给语文教学注入源头活水——语文实践活动尝试

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,语文学科集工具性和人文性双重属性于一身.但是由于应试教育的影响,语文教学陷入了"抱着课本打滚"的怪圈:教师抱着课本教,学生抱着课本记,训练抱着课本做,考试抱着课本考,语文教学就是用几篇课文对语文知识的理解印证和针对语文和知识进行的重复训练.结果把学生禁锢在小天地里,扼杀了他们的天性,封闭了他们的视野.     

谈创新教育的多角度渗透

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力".随着社会历史的发展,创造教育将会越来越受到人们的重视,成为人类推进现代文明的必由之路.只有积极开辟创新教育的多种渠道,多角度渗透创新教育,才能使学生的创造潜能得以开发,创造能力得以提高,才能真正培养出一大批有创新意识和创造能力的二十一世纪的人才.     

浅析舞蹈的美育价值

舞蹈是美育的重要途径,舞蹈教育可以提高学生表现美、欣赏美、感受美、创造美的能力。让学生理解舞蹈的美育价值,可以提高他们的学习积极性。在信息化时代,对学生进行美育培养对提高他们的综合素质具有积极意义。     

浅谈语文教学中的美育实施

美育是全面发展教育的重要组成部分,在学科教学中渗透美育是广大美育工作者长期以来一直致力探究的课题.语文学科教学在美育中有着得天独厚的优势.在语文学科教学渗透美育：阅读与理解——师生互动欣赏美;观察与调研——引导学生发现美;说话与作文——锻炼学生表现美;创作与表演——激励学生创造美.     

渗透物理科研方法培养学生科学素养

随着社会的发展，人们已经普遍意识到科学方法对人类发展的重要性。对学生科学方法的培养是当前素质教育的要求，是对教师和学生提出的新挑战。在新颁布的《初中课程标准》中，明确提出“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历探究过程，学习科学研究方法，培养学生探索精神、实践能力以及创新意识。”在传授知识的同时重视物理科学方法的渗透，有利于学生掌握物理知识，促进对学生各种能力的培养，其深远意义是无法估计的。初中物理研究中的科学方法主要有观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、转换法、理想法、模型法、控制变量法、数学工具法，等等。     

从兴趣起步谈思维的发展——《年、月、日》教学小叙

教育心理学告诉我们:"数学教学的重要任务之一是培养学生的创造思维能力,而要达到这一点,就必须使学生感到学习数学的迫切需要和兴趣."     

铁道技术监督概论

1　标准化基本概念1.1　标准化的产生和发展标准化活动是人类有史以来就存在的。人类为了生存,为了自身生存条件得到不断改善,必须从事各种各样的生产劳动,千方百计发展生产力,一代又一代地创造出自身的文明。因此,标准化是人类生产实践经验的结晶。科学技术越发达,生产力愈提高,标准化愈益显示出它的重要性。中国古代的标准化,最有代表性的是秦始皇统一中国后,用政令对计量器具、文字、货币、道路、兵器等进行全国规模的统一,这是中国标准化史上的大事件。它对当时中国经济文化发展起了重要的促进作用。北宋时代的毕在1041～1048年创造了活…     

生态环境与可持续发展

1　前言2 1世纪的人类社会将进入一个全新的时代——生态时代。其基本特点是人类将回归自然、融入自然 ,实现生态环境与社会经济环境的协调发展 ,最终将实现包括人类在内的众多生物生存的地球村的可持续发展。2　可持续发展2 .1　可持续发展的定义与原则2 .1.1　定义可持续发展的定义是 :既要满足当代人的要求 ,又不危及子孙后代满足其需求能力的发展。2 .1.2　原则可持续发展应遵循以下原则 [1 ] :(1)代际公平原则要求我们的一切活动不仅不应影响后代的生存与发展 ,而应为后代创造一个更好的自然社会生存环境。(2 )社会公正原则要求人类社…     

浅谈类比联想教学方法

数学课堂教学的目的,不仅仅是使学生学习新知识,掌握必要的数学基础知识与基本技能的活动过程,而且更重要的是训练学生的思维,发展思维能力,掌握数学思想方法的活动过程.数学教学中,应该有机地渗透数学思想方法.类比联想是研究数学问题的重要思想方法之一.     

激发学生兴趣培养作文能力

托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣".的确,在教学过程中,学生是学习主体,不是消极的知识接受器,教师不能机械地把知识填塞到他们头脑里,而必须培养学生的学习兴趣,引导他们自觉地参与学习,愉快地学习,这样,才能使学生的聪明才智得到充分的发挥,潜能得到有效开发.多年的教学实践,我深感只重视写作技巧的培养,忽视学生的情感,往往事倍功半,近几年来,我在作文教学上做了一些尝试,现谈谈自己的粗浅体会:     

高职英语写作教学的词块理论观

制约高职学生英语写作水平提高的因素不是他们的语法知识贫乏，不是他们缺乏写作知识。除了他们的词汇量不够大以外，主要原因是他们对词汇的使用不够熟练。以词块理论为框架探讨提高学生写作能力的可能性，分析词块理论在写作教学中的实施路径，旨在告诫学生词块积累是提高写作能力不可或缺的手段。     

关于高职学生管理人员素质的思考

提高管理水平,为学生健康成长创造良好的环境,是高职学生管理工作者必须深入思考和认真对待的一个问题.而要做好这些工作,就要求高职管理人员及时更新管理理念、升级管理手段、提升自身素质,树立为学生服务意识,掌握心理学方面的知识并能在实践中灵活应用,具备科学的沟通意识及协作精神.     

运用体育教学手段的艺术

体育教学是向学生传授体育基本知识、基本技能的过程.教师在教学中对语言、示范、练习及其相互配合的科学运用是促使学生形成体育知识和技能的重要方法,也是教师提高体育教学质量行之有效的手段.……     

"N+1"联合办学的优势

职业教育特别讲究其知识的应用性和操作性,而我们现在的职业教育尽管也强调这点,但在具体教学中,仍然将学科知识的完整性和系统性放在首位,并不更多地考虑这些知识对将来的工作是否有用,这样一来,学生所学知识的实用性就较差.这是当前职业教育中普遍存在的一个弱势.     

知识经济时代职工医学继续教育的研究

知识经济时代,一个最直观和最基本的特征,是知识作为生产要素地位的空前提高。在这一时代,知识不在是资本生产的附庸,而是随着信息时代的到来,信息的处理,传输成本和效率也不再是制约经济增长的主要障碍。正是在这种背景下,曾经被信息传输率低下掩饰的知识本身的稀缺性及知识生产能力,成为对社会经济发展具有强制约的瓶颈。也正是在这一背景下,知识的需求才成为人类实现其他一切预期的前提。知识生产本身才成为社会经济生活的中。不仅社会经济组织形态,社会生活结构方式,而且包括人的价值原则,甚至仅仅适应工业文明要求的知识本身都要围绕最有知识生产潜力开掘人的创新能力的最大限度发挥而进行空前深刻的改造。 人才是知识的主体,是科学技术的主体,载体和创造者。因此,人才是知识经济时代制胜要素。 医院改革与发展需要研究和解决的问题很多,但核心问题是人才与人力资源管理。要把人作为一种充满活力的特殊资源加以利用,实现人尽其才,才尽其用。从这个意义上来说,对人力资源的开发,在知识经济时代,是医院发展和医院兴旺之本。 为了适应社会市场经济的需要,医院必须废弃旧的传统观念,创造新一套管理办法。医院不但要走单纯扩大外延发展的道路,而更重要抓好内涵建设。但最关键的问题,仍然是职工队伍建设     

献给您,亲爱的旅客

2000年终于来临了.我们这些跨越千年之交的人理应感到自豪. 专家们早已预言,21世纪是信息时代,知识经济时代.知识二字出现的频率从来没有现在这般高,知识从来没有现在这样被人们所重视,以至于创造出一个新名词--知本家.知本家与资本家仅一字之差,却有天壤之别.在今后的岁月里,人们可以没有资本,但决不能没有知本.仅有资本的人只能改变自己;拥有知本的人可以改变世界.知识就是力量,知识就是财富,再也不是一句空洞的口号.     

美国知识付费生态发展对我国的启示

随着互联网技术的发展,知识付费成为互联网经济发展的一个重要组成部分。未来的知识付费产业不仅仅是一个独立的行业,还会和现有的教育业、出版业、问答服务业等相结合,创造出巨大的财富。中国知识付费产业处于早期阶段,存在着诸多例如用户体验不佳、产品质量良莠不齐等问题。对美国知识付费产业进行研究,以供中国借鉴。     

施工现场的环境保护

随着社会的发展,建设规模在不断扩大,人们在施工生产中产生的废气、污水、烟尘、废弃物等,对人类赖以生存的环境造成巨大的压力,人类污染了环境,被污染了的环境反过来又危害人类,最终制约了社会的发展.因此,在施工中如何对环境加以保护,减少施工污染(起码是对现场的污染),是一个值得研究的问题.我们在施工现场环境保护方面作了一些工作,收到了一定的效果,现对之作一介绍,谈不上成熟,仅供参考.     

小学计算机教学初探

"娃娃要不要学电脑"已经不再成为人们争论的问题,今天的娃娃将是21世纪的主人,电脑的知识与技能应该成为他们的基本素质.计算机跟语言一样,是人类社会每时每刻都不可缺少的,没有计算机就不可能应付现在,更不可能预测和把握未来.     

挖掘德育因素注重课堂渗透

教育的本质意义在于提高人的素质,这就决定了德育在学校教育中的特殊地位.作为教书育人主体的教师,其职责不仅是要教好书,而且更重要的是育好人.这就要求我们不断挖掘教材中的德育因素,将德育与教学有机地结合起来,使学生在接受文化知识的同时,提高思想道德修养.