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文章主要是在“1+X”证书制度视角下,以新能源汽车技术专业为例,将“1+X”证书制度运用到汽车类专业人才培养模式中,更有效地提高汽车类专业人才培养质量。基于“1+X”证书的人才培养方案创新是在已有的教学模式基础上,深化教育教学改革,构建实训考核平台,加强教师队伍建设,并在实训过程中重视理论与实践的结合,将学生的理论知识运用到实践中,从而培养真正优秀的新能源汽车专业人才。 相似文献
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对汽车5S店的二手车部门大量车辆鉴定评估交易实际案例进行数据分析,传统燃油二手车占比约95%,其他类型二手车占比约5%。本文主要通过分析纯电动二手车与传统燃油二手车结构不同,分析它们之间的共同点与差异性,基于企业实际案例完善鉴定评估流程标准,形成一套适用于所有类型车辆的完整鉴定评估标准。 相似文献
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基于AVR单片机设计一款新能源汽车基础电气系统示教平台,以AVR单片机为控制核心,以LCD12864液晶屏作为数据显示模块,自行设计基本的核心控制板及端口扩展电路,可以实现对新能源汽车基础电气系统的运行状态进行监控,同时该平台具备便捷携带、成本低、体积小、功能全等特点。 相似文献
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“双高计划”背景下高水平高职院校建设的根本落脚点在于人才培养模式改革,归根到底在于培养的学生所具备的能力能否适应企业岗位需求,能否适应行业发展。文章以新能源汽车技术专业为例,分析了人才培养现状和存在的问题,并结合“双高计划”目标,以融入“1+X”证书制度新能源汽车技术专业人才培养方案为基础进行改革,明确人才培养目标,开拓人才培养方向,以证书检验实践能力,创新推进人才培养模式改革,以适应社会及行业的发展。 相似文献
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