论高校体育中的健康教育

对高校体育中健康教育的内涵、体育与健康教育的关系以及体育教学中如何实施健康教育进行了深入的探讨,为高校体育进一步实施健康教育提供参考与借鉴。     

学校体育与心理健康教育

随着素质教育的全面开展,开展心理健康教育已成为学校教育工作的一向重要内容.学生心理健康调查研究表明,学校体育较其他学科更能促进学生心理健康的全面发展,本文主要探讨了体育教学和课外体育活动对学生心理健康的影响和作用.     

普通高校体育与健康课改革与发展的研究

为了深化普通高校体育教学改革,探讨面向21世纪普通高校体育与健康课的改革与发展,在普通高校体育与健康课中落实素质教育。本文通过采用文献资料法、调查法、实验对照法,数理统计法,对普通高校广州航海高等专科学校、广东农工商职业技术学院、平顶山学院体育与健康课中存在的问题进行调查、分析。并在体育与健康课中运用“套餐”和“自助餐”的教学形式,取得了令人瞩目的效果,同时也为新一轮基础教育课程改革提供教学依据。     

论航海类专业体育教学目标的制定与管理

教学目标是指在一定的时间和范围内 ,教学工作所期望达到的最终目的 ,是教学中师生预期达到的学习结果和标准。当前学校体育教学目标是多样性的 ,包括健身目标、教育目标、教养目标、竞技目标、娱乐目标、发展个性目标以及促进社会化目标等 ,这是社会发展的必然结果 ,也是时代对学校体育教学的需要。学校体育教学目标的制定需要科学化、系统化。完成学校体育教学的终极目标 ,重要的环节是对完成目标的过程管理。只有对目标进行科学、严谨而具体的管理才能使终极目标实现。　　一、航海类专业体育教学目标制定的依据研究与制定航海类专业体育…     

论体育课中如何培养学生的终身体育意识

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识。     

大学生体质监测报告与课外体育活动管理

分析2000年和2005年两次国民体质监测报告及数次全国学生体质健康调研报告,认为大学生课外体育活动严重不足,达不到健康的要求,须加强课外体育活动组织管理,构建科学合理的课外体育活动管理体系和运行网络。     

竞技体育如何大众化

竞技体育历来都是学校体育教学中的重要内容,但是随着社会休闲时代的到来,竞技体育仿佛失去了在体育教学中的应有地位,为此如何对竞技体育进行必要的改革,使之适应当前体育教学的发展需要是广大体育教师积极探索的问题之一,本文结合教学实践对竞技体育大众化的问题提出自己的一些看法,仅供大家参考。     

航海院校校园体育文化内涵解析

从物质、精神、制度、行为四个维度分析航海院校校园体育文化的内涵,提出航海院校的体育场馆、体育器材、体育标志、体育图书音像资料等都体现出了航海文化特质;应结合专业特点、海员应具备的个性品质以及学校体育传统来凝练体育精神文化。     

关于高校体育教学改革的思路

面对社会发展,高校体育如何适应转型体育的建设主题,成为高校体育界应加以关注的紧迫课题.随着新的体育教学观点的出现,高校体育教学方法进行了大胆的尝试.如俱乐部教学、选项教学、体能分班等形式,体育教学这一中心环节在不断改进以更好地贯彻落实素质教育、健康体育、终身体育、个性教育等指导思想,充分发挥学生的主体作用,培养体育能力,逐步形成终身从事体育缎炼的习惯.     

航海类专业体育与健康课程体系设置的探讨

航海院校如何贯彻执行教育部颁发的《体育与健康课程标准》，进行课程体系改革，是当前航海体育教育改革亟待解决的问题，本运用献资料法，专家访谈法和问卷调查法对航海类专业体育与健康课程体系的设置问题进行了分析研究，以供参考与借鉴。     

结合专业特点，深化体育教学改革

本文分析了体育课的现状，并针对其存在的问题，提出了紧密结合学校专业培训目标进行体育教学改革的基本思路。     

大新华物流挺进全产品物流线

赶在年末,大新华物流在"合纵连横"的棋局中又落下一子.12月27日,大新华物流与上海东亚体育文化中心在沪正式签订战略合作协议.由此,大新华物流通过为上海东亚体育文化中心提供文体演艺一体化后勤保障物流服务,开始介入"演艺物流"的新概念领域.     

“工学结合”模式下航海学校英语学习现状与策略

概述"工学结合"模式的内涵及特点,结合当前航海学校学生英语学习现状,阐述工学结合模式下航海学校学生学习的策略,并提出英语教师如何对航海学校学生学习策略进行指导,以便提高航海学校学生英语学习质量。     

上海海事大学杂志总社获学校2011年部门科技贡献奖

2012年1月6日,上海海事大学隆重举行2011年科技成果表彰大会,上海海事大学杂志总社因获教育部科学技术司颁发的"中国高校科技期刊优秀团队"称号而获学校"部门科技贡献奖"。这是上海海事大学杂志总社继2009年获学校"部门科技奖"后再次获得此类殊荣。能够在学校科技成果表彰大会上与学校获得重要科技项目成果或荣誉的课题组和部门一起同台领奖,彰显上海海事大学对期刊出版工作的高度重视和肯定。     

从德国"双元制"看中等职业学校的人才培养

从德国"双元制"模式及"双元制"平度教学模式的分析,指出我国中等职业学校的人才培养应从"知识本位"向"能力本位"转化,从地方经济建设和社会发展需要出发,结合学校自身特点,建立一个多元灵活的人才培养体系.     

“鲁商杯”国际帆船赛

现代帆船运动是世界沿海国家和地区最为普及且喜闻乐见的体育活动之一，近年来在国内也发展迅速。成为时尚、健康生活方式的一面旗帜。     

对于高校体育特长生"以人为本"的教育管理观的再思考

从"以人为本"教育管理的内涵与原则方面对高校体育特长生这个特殊的群体进行了分析与阐述.     

建少年海事学校 树水上安全理念——浙江海事局推进少年海事学校建设常态化

3月28日是全国中小学生安全教育日。当天,浙江海事局组织宁波、舟山、温州等六地海事机构开展"教育读本送平安"赠书活动,向当地少年海事学校赠送《小学生水上交通安全教育读本》和其他海事、海洋主题书籍,并组织开展了文化创作大赛、主题升旗仪式等丰富多彩的活动。自2006年温州瑞安成立全国首家少年海事学校以来,浙江海事局探索构建"学校主体、政府支持、社会参与"的水上交通安全教育新格局,少年海事学校建设     

广东省“211”高校大学生创业意识及创业教育调研

采用"当代大学生创业意识量表"和调查问卷,以615名大学生为被试,考察大学生创业意识及教育。结果表明,广东省"211"高校学生创业意识水平较高,但主动创业意识不强;师范类比综合类、理工类高校学生的创业意识水平低;女生对学校创业教育的不满明显高于男生;对学校创业教育持不同态度的学生,其创业意识水平有不同的特点;创业成功人士是学生创业意识最重要的影响因素,学校的作用有限。学校应根据学生不同的创业意识特点,开设不同的创业教育课程,培养主动创业人才。     

生命教育理念下的高校体育与健康教育

通过对生命教育产生的背景及发展过程的阐述，指出生命教育在中国开展得非常薄弱，探讨存在的问题，提出生命教育的意义内涵以及在高校体育与健康课程中的实施策略。