工科计算机仿真实验教学探讨

在开放式实验教学模式的基础上,研究了仿真实验教学获得的良好教学效果,探讨其存在的一此不足之处。     

“船体制图”课程教学方法改革的探讨

介绍船体制图课程的特点,针对这些特点,从教学方法和教学手段方面提出对应的改革措施,以期到达更好的教学效果.     

正确处理教学改革中的几个关系

思想政治理论课的改革。在教学理念上。要处理好主体性和客体性的关系，倡导双主体教学模式；在教学内容上。要处理好理论性和现实性的关系。增强时代性和现实感；在教学方法上，要处理好理论性教学环节和实践性教学环节的关系，加强实践性教学环节；在教学手段上。要处理好多媒体教学环节和其他教学环节的关系，充分发挥多种教学环节的作用．     

医学教育改革与系统工程

根据医疗服务改革的需要，医学教育改革必须考虑下述因素：学制问题，专业教育的层次系统问题，微电子学研究与应用问题，教学、科研与医疗同步改革的问题，教材系统问题，教学效果测试方法与手段问题。这些问题的本身都自成系统，而又互相影响，     

航海模拟器教学效果的有效提升

在分析国内模拟器教学的历史发展和现状的同时,提出当前模拟器教学中存在的技术设备、教学管理和教学队伍等方面问题,并根据IMO培训模拟器教学人员示范课程和STCW公约马尼拉修正案相关要求,提出相关解决办法。     

高校学生评教工具的结构与维度

高校教学管理部门自制的评教问卷目前仍是被广泛使用的学生评教工具,这些问卷的结构往往缺少足够的科学性和有效性。通过对已有研究成果的分析和思考,发现学生评教普遍被认为具有多维结构,且在多个维度之上存在＂总教学效果＂的二阶因素。国外编制的学生评教工具更关注教学行为本身,主要从演讲者、推动者和管理者三种角色定义教师有效教学的维度。而在传统教育思想的影响下,我国学生评教的维度中还更加注意考察教师的道德和敬业精神等维度。     

大学生网上评教的循踪调研

通过对大学生网上评教的循踪调研发现，学生对教学水平确实低的教师判断准确，但教学水平较高的教师不一定获得学生好评；由于课程性质、师生关系等因素的影响，同一教师在不同学期可能存在相差悬殊的学生评价；受学生欢迎的教师都是相似的，不受学生欢迎的教师各有各的问题。当前，必须坚持学生评教的主体地位，完善网上评教制度，实现由重视分数向重视评语的转变，由三级指标向二级指标的转变。     

对考试资料进行综合分析的尝试

考试是检验教学效果的重要手段。对考试资料进行科学分析、总结，从中得出规律性和指导性结论，这项工作尤其有意义。现以“画法几何及机械制图”课程为例进行分析。因每位教师的教学方式和特点各不相同，而且他们较多的是对自已的教学工作进行纵向分析比较，而横向交流、对比，或全局把握并不充分。资料管理工作者却具有资料齐全，纵览全局的优势，可从中总结出有指导性的意见。     

案例教学法在“市场营销学”教学中的应用

市场营销学是一门实践性极强的学科，若不与市场营销的具体实践相结合，很难把这一门课讲好，但是，案例如何在讲课中有效地运用却是一个值得研究的问题。本人在“市场营销学”的案例教学上作了如下几个方面的改进，取得了比较好的教学效果，现将所获体会陈述如下，尚请同行指导。