和教的两方面应采取积极的认知策略。其中精加工策略、组织策略和恰当的复习策略有助于建立稳固的长时记忆编码，从而促进轮机英语词汇知识的保持和巩固。     

信息技术与船舶轮机英语教学融合研究

轮机英语是船舶专业英语中的重要组成部分,也是海船轮机员适任考试中的重点和难点,随着计算机技术等信息技术逐渐融入教学领域,对船舶轮机英语教学观念、教育思想、教学内容、教学技术和教学手段产生了巨大的影响。本文阐述了信息技术与船舶轮机英语教学融合的优势,列举了信息技术与轮机英语教学融合的方式,分析了信息技术下轮机英语教师专业发展新要求。     

关于轮机专业课程双语结合教学改革的思考

本文基于轮机专业工作需要双语结合的特点,通过对轮机专业课教学和轮机英语教学分离现状及其原因进行分析,寻找轮机专业课双语结合教学的解决途径,并提出了具体的实施建议。     

基于CBI教学理念的轮机英语教学改革

本文从CBI教学理念的引入与专业英语教学改革的有效实践出发,结合轮机英语教学改革的现实背景,以轮机英语课程设计为例,运用CBI教学理念,尝试提出轮机英语教学改革的方案,以期达到提高轮机专业知识和英语能力的双重目标,进而推动轮机英语教学改革。     

WMS2008轮机模拟器在专业教学中的应用

轮机模拟器是现代航海教育的必备设备,本文介绍了轮机模拟器的概念,分析了WMS2008轮机模拟器的组成和功能,并探讨了该模拟器在轮机工程技术专业教学中的应用及取得的效果。     

轮机英语教学中的纠错策略

语言教学者的纠错策略一直是语言教学研究的热点问题,第二语言教学中也出现了基于不同错误类型的纠错方法。本文以错误分析理论为依据,探讨了轮机英语教学中常见错误的应对策略,包括对错误应持的态度,纠正错误的原则、策略和技巧,以及实施补救性教学的方法,并建议轮机英语教师遵循IMO的Model Course倡导的交际法原则,在轮机英语教学过程中为学生提供有益的纠错和补救性教学,改进教学效果。     

混合式教学模式在高校英语词汇教学中运用

英语词汇是高校英语教学的重要内容,是学生英语学习的基础,贯穿高校英语教学的全过程。混合式教学模式是在线教学与传统教学相结合的一种“线上”+“线下”教学模式,为高校英语词汇教学提质增效丰富了路径支持。本文分析混合式教学在高校英语词汇教学中的价值,探究混合式教学模式促进高校英语词汇教学的内在机理,构建高校英语词汇教学的路径,以期为高校英语教学发展建言献策。     

提纲式归纳法在轮机英语大证考试题库教学中的运用

基于STCW公约马尼拉修正案,为提高高职类航海院校轮机管理专业学生的轮机英语大证理论考试通过率,本文分析了高职类院校轮机管理专业英语课程的教学目标及内容,并提出了提纲式归纳法在轮机英语大证考试题库教学中的运用。     

“六步教学法”在轮机专业动作技能教学中的应用

动作技能的教学是轮机工程技术专业教学中的重要一环,文章运用动作技能的相关理论,针对轮机工程技术专业学生的学情,提出了＂六步法＂的动作技能教学方法。     

轮机模拟器教学的探索与实践

轮机模拟器是航海教育必备的现代化教学设备。本文结合我院SMSC—2000型轮机模拟器的特点及在教学中的实践，论述了模拟器实训在教学中取得的成效。     

论机工英语在高职高专轮机英语学习中的铺垫作用

高职高专轮机专业的学生英语基础薄弱,直接从大学英语过渡到轮机英语难度较大,效果不理想。在实际教学中,可以将机工英语作为轮机英语的基础部分,合理引入到轮机英语教学中,充分发挥机工英语在轮机英语学习中的铺垫作用,提高学生的学习自信心,实现更好的学习效果。     

WGMS2003轮机模拟器故障分析及其排除

轮机模拟器的广泛应用及其正常运行,迫切需要对轮机模拟器故障及其排除给予高度重视．这里探讨WGMS2003轮机模拟器运行故障及其排除实录,对于维护好轮机模拟器正常运行,保证教学、科研、培训的需要非常重要．同时对相关轮机模拟器的使用和管理也有一定的参考意义．     

高职轮机英语听力与会话课程的改革

英语能力的欠缺是影响中国船员国际市场竞争力的最重要障碍,轮机英语听力与会话是培养高职轮机管理专业英语实践技能重要的课程。本文分析了当前轮机英语听说存在的问题,如忽视该课程的重要性、教师教学手段缺乏创新、教师综合素质缺乏等,对该课程进行了重新定位,提出了以PSC为核心内容教学展开,改进教学方法,提高教师综合素质等相对的改革策略。     

交往式教学在轮机英语教学中的应用

随着国际航运业的不断发展,对远洋运输船舶船员的外语能力要求与日俱增,轮机英语成为远洋船舶轮机员的工作语言。轮机英语课程作为航海院校轮机工程专业的核心课程,在专业学习中具有举足轻重的地位,其教学质量直接关系和影响轮机部船员的工作交流和发展。本文以轮机英语教学为例,构建交往式教学模式,提出实现交往式教学的相关策略,弥补以教师和书本为中心的传统教学模式缺点,为提高教学质量提供参考与借鉴。     

轮机专业英语课程改革与实践

笔者从行业对轮机工程技术专业人才的职业能力要求入手,从教学对象特点、课程特色、教学方法和考核评价机制四个方面切入,进行轮机专业英语课程改革探索和总结。     

浅谈和谐轮机英语课堂的构建

文章根据轮机英语课程的教学现状,提出了构建轮机英语和谐课堂的概念,分析了构建的意义和前提,并提出了构建的一些具体方法.     

轮机英语中强调句的译法

从英语强调句的功能入手,结合轮机英语的教学实践,从5个方面具体分析了轮机英语中强调句的译法。     

轮机英语学习者的汉译英错误分析

在以学习者为中心的语言教学研究中,监控和分析学习者的语言成为评估和指导教学的重要手段。本文运用错误分析理论,对轮机英语学习者在汉译英中出现的错误进行了分类、解释和评价,为轮机英语教学提供了一定的借鉴。