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中国制造业的崛起为中国赢得了"世界工厂"的美誉,但中国装备制造业在全球产业链中仍处于价值链的低端,要实现跨越式发展最关键的要素就是人才。基于职业生涯规划理论,针对轨道交通装备制造业人才类型,按照四条职业发展通道设计轨道交通装备制造企业人才培养体系框架,并在此基础上构建轨道交通装备制造企业人才培养体系。 相似文献
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彭萍 《武汉船舶职业技术学院学报》2012,(6):13-16
基于发展性职业生涯的全程就业教育体系是一项系统工程,是实施教育体制改革的一项重要任务,它要适应职业教育规模的要求,适应职业教育调整结构的要求,适应职业教育提高人才质量的要求,重点是培养大学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,使其成为高质量高端技能型人才。 相似文献
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在人才竞争日益激烈的今天,大学生就业已成为一个社会性的问题,虽然各高校在学生就业前对他们作了充分的就业指导,但并未从本质上取得成效。本文从职业生涯规划的内涵、高职高专学生的心理特点及建立"分级递进"的学生职业生涯规划引导模式三方面着手,探讨解决高职高专学生就业问题的有效途径。 相似文献
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航海类专业大学生职业生涯的规划与指导 总被引:2,自引:1,他引:1
紧扣职业生涯规划与指导的内涵及主旨,结合上海海事大学航海类专业学生职业生涯规划的问卷调查,提炼航海类学生在职业生涯发展中的共性问题,提出整合学生管理机构,加强思想政治教育有效性及建设专兼职职业指导师队伍等多项处理对策。 相似文献
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以2007届丰田T-TEP项目班毕业生为调研对象,对其现在岗位情况、首次升职的时间及岗位、是否仍在汽车维修岗位工作、首次创业时间、是否仍在汽修行业内工作、离开丰田品牌的时间等六个方面进行了调查,发现订单培养的学生成材率高、成长速度快、行业认同感强、行业内转岗率高、创业率高且呈双阶段性、品牌认同感前高后低。同时,顶岗实习期离职率高,工作后3~6年是他们的职业发展瓶颈期。得出要获得高的成材率,中职汽修类专业教育应注意正确定位人才培养目标、培养学生综合职业能力、提升学生品牌认同感、注重职业拓展、导入创业教育、做好顶岗实习期管理及职后教育的启示。 相似文献
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夏玲雅 《辽宁省交通高等专科学校学报》2019,21(6)
日本已形成贯穿整个学校教育和社会教育的职业生涯教育体系。尤其是在大学生职业生涯教育方面建立了一套具有专业化、人性化特色的大学生职业生涯教育制度。通过介绍中日两国大学生职业生涯教育的发展历程、对比分析历史文化、社会环境等方面影响因素,来了解两国在大学生职业生涯教育发展的背景差异及原因,从而为进一步比较研究中日大学生职业生涯教育制度、课程体系及具体实施方法打好基础。以期为我国推行全程化大学生职业生涯教育,创造良好的大学毕业生就业环境提供有益启示。 相似文献
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我国的第三产业还比较落后,蕴涵着巨大的就业潜力.而高校毕业生数量也在逐年增长.就业形势非常严峻.产业结构的调整需要适宜的人才结构来适应,为了在21世纪的就业大军中占据有利地位,大学生应该尽早做出合理的个人职业生涯规划.本文就职业生涯规划的系统方法以及相关应注意的问题作了讨论. 相似文献
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职业生涯规划教育关系着家庭、学校、社会等各个方面。是高校就业指导工作的重要组成部分。它可以分为三个阶段,即适应阶段、发展阶段和成熟阶段。高校应制定相应地阶段性目标和措施,对大学生进行分阶段职业生涯规划教育。同时应重视目前职业生涯规划教育出现的问题。 相似文献
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