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刘青汉 《兰州交通大学学报》2009,28(2):10-13
秩序是生态存在的基础;舍勒关于爱的秩序的论述,莫尔特曼关于生态的创造的论述为我们面对生态问题提供了一些思路。舍勒说,爱的秩序就是生态的秩序,你必须爱真理、爱你自己、爱邻舍、爱你的仇敌,这样的.命令中有必然的道理。这个秩序既是大自然外在及内在的秩序,又是与自然规律相关的人的内心的秩序,是所有生命相互关联的生命统一体的秩序。人们若不回应事物的必然律,无序就出现。现代人心失序,导致在面对自然万物时制造混乱。只有当人心完全在秩序中时,我们才会“以不占有任何东西的方式拥有万物”;离开道和规律就会陷入无序;生态危机问题的解决和良性生态的恢复须通过对原初生态秩序的复位。 相似文献
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原来这个夏天,其实说的是菊次郎这家伙的故事。这个不学无术、欺软怕硬,斤斤计较、气量小、爱报复、爱占小便宜,却毫无怨言的陪着小男孩走过一个夏天的男人。 相似文献
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鞠波 《兰州交通大学学报》2014,(5):35-37
《爱的故事》是美国作家露丝·怀特的作品,该作品1997年获纽伯瑞儿童文学奖银奖。小说展现了青少年在遭受重大挫折与伤痛之后如何在爱的支持下走出阴霾,心灵变得坚强与勇敢的艰难历程。通过分析主人公成长中的顿悟、成长的引路人和成长的仪式等方面所体现的成长主题,深入探讨了该小说中体现出的对爱的三种不同理解。 相似文献
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邹克俭 《广州航海高等专科学校学报》2005,13(8):100-102
贯彻以人为本思想,教师应以爱来贯彻这一思想.教学实践中,应将教师的爱的含义具体化,付诸于行动中,最后还应当从制度上鼓励和保护教师对教育事业的爱的奉献. 相似文献
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邹克俭 《广州航海高等专科学校学报》2005,13(Z1):100-102
贯彻以人为本思想,教师应以爱来贯彻这一思想.教学实践中,应将教师的爱的含义具体化,付诸于行动中,最后还应当从制度上鼓励和保护教师对教育事业的爱的奉献. 相似文献