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针对目前汽车专业课程思政教学中存在的知识传授与价值引领失衡,教师教学理念及方法传统,组织机制和教学质量评价标准不够完善的问题,通过做好教学资源建设,挖掘思政育人元素,创新灵活多变的教学方式,利用实践教学培养工匠精神进行思政育人融入专业课程创新性探索;拓宽认识领域,提升政治素养,加强师德师风建设,建立考核标准和长效机制....  相似文献   
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研究了3种用于判别牵引车-半挂车列车稳态转向特性的方法:线性系统稳态转向特性的判别方法、基于动力学仿真的非线性系统稳态转向特性的判别方法、能量相平面判别方法.运用这3种方法分别对某一牵引车-半挂车列车的稳态转向特性进行了判别.结果表明,3种方法相互补充,可以更全面地判别牵引车-半挂车列车的稳态转向特性.  相似文献   
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