浅议中职技能大赛引入项目课程开发的思路与实践

<正>作为一个展示各类职业院校发展的大舞台,中职技能大赛正受到社会日益广泛的关注和广大中职师生的高度重视。当下,中职教育在"普教有高考,职教有国赛"理念的驱动下已基本形成了"校校有比赛,层层有选拔,国家有大赛"的局面。在"以赛促学、以赛促教"的宗旨引领下,中职学校的专业教学改革也正在发生一系列的变化——"双师型"教师队伍和实训基地建设不     

巧用汽修技能竞赛成果反哺技校实训教学

正1技能精英反哺实训教学每年的省市乃至全国职业技能大赛,我校都能有几位学生从大赛中脱颖而出,获得大奖而归,俗话说:"羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。"大赛之后教师应充分调动和发挥出这些技能精英在实训教学中的辐射作用,教育他们要懂得感恩学校,让他们把自己所学到的"绝招"贡献出来,使他们成为整个学校汽修专业的"辐射之源",用他们的高超技能反哺整个汽修专     

以校际技能竞赛促进中职学校教育教学质量提升的实践研究

正1我校牵头组建的"1+4"互惠教育共同体技能竞赛组织情况分析安徽省马鞍山工业学校牵头与地区其他中职学校联合成立"1+4"互惠教育共同体,大胆创新技能大赛组织形式,并在教学实践中不断验证。经过几年的探索与实践证明,以校际技能竞赛促进中职学校教育教学质量提升的途径是行之有效的。1.1校际技能竞赛项目的设置     

汽车检测与维修技术专业技能竞赛成果转化的探索与研究

正职业教育正处于历史发展的新时期,探索如何进一步深化教育体制改革,创新人才培养模式、教育教学方法,培养"应用型、技能型"人才,以适应社会主义市场经济发展的需要,成为当务之急。本研究以汽车检测与维修技术专业为基础,探索在当前全国开展职业技能大赛(以下简称"大赛")的背景下,如何对技能大赛成果进行转化,让技能大赛不只停留在比赛层面,进一步推进本专业教学方法改革、促进师资队伍建设、完善实训基地建设。1背景分析大赛是教育部发起,联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动,专业     

动态信息

2013年全国职业院校技能大赛中职组"雪佛兰杯"汽车运用与维修技能大赛在无锡举办为深入贯彻党的十八大精神,认真落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针,推动中等职业学校教育教学改革,提高中等职业学校汽车运用与维修专业学生的学习积极性,促进学生实际操作技能的提高,检验技能型紧缺人才培训和培养工程的成果,6月19日～22日在江苏省无锡市举办了2013年全国职业院校技能大赛中职组"雪佛兰杯"汽车运用与维修技能大赛。     

执着追梦的“汽车”美少年——记2014年全国职业院校技能大赛一等奖获得者曹子昂

<正>人人皆可成材,人人尽展其才,这是现代职业教育的目标,也是每个职业教育者的教育理想。职业院校技能大赛是每个职业院校的学生施展才华的舞台,那些在技能大赛中苦练技能、摘金夺银的胜利者,最终从激烈的人才竞争中脱颖而出,成为企业争抢的香饽饽,这些事例向人们昭示出:职业教育给每个人提供了出彩的机会。在2014年全国职业院校技能大赛中职组"雪佛兰杯"汽车运用与维修技能大赛车身修复(钣金)项目比赛中,北京市昌平职业学校汽车维修专业曹子昂获得一等奖(全国第二     

世界技能大赛汽车技术竞赛模式及评分标准初探

<正>世界技能大赛(WorldSkills Competition)由总部设在荷兰阿姆斯特丹的"世界技能组织"(WorldSkills International)主办,每两年举行一次。世界技能大赛的前身为"技能奥林匹克竞赛",其宗旨是通过成员之间的交流合作,促进青年人和培训师职业技能水平的提升,在世界范围内宣传技能对经济社会发展的贡献。世界技能大赛在40多个技能门类中,设定了量化的职业技能国际标准,内容涵盖艺术创作与时装、建筑与手工艺技术、信息与通信技术、运输与物流等。世界技能大赛吸引着数以万计的参观者,包括来自世界各地的政要、政府教育机构代表、教师、雇主、培训师和学生。     

在中职汽修基本技能赛项训练中提高学生动手和创新能力的方法探讨

<正>自2007年,第1届全国中等职业学校技能大赛拉开帷幕后,"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的理念逐步在中职教育界广为流传。当人们看到赛场上学生训练有素的操作,精彩绝伦的表现时,大家更应该把目光转向学生精湛技艺的背后,更应该思考他们是怎么练就这精湛技艺的?那么大赛门槛外的学生怎么样才能获得如此精湛的技艺呢?教师、学校怎么进行教学改革,才能使全体学生的职业技能步步高升呢?其实,技能大赛只是一种鼓励、促进职业院校学生提高技能的一种方式,关注职业教育的人们更应该看到大赛背后存在的职业教育问题,更应该通过技能大赛的启迪,解决职业教育存在的问题,进而让职业     

基于职业技能大赛的高职院校教育教学改革实践——以芜湖职业技术学院汽车工程学院为例

正自2008年至今,全国职业院校技能大赛已举办了10届,这里成为高职院校充分展示职业教育改革发展丰硕成果的舞台,淋漓尽致地展现了职业院校师生的风采,促进了职业院校教育教学改革,加强了与行业企业的产教深度融合。芜湖职业技术学院汽车工程学院学生在2015年全国职业院校技能大赛高职组"汽车自动变速器拆装与检测"赛项中获全国一等奖,在2017年全国职业院校技能大赛高职     

中央电视台报道本次大赛

本次大赛引起了包括中央电视台在内的多家媒体关注,央视在"新闻直播间"栏目播出了题为"赛油耗技能首次公交车大赛举行"的现场报道,以下是新闻视频的文字摘录及截图——相信大家对于赛车并不陌生,那您看过公交车大赛吗? 15号,"2011全国城市公交客车节油技能大赛"总决赛在京举行,这个比赛比的不是速度和时间,而是油耗和技能。虽然没有激烈的竞争场面和观众的加油助威,但是记录油耗的     

2023年全国职业院校技能大赛中职组汽车维修赛项随想

<正>2024年新一轮全国职业院校技能大赛又拉开了帷幕,各地校赛、市赛、省赛又紧锣密鼓地在进行选拔。鉴于2023年全国职业院校技能大赛汽车维修赛项有重大改革,其中最突出的就是竞赛形式由原来的学生个人赛改革为师生同赛,竞赛内容增加了原汽车营销赛项的部分模块。本文就该赛项改革进行一些探讨。     

耐得住寂寞 方能守得住繁华

正2010年我毕业于浙江师范大学汽车维修工程教育专业,2010年8月我进入温岭市职业中专担任汽修教师,此时我校的汽修专业刚刚起步,而我在汽修专业上也刚刚起步,迫切需要提升自己,在学校的安排下,我开启了技能大赛之路。一路走来,如今的我已经是全国优秀指导教师,成为我校的汽修教研组长、汽修技能大赛总教练。温岭市职业中专汽修专业也成为了浙江省名专业,这些巨变归结于技能大赛,我校通过技能大赛带动汽修专业不断发展,而我有幸参与其中。「梦想的种子,团队的组建     

人民交通出版社股份有限公司

正国家一级出版社全国百佳图书出版单位全国中职汽车运用与维修专业技能大赛指导丛书全国中职汽车运用与维修技能大赛指导丛书以"全国中职汽车达用与维修技能大赛"的比赛项目为例,以实际操作流程为主线,结合编者所在院校多年的备赛经验和参赛体会,针对大赛中易错的地方有操作提示,针对训练中需要注意的地方有实用技巧,更有经验总结、要点说明等"精华",文后有从本赛项题库中遴选的部分理论试题并配有解析。本套书的出版在一定程度上说明了大赛怎么办,大赛怎么准备,大赛怎么比的问题,为广大中职、技工院校办赛、备赛、比赛提供了参考。     

浅析职业学校实施家校合作的意义、困境与途径

正1职业学校实施家校合作共育学生的意义家校合作是家庭和教育者积极合作,共同培养孩子学习向上、心理健康,朝共同的教育目标努力的过程。学校是学生学习知识与技能的主要场所,也是学生接受思想教育的重要场所;家是学生的主要生活场所,是家长与孩子共同生活、相互交流的场所,学生一天中有近一半的时间是在家中渡过的。只有家校合作共育才可以促进学生健康成长。     

生产型实习实训基地助力汽车技能大赛空调维修项目选手培养

正汽车服务一线技术技能型人才的系统培育受到各级教育行政部门的重视,汽车现代职业教育是适应当代科学技术和生产方式的。一年一度的职业院校技能大赛,成为了职业教育界一大盛事,是我国职业教育领域的一项非常的重大设计。近两年,为了能让本省最优秀选手参加天津"国赛",各省市层层选拔人才,都在天津大赛前进行省级技能比赛。通过参加职业技能比赛,全国各类职业学校的教师学生加深了了解,增加了友谊。通过技能比赛,学生与老师了解了本行业最新技术,通过听报告和观摩技术教学演示等增加了教学技能,彼此之间的专业技能和技术视野都得到了很大提高。技能优胜者有机会获得参加更高级别大赛参     

不忘初心 砥砺前行

<正>THE NARRATOR余炜上海市现代职业技术学校一级教师个人荣誉全国职业院校信息化教学大赛中职组网络课程比赛一等奖2017年第五届"中华杯"教师竞赛二等奖上海市星光计划"个人维修"项目二等奖上海市中等职业学校信息化教学大赛一等奖上海市长宁区教育系统"教育教学"能手荣誉称号上海市职业院校技能大赛优秀指导教师全国职业院校技能大赛指导教师中国交通教育研究会交通职业能力研究中心专家新疆喀什地区巴楚县职业教育汽车运用与维修专     

2015中国汽车工程学会巴哈大赛完美落幕

<正>大学生巴哈赛事起源于美国,是大学生方程式汽车大赛的前身,适合职业院校和本科低年级学生参与。参赛车队按照赛事规则和赛车制造标准,在规定时间,使用同一型号发动机,设计制造一辆单座、发动机中置、后驱的小型越野车。本届比赛车辆的发动机全部由百力通公司统一提供。"中国汽车工程学会巴哈大赛"是一种全新的技术教育和工程实践项目,大赛真正以兴趣为导向,可以使参赛学生进一步掌握汽车结构设计、制造、装配、调校维护、市场营销等多方面的专业知识技能,提高学生的团队合作能力。同时,巴哈大赛也是以培     

汽车专业技能大赛“融模式”的实践研究

正随着河南省教育厅中德"双元制"项目的实施,我校汽车专业在中德"双元制"的基础上把技能大赛融入"双元制",使学生、企业师傅、行业技术人员和学校教师在汽车专业技能大赛"融模式"下同台竞技,"闻道有先后、术业有专攻",这样,一种崭新的"新能源"便注入了汽车专业发展的引擎,使我校汽车专业在师资、项目开发、兴趣教学、就业质量等方面进入了良性发展的轨道。     

汽车营销技能大赛促进选手就业能力提升分析

汽车营销技能大赛是职业教育中汽车营销类专业教育成果和选手能力的展示平台。通过参加汽车营销技能大赛,选手在与就业能力相关的职业能力、通用能力与应用能力,以及心理素质都有明显提高,由此表明汽车营销技能大赛对选手的就业能力的提升有着促进作用。     

2013年全国中等职业学校“雪佛兰杯”汽车运用与维修技能大赛车身修复竞赛浅析(上)

每年一届的全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛(简称"国赛")是教育部、交通部联合主办的,而车身修复竞赛作为大赛赛项之一,从2009年至今已由奔腾公司成功承办四届.国赛通过以赛促教的方式推动了中等职业教育的发展,提高了汽车车身修复专业的教学水平,同时为汽修行业培养了大批的高素质汽车钣金技能人才. 在2013年全国中等职业学校"雪佛兰杯"汽车运用与维修技能大赛来临之际,笔者结合这几年的国赛培训、国赛评委的工作经验,对车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复三项车身修复的竞赛项目分别进行分析,希望对参赛选手和从事钣金教学的教师有一定帮助.