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目前高校经管类专业中都开设有法律课程,以经济法最为典型.虽然经管类专业人才培养中法律教育已公认不可或缺,但在课程设置、开设时间等方面都存在问题,间接导致教学效果不佳,经管类专业中的法律教育“鸡肋”性质明显,通过分析在法律教学中存在的问题,提出经管专业的法律课程建设即应体现法律与经济的辩证关系,又要遵循法律学科规律,更要考虑客体的专业需求,建立具有专业区分度的经管专业法律教育. 相似文献
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物流管理专业的性质决定了实践教学在培养学生的管理能力、创新能力的作用至关重要。针对目前地方高校物流管理专业实践教学中存在的问题,结合地方高校物流管理专业的人才培养目标与特点,提出具有一定可操作性的实践教学改革措施。 相似文献
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江西高校广告教育目前的现状和面临的问题,要求我们加大对广告专业教学改革的力度,广告学作为应用型学科,加强广告实践教学十分重要。本文分析了江西高校广告实践教学中存在的问题和不足,探讨如何加强和完善广告实践教学来提高广告教学质量,使江西高校广告教育真正符合社会需要。 相似文献
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<正>信息化教学已成为教育改革的发展方向和必然趋势,信息化教学改革离不开实训资源的开发建设。目前,高职院校实训资源建设有两种倾向,一方面是根据授课需求进行实训设备资源购买;另一方面是市场提供什么实训资源,课程的开发和实施就相应与之配套。这两种形式都存在一定的弊端,既不能真正做到先进实用,保证正常教学的需要,也不能最大限度利用好高职学院有限的资金,更不能兼顾社会服务功能,其结果是购置了大量过时的设备,或者 相似文献
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思维能力在管理类专业应用型人才培养中有其必要性,开展思维教学已成为教学改革的关注点之一。本文正是基于培养学生思维能力,立足管理学课程教学改革实践活动,从学情分析、教学目标确定、教学内容整合、教学策略选择与教学评价配套等方面探讨三元教学设计的应用。 相似文献
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随着现代社会对经济管理类专业人才的素质提出应用型的要求,复合型人才是经济类专业人才的培养目标。本文针对目前应用型本科经济法课程教学中存在的问题,从教学方法、教材选用、教师队伍建设、课程设计、课程考核等方面提出应用型本科经济管理类专业经济法课程教学改革的对策建议。 相似文献
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应用型本科电子商务专业人才培养具有发展性、应用性、创新性和不确定性等典型特征,ERP沙盘实训课程特有的内容和特色对应用型本科电子商务专业的实践教学作用表现为提高学生理论联系实际和学习主观能动性,完善学生知识结构,提高教师师资水平等方面。 相似文献
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本文分析了当前高校《计算机应用基础》课程教学存在的问题,结合顺德职业技术学院在《计算机应用基础》课程教学改革中的情况,提出了在教学方式上实行分级教学,教学内容上采取内容模块化,倡导开发新教材及改革考试方式,对《计算机应用基础》教学改革有一定启发和鉴借作用. 相似文献
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化工原理是环境工程和生物工程专业的一门重要专业基础课程,根据两个专业的特点以及与化工原理课程的特点,应用型本科院校化工原理课程教学改革的思路可从教学思想、教学内容、教学方法与手段等方面进行探讨,以期构建融传授知识、培养能力和增强素质为一体的应用型人才培养模式,形成应用型人才培养的特色。 相似文献
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现代我国倡导素质教育,在教学改革过程中,高校教育事业蓬勃发展。高校体育教学在改革中也取得了一定的成就,但还存在一定的问题。本文分析了我国高校体育教学教学改革的必要性及在改革过程中存在的症结,并提出了相应的对策。 相似文献
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随着近年来我国高等教育的快速发展,教学改革也在不断深化,高校中管理类课程的教学必须符合我国新时代对人才的培养要求,加之管理学科本来就具有较强的应用性的一门学科,其中对实践的要求也极高,因此必须积极更新教师的教学理念,推动管理课程的教学改革,及时更新相关的教学内容,与时俱进,并通过调整教学方法来进一步提高教学质量,以科学的评价来检查学生的学习效果。本文作者从新时期下管理类课程教学的要求出发,对改革高校管理类课程教学进行深入探讨。 相似文献
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<正>“十四五”规划中提出全面推进健康中国建设,把保障人民健康放在优先发展的战略位置,坚持预防为主的方针。但企业在预防职业病方面普遍存在工程防护设施不落实或长期处于失效状态,劳动者不佩戴或不正确佩戴防护用品的现象。其根本原因在于企业管理者和劳动者职业健康知识匮乏、职业病预防意识薄弱所致,把职业健康知识教育由企业培训前移至工科高校实训教学环节具有重大意义。本文对如何将职业健康教育融入工科高校实训教学环节展开论述与实践研究,对如何开设职业健康教育课程, 相似文献
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汽车实训设备在现代汽车课程教学中起到重要的作用,运用实训设备,有利于加强学生理解,提高教学效率,然而由于设备制造商在设计实训设备时没有考虑到现场教学的实际需要,因此,在设备运用过程中出现了使用方面不太如意的地方,与厂家方面沟通后,针对汽车ABS实训台架进行了优化改造处理,收到较好的教学效果。 相似文献
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现行的经管类研究生教育模式还不能完全适应培养应用型人才的要求,可以在教学中,有目的地引入PBL等新的培养模式以期提高经管类研究生分析和解决经济社会现实问题的能力。从PBL的理论特性和实践经验看,这也是可行的。具体教学中,可以按照选定项目、制定计划、活动探究"、作品"制作、成果交流和活动评价的行为路径实施PBL。 相似文献