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《大学英语教学大纲》(理工科本科用)把大学英语教学分为两个阶段。第一阶段为基础阶段,各校在这一阶段均以1—4级教学为主,重点抓语言共核的教学。第二阶段为专业阅读阶段。《大纲》指出:“专业阅读阶段的任务是:指导学生阅读有关专业的英语书刊和文选, 相似文献
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李江峰 《兰州交通大学学报》2009,28(2):14-18
古典小说戏曲中的东方朔形象,经历了从人到神的演变,其演变历程大致可分为三个阶段:《东方朔别传》阶段。这是东方朔形象的初步虚化时期,以《东方朔别传》的形成与流传为标志。《汉武故事》、《汉武帝内传》阶段。这一时期的东方朔已由人臣一变而为神仙,成为仙话中的人物,其故事也变得荒诞离奇起来。《偷桃捉住东方朔》阶段。这一时期东方朔的形象出现了较大突破,充满了叛逆精神,故事生动丰富,情节曲折。 相似文献
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传统的课堂教学方式“教”与“学”失衡,无法体现“以学生为中心”的教学理念。本文对翻转课堂的教学理念进行了系统的分析,结合《理论力学》课堂教学中的“痛点”问题,建立了《理论力学》深度翻转课堂教学模式。课前的教学设计突出趣味性,强调知识性,激发学习兴趣;课中教学设计,确定知识性和趣味性兼顾的问题,组织学生开展有效探讨,完成知识内化,提升所学知识的留存率;课后巩固拓展阶段,布置开放性练习,实现所学知识的迁移和应用。最后,针对《理论力学》翻转课堂构建多元化的课程评价体系,有效推动课堂教学的深度翻转。 相似文献
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论述了监理工作的本质属性是其服务性,优质服务是监理工作的宗旨以及如何实现优质服务;阐述了工程实施阶段监理工作的几个重点问题;分析了目前监理行业面临的困境,强调了监理单位应进一步重视信誉与人才,建立现代企业制度,打造名牌企业,寻求更大的发展。 相似文献
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《关于进一步推进长江三角洲地区改革开放和经济社会发展指导意见》提出完善综合交通体系,公路以加强关键工程和断头路段建设为重点;铁路要以客运专线和城际轨道交通建设为重点。 相似文献
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程嫩生 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2004,12(4):71-75
本文主要就戴震治《诗》方面,来对以信古与求是作为标准划分学派这一问题作一爬梳。论证内容如下:一、戴震在治《诗》时求是;二、戴震在治《诗》时求古。其不仅信古,而且泥古;三、揭示求古与求是之联系为:求古为了求是,舍古无以为是。论证作吴皖之分不妥的原因为:抹杀了是与古之联系;掩盖了学术发展的历史轨迹;作出了名不副实的学术分野。 相似文献
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