对工科教学中形象思维与逻辑思维的思考

本文对形象思维和逻辑思维的哲学关系与现实意义进行了论述，通过分析工科教学中存在的问题，提出了工科院校在教学过程中应注意加强与其它学科间的交流，特别是与人文、艺术类学科间的交流；教师应具有多维的思维结构与思辨方式；还应发挥校园美育环境的精神感染功能。只有这样，才有利于培养思维结构合理，具有发展潜力和创造能力的人才。     

学校教育的变革:一种历史的观点

信息时代对人类社会的教育带来了极大的冲击，学校的教育模式和教学模式因多媒体和互联网的介入而发生了巨大的变化。多媒体的互动性和流动性推动着课堂教学组织形式的变革。教学中的师生关系也因此呈现出出新的变化。     

高等学校教师职称评聘中的问题与对策

高等学校教师职称评聘是关系到学校师资队伍建设的重要工作，也是高校内部管理体制改革的重要环节。做好高校教师职称的评聘工作，可以激发教师的积极性，稳定优化教师队伍。本文针对目前高校教师职称评聘中存在的问题，提出了几点对策。     

关于博士生指导教师审核办法的改革与探讨

在认真、全面总结上海理工大学１９９５年以来博士生指导教师遴选工作实践的基础上，就博导审核办法的改革作了深入的思考和探索，强调应特别注重在承担国家重大科研项目、具有博士学位的中青年教师中遴选和阳任博导。     

对函授教育中几个问题的思考

对函授教育目前存在的问题进行了分析，对函授教育如何适应市场经济发展提出了建议，同时对办好函授教育必须解决的教师队伍建设，教材建设作了分析和研究，提出不断提高教育质量是保证函授教育生命力的关键的观点及解决问题的对策。     

儿子，地震来了，你怕吗?

在儿子快满7岁的前一个月,就赶上了百年不遇的5.12汶川大地震,相信大多数父母在地震来临后的一瞬间牵挂的都是自己孩子的安危。     

公办教师驾电动车下班途中摔伤,能否认定为工伤

编辑同志:我是江西某地的一名公办教师,有正式的事业编制。2010年9月12日,我在驾驶电动自行车(规定最高时速为30公里)下班回家的途中不幸摔伤,住院治疗1个多月,落下明显的残疾。当我找到学校领导要求享     

技能大赛视野下中职学校汽车专业核心课程教学改革与实践——以《电控发动机检修》课程为例

长期以来,中职学校汽车专业对于技能比赛存在着"重成绩、轻转化"的现象,导致只有少部分教师和学生受益,这与技能大赛"以赛促学、以赛促教、以赛促改"的理念相背。本文以《电控发动机检修》课程为例,阐述了中职学校汽车专业基于技能大赛开展专业核心课程教学改革策略与实践成效,以期为中职学校汽车专业核心课程教学改革提供有益借鉴。     

基于课程思政建设高职工科教师能力提升研究

思想政治素养是学生所需必备的素质之一,也是高职教育教学过程中的重要内容。在课程思政的指导之下,各学科教师应该不断提升自身能力,从而保障在课程教学过程中能够真正融入思政内容,从而促进学生思想政治水平的提升。基于此,文章当中首先分析了现今高职工科教师的教学能力现状,之后针对教师存在的问题,探究提升教师能力的策略。     

农村的“校车”何时现身?

2011年多起校车事故,触动了所有人的神经,引起了中央政府和相关政府机构的关注,在今年4月5日,国务院公布实施了《校车安全管理条例》。更让人感到欣喜的是:在今年8月17日,教育部等20部门联合发布《关于贯彻落实<校车安全管理条例>进一步加强校车安全管理工作的通知》(以下简称《通知》),《通知》中着重指出:"把校车服务的重点放在确实难以保障就近入学且公共交通不能满足需要的农村地区。"