里下河地区非防洪工程建设项目管理存在的问题及建议

里下河地区河道内非防洪工程建设项目的不断增多是该区域经济快速发展的客观产物,也是河道主管机关水行政管理的一项重要内容。该文阐述了里下河地区河道内非防洪工程建设项目管理的现状,分析了管理过程中存在的问题及其产生的原因,提出几点解决对策和建议。     

现代学徒制之创新课堂教学实施反思

现代学徒制要求更新教学理念,改变教学行为,提高教学效率。经验和反思是现代学徒制项目教师成长的重要因素,教学反思可提升项目教师课堂教学水平和专业素质能力,通过反思教学行为,不断自我发展,优化教学策略、掌握专业教学智慧技术,同时关注学生学习和生活,激发内在动力,回归学生主体,以此培养高素质技术技能人才。     

小型水利工程施工过程中质量事故分析

县级以下水利工程一般以小型为主,工程质量管理常常难以到位,原则上是不允许出现质量事故的,但一般很难完全避免。由于影响工程质量的因素众多,要分析究竟是哪种原因所引起,必须对质量问题的特征表现,以及其在施工过程和使用中所处的实际情况和条件进行具体分析。     

现代学徒制之探索实践成果

合理架构专业人才培养模式及长效机制,提高教学水平与质量,是当前职业院校教学改革与发展所面临的重要课题。基于戴姆勒铸星教育的现代学徒制试点项目,通过校企合作、协同育人,创新技术技能人才培养模式,设立规范化标准及考核方案,大力促进校、企、商、行四方深度融合,实现了专业与产业对接、教学与生产对接、职业教育与终生学习对接,不断提高人才培养质量和针对性。     

汽油机活塞传热分析

文章针对汽油机活塞开展传热分析,基于一维性能仿真模型获得有限元分析必要边界条件,运用有限元稳态传热计算活塞温度场,通过CATIA建立活塞三维模型,有限元软件ABAQUS活塞进行温度场计算分析,得到活塞三维温度场,并通过隔热槽的方法降低活塞第一环槽的温度,为活塞机构改进和优化提供了参考。     

里下河地区灾后应急治理工程建设监理蔽端分析

里下河地区灾后应急治理工程建设监理主要是施工过程监理,监理单位接受业主委托后,工程施工即将开工,监理人员对环境和设计图纸并不十分了解,对工程并未深入的掌握和熟悉,需要边干边熟悉情况。而灾后应急治理工程,战线较长且分散,施工环境较差,对施工带来的不利因素很多,对工程监理工作的开展确实有一定的难度。在施工期间,监理人员就如何搞好工程监理,克服不同单位和自身不足等各种因素的影响,提出了较高的要求。     

汽车结构件疲劳裂纹扩展研究

随着经济的发展,越来越多的人使用汽车出行。而车轮,是汽车行驶必不可少的一个零部件。车轮的状态,也会对汽车的行驶安全产生巨大的影响。因此,本文将对汽车车轮的疲劳寿命进行研究,以希望能对延长汽车车轮的使用寿命有一定帮助。     

里下河地区灾后重建工程建设业主对监理的管理

为适应工程建设的需要,加强灾后重建工程建设管理,我县水行政主管部门自工程建设以来全面推行"项目法人责任制、招标投标承包制、建设监理制",为主要内容的"三项制度改革",取得了较好的成效。在防洪工程建设管理中监理工程师依据施工合同直接实施对工程的管理有着不可替代的作用。因此业主对监理的管理则显得十分重要了。如何加强对监理的管理,充分发挥监理的作用?这是业主急待解决的问题。通过灾后工程建设的实践认为:一要选择素质较高的监理单位和总监理工程师;二要依据规范和委托合同全面授权;三要加强管理,全面监督;方能充分发挥监理的作用。     

施工索赔的现状及对策

在水利工程建设中,施工索赔不乏成功的案例,显示了工程建设管理体制改革的活力。但从现状来看,尚有一个磨合期,加以长期受旧的思维束缚,缺乏施工索赔的合同意识,普遍存在"不敢索赔、不会索赔、不懂索赔"的现象。     

积极探索现代学徒制初见成效——以陕西国防职院戴姆勒铸星教育项目为例

以陕西国防工业职业技术学院戴姆勒铸星教育项目为例,分析以"四方三阶"人才培养模式、校企协同育人、多元考核评价体系为基础的现代学徒制试点项目开展两年以来取得的成效。再促进企业发展的同时,实现学生就业的无缝对接,旨为梅赛德斯-奔驰品牌经销商输送高技术技能型售后服务人才。文章针对基于戴姆勒铸星教育项目的现代学徒制试点初见成效的探索实践,得出了一些经验启示,为今后探索现代学徒制奠定基础和积累经验。