“微浪潮”下的大学生思想政治教育

微信作为一种新兴媒体，以始料未及的速度在校园中掀起“微浪潮”。它在深刻改变着大学生的学习生活和行为方式，也日益影响着大学生的价值取向和思想观念，给大学生思想政治教育带来新的挑战。在微信新媒体下，大学生思想政治教育应从更新教育理念，提升教育者微能力，构建思想政治教育微体系等方面，推进思想政治教育的创新发展。     

基于自媒体的大学生思想政治教育工作创新研究

伴随现代信息技术的迅猛发展,以微博、微信等为代表的自媒体已成为高校师生信息获取和思想互动的重要载体。故主动借助自媒体技术开展大学生思想政治教育自然成为当前高校思想政治工作的重要举措。自媒体技术的发展和应用给大学生思想政治教育工作带来崭新契机的同时亦有严峻挑战。基于此,要创新工作理念,积极树立平等和谐的思想政治教育观;创新工作载体,着力增强思想政治教育的说服力和战斗力;创新工作方式,着力构建全方位、立体化、互动式的思政工作格局;创新工作机制,着力构建思政工作的良好生态,从而提升大学生思政工作的针对性和实效性。     

高校思政课教师队伍建设存在的问题及对策研究

思想政治理论课是高校对大学生进行思想品德教育的主渠道和主阵地,决定这门课程实效性的主要因素是教师,所以师资队伍的建设时当前思政课建设改革的关键。但在当前新形势下,高校思想政治理论课教师队伍存在着不少问题,影响了思政课的教育教学效果。本文从高校思政课教师队伍建设存在的问题出发,提出了一些改进的对策。     

微信应用于公交企业思想政治工作的探索与实践

正以微信为代表的即时通讯使人们的沟通方式、社交方式、获取信息方式被改变,公交企业要利用微信等新媒体创新思想政治工作,把微信应用于公交企业的思想政治教育,笔者结合自身工作实际阐述如下。1利用微信"圈起"工作群,突破自身组织和工作方式作为思想政治教育的有效载体,必须满足两个条件,一是能够承载思想政治教育的目的、内容等基本信息,并且能被教育主题操作;二是能够将思想政治工作者和员工联系起来,思想政治工作者和     

基于大学生社团的思想政治教育功能研究

新形势下大学生社团已成为传统班级开展思想政治教育的有效延伸,社团开展思政教育对增强学生凝聚力,让学生更早适应社会、促进学生成长具有重要作用。本文通过分析高校学生社团思想政治教育功能的主要表现,提出了发挥其功能的有效路径,即加强社团建设、进行思想政治教育渗透融合、建设社团党团支部。     

高职思政课改革创新新视角——基于习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话

思政课是大学生思想政治教育的主渠道、主阵地。但是部分高职院校的思政课教育教学中存在一系列的问题:思政课教师综合能力欠缺,高职学生基础差、实践教学环节薄弱,思想政治教育缺乏协同效应等。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的"八个相统一"为推动高职思政课改革创新提供了新的视角。     

高校大学生网络语言的广泛使用及辅导员应对策略

网络语言以其简洁、生动形象、风趣幽默的表达方式,深受大学生的喜欢。使用网络语言可以使大学生个性得到彰显,彼此交往更融洽,获得自主支配的话语权。辅导员要充分发挥络语言在思想政治教育方面的积极影响,创新思政教育方式方法,与学生建立平等的沟通关系,及时把握大学生网络舆情,增强对大学生的影响力。但网络语言在使用中也存在不规范、不文明之处,需要辅导员进行引导与教育。合理地把握利弊,将有效提高网络育人的成效。     

课程思政理念下专业课程教学改革探究——以液压与气压传动课程为例

课程思政是一种理念,也是新时代思想政治教育观和工作观,是对思政课程教育功能的拓展和延伸。以液压与气压传动课程为例,准确把握课程思政内涵,进一步探讨课程思政与专业知识的融合度和关联度,发掘课程中蕴含的安全教育、创新意识、环保意识、科技报国等思政教育元素和所承载的思政教育功能,不断优化课程设置,能够实现思政教育和专业知识体系教育的有机统一,有助于对学生开展正确的价值引领,提升职业院校学生思想觉悟,促进学生全面发展。     

浅议大学生网络思想政治教育的现状和对策

在互联网时代,大学生思想政治教育工作面临很多新的形势与挑战.本文全面分析了网络时代大学生思想政治教育工作呈现的新特点,面临的新挑战,审视了当前高等学校网络思想政治教育工作的现状和存在的主要问题,并从网络思想政治教育工作者队伍建设、网络载体建设、网络文化环境建设等几大方面提出了加强和推进大学生网络思想政治教育的几点对策.     

高职院校强化大学生政治理论学习的时代意蕴和路径选择

随着社会主义市场经济的深入发展,大学生的思想观念、价值理念也发生着深刻的变化。高职院校在加强大学生技能学习的同时,也应进一步强化大学生的政治理论学习。端正思想、完善制度,增强信心、丰富载体,优化环境、整合力量,是强化大学生政治理论学习的有效路径。     

论文化迁徙与思想政治教育环境的关系

思想政治教育主体在家庭、学校和社会中成长的不同阶段,接受了层次鲜明的思想政治教育.思想政治教育的进行,离不开所处的环境.随着思想政治教育主体成长环境的变迁,思想政治教育环境随之发生变化.在思想政治教育主体成长环境变迁的过程中,主体把在家庭、学校和社会中接受的教育内容随主体一起迁入到新的环境中.文化迁徙对思想政治教育环境的影响,以思想政治教育主体为载体,以文化为思想政治教育内容.在新的思想政治教育环境中,积累的文化通过濡化成为新的思想政治教育内容.受文化迁徙影响的思想政治教育环境,基于不同的层次需要优化.通过优化思想政治教育环境,为卓有成效地开展思想政治教育创造条件.     

提高高校基层党的建设质量的对策研究

提高高校基层党建质量是促进学校健康科学发展、优化高校基层党建工作、构建和谐文明校园文化的必然要求。高校基层党建还不同程度存在一定问题。探索通过提升党委科学决策和领导水平、实现理论武装工程全覆盖、加强思想政治工作和意识形态管控、强化党员干部日常教育管理、推动党风廉政建设制度化等路径，不断提升高校基层党建质量。     

高等数学与课程思政的融合——以“导数及其应用”教学模块为例

课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种新教育理念,高等数学与课程思政的融合可以全方位提升大学生的思想政治教育水平。文章选取高等数学课程中导数及其应用教学模块,分别针对每一部分的内容,深入挖掘可融入的课程思政元素,从而实现高等数学课程的育人功能。     

浅谈新形势下如何做好大学生的思想政治工作

进一步加强和改进大学生思想政治教育,是当前一项重大而又紧迫的任务.如何应对新形势下的大学生思想政治工作,是每一个思政工作者都应该认真对待的新课题.作者通过对学生工作状况进行研究分析,提炼规律,发现不足,从而提出在思想认识、教育对象、队伍建设和全员育人等方面要有新认识、新举措,为今后进一步做好大学生的思想政治工作提供参考意见.     

高校思想政治教育文化载体建设路径探析

思想政治教育文化载体建设是高校思想政治教育活动开展的基础。高校在思想政治教育文化载体建设方面,虽然取得一些成绩,但是依然存在很多不足,在一定程度上制约了大学生思想政治教育的有效开展。本文通过对高校思想政治教育文化载体建设的路径进行深入探究,提高大学生思想政治教育的吸引力和有效性,促进大学生的全面成长。     

"四个自信"融入大学生思想政治教育的路径研究

所谓"四个自信"就是在建设社会主义伟大事业的过程中必须坚持的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,四个自信与思想政治教育具有高度的一致性,将"四个自信"教育融入大学生思想政治教育是新时代高校思想政治工作的必然要求。因此高校应该加强思想政治理论教育、强化师资队伍建设、加强实践教学等。     

试论思政课教学与专业课教学相结合的现实必要性

长期以来在高等教育中思政课教学与专业课教学各自为政、互不相干,一直处于分离状态。中宣部、教育部联合发布的《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》明确要求:"坚持思想政治理论课与专业课相结合。"本文从教育的本质和目标、现实中存在的重才轻德的时弊和思政课教育教学自身的不足等方面,分析探讨了思政课教学与专业课教学相结合的现实必要性。     

立德树人视域下高等艺术院校课程思政建设的探索与实践

高校的根本任务是立德树人,落实好这一任务,必须将思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进课程思政建设。本文阐述了高等艺术院校课程思政建设的重要性,深入分析了高等艺术院校课程思政建设中存在的主要问题,并从强化对课程思政理念的理解认同、全面提升专业教师的课程思政能力、创新课程思政教学方式方法、健全完善课程思政评价体系等方面论述了高等艺术院校如何创新课程思政建设,切实发挥好专业课程的育人作用,提高课程思政成效。     

“微时代”背景下大学生思想政治教育载体的应用

随着信息技术的快速发展,以"微博"、"微信"为代表的"微时代"悄然来到我们身边,这对大学生思政教育提出了更高要求。在"微时代"下,教育权威性降低、信息反馈能力减弱、思政教育程序滞后等问题严重制约了大学生思政教育的实效性。因此,要结合"微时代"特征,构筑全新的思政教育平台,保障信息反馈的及时性,开展创新型思政教育,提高大学生思政教育水平。     

大学生党团组织在文明寝室建设中的作用研究

大学生文明寝室建设不仅关乎大学生卫生习惯养成,更关系到大学生的文明素质、文化修养和道德修养等各方面素质的培养,以及高校人才质量的培养,是高校思想政治教育的重要环节。本文提出以大学生党团组织为依托,开展高校文明寝室建设,充分发挥大学生党团组织的模范引领作用,创新高校文明寝室建设机制,提升高校人才培养质量。