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991.
目的通过模拟阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的发病特征,建立大鼠间歇性低氧(IH)模型,观察重度间歇低氧(50mL/L)条件下不同暴露时间对大鼠学习记忆功能的影响和海马CA1区超微结构的改变。方法成年雄性Wistar大鼠48只分为对照(UC)组和50mL/L间歇性低氧(50mL/L IH)组。UC组放入舱内仅给予压缩空气,50mL/L IH组大鼠每日放入自制低氧舱内予间歇低氧暴露8h,分别干预2、4、6、8周。采用Morris水迷宫检测各组大鼠学习记忆功能,电镜观察海马区神经细胞超微结构。结果与UC组比较,50mL/L IH组中随低氧时间延长,神经细胞核、线粒体、粗面内质网、突触等超微结构损伤明显,水迷宫检测动物逃避潜伏期时间随缺氧时间增加而延长[从2周(49.17±8.87)s到8周的(68.42±7.91)s],均长于UC组[2周和8周分别为(25.66±2.97)s,(25.29±3.07)s];50mL/L IH组的穿台次数也随缺氧时间增加而减少(从2周7.68±1.6到8周的2.87±0.92),均少于UC组(2周和8周分别为11.57±2.18,10.65±1.26)。结论间歇性低氧可造成认知功能障碍,与海马区神经细胞超微结构损伤有关。 相似文献
992.
陈清 《山东交通学院学报》2011,19(1):40-44
通过对四川省统筹城乡道路客运协调发展的研究,分析了四川省统筹城乡道路客运协调发展的现状与存在的主要问题,提出解决问题的对策与建议,对加快四川省统筹城乡道路客运协调发展方面有重要意义。 相似文献
993.
994.
大学生的心理健康教育,作为高职院校构建和谐校园的重要组成部分已日益受到重视与关注。要处理好学生的心理健康问题就必须掌握不同阶段学生的心理特征及加强保障机制的建设。文中主要介绍学院针对学生的心理健康状况,构建心理健康多层保障机制,确保良好的效果。 相似文献
995.
陈伟平 《广东交通职业技术学院学报》2011,10(2):105-108
理想信念教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的核心.当代大学生在理想信念上存在着政治信仰迷茫、理想信念迷糊,价值取向重功利、讲实际等问题.高校在加强大学生的理想信念教育过程中,应充分依托和利用长征精神的宝贵思想资源,发挥思想政治理论课的主渠道作用,把长征精神的理论成果贯穿教学过程中;以社会实践活动为载体,升华大学... 相似文献
996.
997.
998.
从原材料、配合比、养护条件、施工工艺等几个方面简要阐述了影响水泥混凝土强度的因素,可为水泥混凝土结构的设计及试验分析提供思考。 相似文献
999.
通过对某大桥体系转换加固,结构的荷载作用效应降低,等同于间接提高了结构的承载能力,加固后的荷载等级达到了汽—15、挂—80,经近两年的运营表明加固效果良好。 相似文献
1000.
在感应加热理论和热传导理论的基础上,建立了钢丝感应加热时的ANSYS模拟模型,对不同直径产品的加热频率、功率、最大线速度进行模拟计算,通过针对三种典型钢丝的加热时间,分析了其相应可达到的最大产品线速度,以及所需要的加热功率.还分析了工频频率的影响,选取合适的频率范围;通过实验验证了模型的准确性,为感应加热的计算和自动化... 相似文献