“四段式”课程体系应用实践研究

<正>1 "四段式"课程体系构建"四段式"课程体系包括通识教育、职业引导、岗位培训、认证考核,如图1所示。第一阶段是通识教育课程,加强课程思政教育,提升学生的人文素养、创新创业和职业意识;第二阶段是职业引导课程,使学生具备一定专业基础知识和技能,形成坚定的职业向往和加入品牌企业的渴望;第三阶段是岗位培训课程,使学生具备一定的岗位能力和职业生存能力;第四阶段是依据1+X认证考核证书的要求,参照企业认证等级标准,开设认证训练强化课程并认证定级。2 "四段式"课程体系的内容按照通识教育、职业引导、岗位培训、认证考核的"四     

1+X证书制度背景下"课证融通"式课程实施研究

1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》贯彻全国教育大会精神,以提升职业教育质量为主线,提出了一系列针对性很强的改革举措之一;是将"学历证书"与"若干职业技能等级证书"有机衔接,按照高质量发展要求,深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革的重要改革部署,也是重大创新.通过汽车专业"课证融通"式课程的实施过程...