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铁路继续教育从90年代开始起步,已呈现出蓬勃发展的势头。而铁路专业技术人员继续教育证书的培训班、课时登记和验证工作,一直是手工操作和原始管理。通过开发证书管理系统,使管理证书单位能方便地对专业技术人员继续教育课时查询、折算、复核等工作进行管理。使管理人员从繁琐的工作中解脱出来。 相似文献
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根据继续教育的特点和功能,继续教育课程设计应遵循四条原则:符合社会发展和经济建设需要的原则;面向学生需要的原则;实用性和先进性相结合的原则;科学性的原则。 相似文献
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霍良 《学术动态(成都)》2009,(4):23-27
继续教育与学历教育不同,它是指已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育,是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的进一步教育。继续教育可分为学历教育和非学历教育两个层面,经过20多年的发展,已经培养大批符合社会发展需求的应用型人才和各类专业人才,是我国高等教育的重要组成部分, 相似文献