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对职业技能竞赛背景下的单片机技术课程教学改革进行了研究,探索了如何通过课程改革提高学生的技能水平和职业素养。首先分析了现有单片机技术课程的问题,包括教学内容过于抽象、理论知识与实践能力脱节等方面,然后提出了改革的思路和方法。具体来说,通过优化教学内容、改进教学方法、实施竞赛培训等手段,使学生能够更好地掌握单片机技术的基本原理和应用技巧,增强实践能力和创新意识,培养职业素养和团队协作精神。最后,通过实践教学,验证了课程改革的有效性和可行性,取得了一定的成果和效果。该研究成果可为其他相关领域的教学改革提供参考和借鉴。 相似文献
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本文分析了当前高校《计算机应用基础》课程教学存在的问题,结合顺德职业技术学院在《计算机应用基础》课程教学改革中的情况,提出了在教学方式上实行分级教学,教学内容上采取内容模块化,倡导开发新教材及改革考试方式,对《计算机应用基础》教学改革有一定启发和鉴借作用. 相似文献
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本文针对《计算机网络与多媒体》课程实践性强的特点,阐述了在课程教学改革中推广使用案例教学法的意义,该文针对课程的特点及存在的问题,结合近几年的教学经验探讨以"以案例为主线、以学生为主体"的教学方式,对该课程进行教学改革的实践。 相似文献
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一个推销员能否取得推销成功,进而能否获得推销生涯的成功,要受制于很多因素,如:推销技巧、推销自己、推销态度等,其首要的是推销态度,其次才是其它。被世界推销界推崇为“推销之神”的寿险推销大师原一平,曾经穷困潦倒到只能吃那些便宜得不能再便宜的食品,晚上只能睡在公园的长椅上,但每天清晨5点,原一平会准时从“床”上起来,并利用公园厕所里的自来水迅速梳洗后,便徒步去搞推销。住在公园里那段时间,原一平每天清晨5点起“床”后,都会遇到一位衣着体面的中年人晨练,时间一长,他们自然地打打招呼,问早晨好。有一天,他们照例打个招呼后,对… 相似文献
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高职《汽车电器》课程在有效教学视域下构建项目化教学课程体系,关注教师主导与学生主体的结合。文章结合作者《汽车电器》课程项目化教学改革与实践,探讨了采用有效性教学手段构建项目化教学课程体系。实践表明,从教学实际出发选择教学内容与真实工作无缝对接,学生对项目化课程教学设计认可度较高。 相似文献
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CDIO工程理念在《机械原理课程设计》教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
通过分析《机械原理课程设计》教学中存在的问题,阐述基于CDIO教学理念的《机械原理课程设计》教学改革和实践,提出了该实践课程教学改革的具体措施,培养了学生工程职业素质、团队协作精神,在教学质量上取得了较好的成效。 相似文献
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建筑设备与识图课程是高职院校建筑工程技术专业的一门必修的专业理论课程。本专业的目标是培养面向建筑行业,从事建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位工作的高素质技能型"应用型"人才,就此对建筑设备与识图课程教学改革提出了新的要求。本人结合自己的实践教学进行了探讨,分析了正确构建课程体系是改革关键,提出了一些具体的课程教学改革措施,进而提出加强教材改革是教学改革顺利进行的保证。 相似文献
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《基础会计学》是高职院校财经类专业基础入门课,也是相关经济类、管理类专业的基础必修课。但是,目前在高职院校该课程教学实践中发现存在着这样或那样的一些问题,影响了教学效果,教学内容和教学方法等急待改选。因此,深化高职院校《基础会计学》课程教学改革势在必行。本文对《基础会计学》课程教学改革的若干问题进行思考,全面分析了该课程有关教学内容、教材、教学方法、授课教师、教学实验和成绩考核等教学诸多环节中存在的问题,提出了相应的课程改革对策和建议。 相似文献
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中等职业学校的使命是培养操作技能型专业技术人才,笔者在中职计算机课程中运用项目教学法进行教学改革的探索,提高了计算机课程的教学成效,也发现了一些有待改进的问题。 相似文献
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思维能力在管理类专业应用型人才培养中有其必要性,开展思维教学已成为教学改革的关注点之一。本文正是基于培养学生思维能力,立足管理学课程教学改革实践活动,从学情分析、教学目标确定、教学内容整合、教学策略选择与教学评价配套等方面探讨三元教学设计的应用。 相似文献
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新工科背景下要求培养高级国际竞争新形势下的全新人才,注重立德树人发展新方向,为新工科教育改革夯实基础。作为自动化相关专业的基础课程之一,自动控制原理课程在教学改革过程中创新推出“金课”教育理念,提升课程高阶性和挑战度,全面适应新工科背景下的工程人才培养需求。文章阐述了新工科背景下“金课”教学改革理念,分析了新工科背景下自动控制原理课程教学存在的问题,并探讨了新工科背景下自动控制原理课程教学改革方法。 相似文献
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本文结合几年的教学实际,对高职机械制图课程教学改革进行了初步探索和研究,提出在教学过程中,为适应时代的发展和社会对人才需求的变化,应对《机械制图》课程的教学内容、教学方法手段和考核方法进行改革。 相似文献
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成本会计课程教学改革要根据人才培养目标与人才培养规格的要求,结合本课程特点,充分体现职业教育培养技能型、技术型人才的要求,体现职业教育以“能力为本位”的主要特征。本文依据高职院校《成本会计》课程教学中面临的问题,指出高职院校《成本会计》课程教学改革的路径。 相似文献