基于网络虚拟的大学物理实验辅助教学的探索与实践

基于网络虚拟的大学物理实验系统是利用多媒体技术、数据库技术、网络技术和计算机动画技术来仿真实际物理实验的计算机应用系统,文章介绍了在实验教学中应用网络虚拟实验的理论依据,建立了基于网络虚拟的大学物理实验系统教学模式,探讨了系统在实验教学中的作用。     

MUD／MOO／VR的外语教学应用及前景分析

建构主义是近年来在教育研究领域最常被引用的基本理论。MUD／MOO／VR这种网络应用形式很好地符合了建构主义的学习要求，有着广阔的教育应用前景。通过分析MUD／MOO／VR技术与外语教学的结合点，介绍几个外语教学MUD实例之后，提出MUD／MOO／VR技术在外语教学应用中的发展方向。     

基于Excel处理的电表改装

以电表改装与校准实验为例，详细介绍了Excel在物理实验数据的录入管理和分析处理方面的应用。实践证明，该方法在大学物理实验教学中非常有效，值得推广。     

MCAI在应用物理中的应用初探

多媒体计算机辅助教学（MCAI）发展迅速,用MCAI辅助物理实验教学是当前物理实验教学改革的热点,本文简要论述了MCAI的特点,初步探讨了MCAI在物理实验教学中的作用和应用模式。     

VR技术在BIM桥梁设计中的应用探讨

本文通过对VR技术、BIM技术集成及其应用现状进行了简述分析,提出VR技术在桥梁设计中的应用是可通过信息完备的VR虚拟模型,更直观的展现BIM桥梁设计模型,实现更好的虚拟仿真验证,从而减少设计错误和施工过程中的冲突,达到精准、高效的目的,并可降低成本。     

开放式物理实验教学的探索与实践

介绍了湖北汽车工业学院在物理实验教学内容、教学方式、教学手段等方面进行的探索与实践,总结了开放式物理实验教学所取得的成效和存在的问题。     

基于VR/AR技术的高校摄影教学改革研究

VR/AR技术作为一种理想的信息技术,由于其可贵的3I特征(沉浸性、交互性和构想性),在教育领域中的应用越来越广泛。将VR/AR技术应用于教育,势必将促使教育形态、教育环境、教学过程的基本要素及相互关系发生重大变化,使教学过程中教师、学生、媒体之间的关系形成新的结构。借助于VR/AR技术,在一定程度上可以缓解高校摄影教学在师资力量和实践条件上的压力,提高教师的教学技能,增强学生的学习兴趣。本文首先对VR/AR技术的基本特征及其在教育中应用的理论基础进行了简要地阐述,然后在深入分析我国高校摄影教学现状的基础上,论证了VR/AR技术在高校摄影教学中应用的必要性和可行性,并重点探讨了基于VRML的摄影教学网站、基于Web3D的摄影教学软件及基于Cult 3D的摄影虚拟实验平台在高校摄影教学中的应用要点、应用效果及其应用案例。     

航海专科物理实验教学初探

对物理实验教学进行了探讨，提出应注重专业特点，对实验项目有所侧重。教师要加强备课以提高教学质量，对实验考试方法改革提出了具体意见。     

基于IP+VR的动画创作模式探析

随着数字技术的进一步发展,以及动画创作内容的逐渐多元化,单一的表现形式和简单的动画剧情已经无法满足人们的需求。VR技术的运用和IP手段的结合给动画产业带来巨大的创新空间,对动画创作者以及在动画创作过程中的应用有重大影响。其中,IP代表着动画产业内容的创新方向,VR技术是新媒体时代发展的典型代表,IP手段运用在动画制作的前期,为动画片提供优良剧本及角色设定,VR则以游戏形式与动画片结合创作展示。文章从IP概念的发展运用和VR技术的开发应用入手,以动画片《红气球》的创作为例,来分析"IP+VR"模式下动画创作的实际应用,总结出"IP+VR"对动画创作的启示意义。     

虚拟实验在实验教学中的应用

虚拟实验是实验教学的发展方向。分析了虚拟实验在实验教学中的优点，以液压传动虚拟实验系统为例，从达到教学目的和具体的实现方法上考虑，根据实现系统功能的演示、仿真、记录三大模块，提出了一个实现虚拟实验系统的方案。